七年級語文下冊第一單元2《揀麥穗》教案2冀教版

1、揀麥穗教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 整體感知文章內(nèi)容，理清情節(jié)線索。2. 體會張潔作品中淡淡的憂傷。二、教學(xué)重點(diǎn)感知文章內(nèi)容，體會文章情感。三、教學(xué)難點(diǎn) “夢想”內(nèi)涵的把握；四、課時安排2 課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入有一天，柏拉圖問老師蘇格拉底什么是愛情？老師就讓他先到麥田里去，摘一棵全麥田里最大最金黃 的麥穗來，期間只能摘一次，并且只可向前走，不能回頭。柏拉圖于是按照老師說的去做了。結(jié)果他兩手 空空的走出了田地。老師問他為什么摘不到？他說：因?yàn)橹荒苷淮?，又不能走回頭路，期間即使見到最大最金黃的，因?yàn)椴恢懊媸欠裼懈玫模?所以沒有摘；走到前面時，又發(fā)覺總不及之前見到的好，原來最大最金黃的麥穗早已

2、錯過了；于是我什么 也沒摘。老師說：這就是“愛情”。同學(xué)們，我們今天要接觸的也是一個撿麥穗的故事，那這篇撿麥穗的 故事到底講述的是什么樣的愛情呢？讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)撿麥穗大家對揀麥穗的風(fēng)俗了解嗎？在北方，到了六七月份，麥子收割完后，地里還會剩下很多麥穗，揀麥 穗的最初目的是為了解決溫飽和貼補(bǔ)家用，但有一些地方，揀麥穗漸漸形成一種風(fēng)情，在揀麥穗的過程中， 姑娘們也開始編織一個個美麗的夢。作者張潔也是揀麥穗中的一員，張潔是繼冰心之后當(dāng)代著名的女性作家，作品主要有愛是不能忘記 的、沉重的翅膀、世界上那個最疼愛我的人去了。她曾經(jīng)說過：“文學(xué)對我不是一種消愁解悶 的愛好，而是對種種尚未實(shí)現(xiàn)的理想的追求

3、，愿生活更加像人們所向往的那個樣子。關(guān)于童年時代的那些 回憶，往往充滿苦澀，留戀的是那單一而天真的心境。”在張潔的作品中，很多是關(guān)于童年事情，她的創(chuàng) 作主題大多是圍繞“人”與“愛”展開，但是正如她所說，她的童年中往往充滿苦澀，所以她的語言總給 人一種淡淡的憂傷感。二、檢查預(yù)習(xí)情況31. 正字音，選出下列讀音中有誤的一項(xiàng)(D) A磕(k)碰害臊(so)ft坳(o)蹣跚(pn shn)B. 頸項(xiàng)(jng)嘎嘎(g)叫積攢(zn)攢(cun)動C. 茸(rng)毛修葺(q) 戛(ji)然而止D. 戲謔(xu)虐(n)待脖頸(jng)gng2. 概括文章主要內(nèi)容揀麥穗的風(fēng)俗我和賣灶糖老漢之間的“愛情”

4、故事三、學(xué)習(xí)課文，理清文章線索1. 朗讀課文 111 自然段，體驗(yàn)揀麥穗的風(fēng)情，聆聽姑娘們的夢想。2. 概括圖畫(1) 這個片段我們剛才說到了是寫揀麥穗的風(fēng)俗，是關(guān)于愛情的風(fēng)俗，這里面有兩幅畫，想想用簡單的 語言來概括這兩幅圖畫。明確：幻想中愛情溫馨的美麗圖畫現(xiàn)實(shí)中愛情失落的憂傷圖畫思考：為什么是一副憂傷的圖畫呢？明確：從農(nóng)村姑娘所處的社會背景來分析，她們因?yàn)楹芏嘣?，比如父母包辦婚姻，社會的習(xí)俗，經(jīng) 濟(jì)上等諸多原因，無法主宰自己的愛情和婚姻，所以很多女子已經(jīng)習(xí)慣了這種夢想破滅的結(jié)局，所以作者 寫來，就帶著悲涼和苦澀，因?yàn)檫@些夢想的主人對于夢想破滅的麻木、順受，從“依依順順”這個詞中我 們看出

5、了一種無奈和憂傷。(2) 接下來，我們來看第二個片段，我和老漢之間的愛情故事也有兩幅圖，請大家用簡短的語言來概括。 明確：“我”享受擁有的純真愛情的美麗圖畫“我”懷念逝去的純真愛情的憂傷圖畫四 、 探 究 1我和姑娘們的夢想一樣嗎？明確：姑娘們沒有得到幻想的愛情，我得到了純真的“愛情”不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有。2. 為什么我和老漢之間會產(chǎn)生這樣純真的情感？(1)分角色朗讀課文 2135 自然段，分析我和老漢的性格特點(diǎn)。明確：我天真無邪、可愛真摯、丑陋而少人疼愛老漢：貌丑孤獨(dú)、居無定所、淳樸善良、慈祥 老漢對我的愛：樸素的，沒有任何希求和企望歸納出：我所追求的夢想人世間最樸素真摯的愛。3. 灶

6、糖老漢死了，是不是顯示著我的夢想破滅的結(jié)局？明確：文章最后一段，我還常常想起他，還在尋找那個豬肚子的煙荷包。所以我沒有忘記那最真摯樸 素的愛，并且我仍然在追尋著。小結(jié)：“沒有任何希求，也沒有任何企望的”樸素的愛，是作者童真的情懷和夢想追求的寄托，引人 深思。“沒有任何希求，也沒有任何企望的”樸素的愛在我們現(xiàn)實(shí)生活中是否存在，體現(xiàn)？怎樣才能使世 界充滿愛？她的語言細(xì)膩，富有表現(xiàn)力，但是有著一種憂傷在里面，來看這樣一個故事：張潔有一次去外地出差，在旅館里只有她一個人，剛好她病了，到了中午，她想如果不下去吃飯也沒 有人管她，所以還是去了，去得比較晚。食堂里沒有人，但一個大師傅在等她。桌子上一個籠子，

7、倒扣著， 她打開一看，一碗非常滿的面條。她看大師傅的表情，好像非常殷切的希望她吃得滿意。可是她剛吃了一 口，就發(fā)覺這面條非常糟糕，非常咸，不能下口，她回頭看大師傅臉上的表情，只好裝做很讒的樣子，把 面條狼吞虎咽地吃了。第二天她想，昨天去晚了，大師傅準(zhǔn)備了難吃的面條，今天早點(diǎn)去，可以自由選擇， 準(zhǔn)能避開那難吃的面條。但她去了以后，又是那笑容滿面的大師傅，大師傅受到她昨天的鼓舞，更大的一 碗面條等著她，她只好硬著頭皮又吃掉了。如是再三。在她離開旅館的時候，她說從這個故事看，張潔內(nèi)心憂郁吧，大師傅善良吧，面對善良的大師傅，內(nèi)心淡淡憂郁的張潔會說什么 呢？會怎么說呢？這個有點(diǎn)難度呀。沒有關(guān)系，我們一起來看張潔是怎么說的：(出示投影)“我還會再來，我知道