一年級下冊閱讀復習題(29篇含答案)

1、閱讀理解考察能力點1. 建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句話，會數(shù)句子。2. 感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個自然段。3. 能夠找出文章中的人物或動物4. 能通過讀短文認識新的生字。5. 能找出短文中出現(xiàn)的反義詞。6. 了解文章內(nèi)容，會找出相應的句子7. 能夠正確畫出人物或動物說的話。8. 根據(jù)短文內(nèi)容判斷、選擇（、）閱讀練習卷姓名（一）我家門口有一棵小樹。冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。1、短文共有（）自然段，請在文中標出來。2、找出文中的一對反義詞，請在文中圈出來。（二）早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大

2、又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤， 盛著這顆亮晶晶的珍珠， 真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。1、課文有（）個自然段，第一自然段有（）句話。2、荷葉上的珍珠什么樣？用“”畫相關(guān)句子。（三）春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣， 夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。 秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。 冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。 落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1、本文共有（）句話。2、大自然的郵票是指（）（四）藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。小魚被它夾得直喊媽媽。

3、 小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！ ”“哈哈！”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！ ”1、這篇短文有（）個自然段。2、被小螃蟹欺負的動物有哪些？在文中用“”畫出。3、小螃蟹最后的結(jié)果是什么？用“”選擇。自己死了（）被釣到了（）跑得老遠老遠（）（五）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、短文共（）句話，主要圍繞第（）句在寫。2、用“”在文中畫出魚尾巴的用處；用“”畫出牛尾巴的用處。（六）

4、秋天，公園里可真美麗呀！各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰(zhàn)士。1、短文共有（）個自然段。2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“”畫出。3、第三自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“”畫出。（七）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說： “我自己要用，不借。 ”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的

5、叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1、文中有（）自然段2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“”畫出有關(guān)句子。3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“”）（1）它很生氣（）（2）它很著急（）（ 3）它難為情了（）（八）松鼠是一種美麗的小動物。 它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的腦袋上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛， 光滑得如同搽過油， 摸上去細膩而柔軟。 一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、照樣子，寫詞語。 （沒學的字

6、用拼音）跳來跳去毛茸茸2、文章共有（）句話。3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的？用“”標出。（九）“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。 臉上嵌著兩只明亮的眼睛， 透藍的眼眶里， 那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的， 上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。1、讀一讀，填一填。（ 1）這段文字共有（）句話。（ 2）短文寫了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、讀一讀，記一記。（）的腦袋（）的眼睛（）的眼眶（）的小耳朵（）的大眼珠（）的

7、尾巴3、讀一讀，畫一畫。用“”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。（十）今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去， 身后留下一串串腳印。 浪花一波一波地打在腳上， 我都快要站不住了。 浪花一朵一朵在海面上開放， 美麗極了。 我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。 ”我說：“大海是魚兒的家。 ”1、讀一讀，填一填。短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。2、照樣子，寫詞語。游來游去來去來去來去3、用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4、根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的畫“”，錯誤的畫“” 。大海是魚兒的道路。（）大海是船兒的道路。（）（十一）貓是捉老鼠的能手

8、。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時分辨出。 貓有一雙明亮的眼睛， 狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、文章共有（）句話。寫了貓哪些部位，請你在文中圈出。2、讀一讀畫一畫。（ 1）用“”畫出描寫貓的耳朵的句子。（ 2）用“”畫出描寫貓的眼睛的句子。（十二）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪： “咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說： “汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說： “汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又

9、去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說： “汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娚囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。 小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了： “原來，我們的汗藏在這里！”1、文章共有（）自然段。2、小貓問了哪些小動物，請你用“”在文中畫出。（十三）原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。 這是小蜻蜓活躍的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕經(jīng)過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“”）小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打

10、“”）小蜜蜂（）小飛機（）小燕子（）小火箭（）（十四）天上的云姑娘有很多的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿著一身紅紅的衣服。快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（）句話。2、用“”畫出文中表示顏色的詞語。（十五）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”就（ ji ju）叔（ shs）許（ xx）處（ chc）會（ huku）更（ gnggn）2、這一段話共有（）句。主要圍繞第（）句來寫。（十六）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（p）萄（ t

11、o）。黃澄澄（ dng）的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有（ ）句。2、這段話中寫了顏色的詞語有哪些？請在文中圈出。3、這段話寫了哪幾種果子？用“”畫出來。（十七）春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎（ yng）春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，青蛙醒了，這一些的變化真是奇妙啊！1、請在文中圈出表示顏色的詞語，并寫下來（沒有學過的字用拼音）：、。2、寫了哪些植物，請用“”在句子畫出來。3、寫了哪些動物，請用“”在句中畫出來。（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、文章有（）自然段。2、兒歌中說的星球有哪些？用“”在文中畫出來。3、月亮比地球，太陽比地球

12、。4、根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的畫“” 。（地球、太陽、月亮）最小， （太陽、月亮、地球）最大。（十九）老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。（ 2） A、老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？用“”畫出。B、用“”畫出老爺爺說的話。（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。（二十）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛， 紅蘋果一樣的臉蛋， 還有一張紅紅的小嘴。 娃娃頭戴（di ）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙

13、（qn）子。真可愛 !1、這段話有（）句。2、請用“ ”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“”畫出寫娃娃穿著（zhu）的句子。（二十一）刺（ c）猬（ wi ）是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（ f ng）利（ l ），門牙特（ t ）別長。刺猬的四肢（zh）很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳（ ru ）利，它渾（ hn）身長滿了又短又密（ m）的硬（ yng）刺。1、這段話共有（）句話。2、這段話是圍繞第（）句寫的。（二十二）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上

14、好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提（ t）到了幾種果樹？用“ ”畫出。（二十三）奶奶家的院子里種了幾種牽（ qi n）?；ā＜氶L的藤（ t ng）上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎（ yng）著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色，就像一個個小喇（ l ）叭（ b），可愛極了！1、這段話共有（）句話。2、第（）句話寫藤（ tng）和葉子；第（3、用“”出表示顏色的詞。）句寫花。（二十四）星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ gun）。我們借（ ji ）到書，就坐下來專心

15、地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜（ x）書，誰也不再樹上亂（ lu n）畫，看完一面，就輕輕地翻（ f n）過去，再看另一面。1、這段共有（）句話。2、這段話講和（誰），來到（什么地方）3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“（什么時間），（干什么）。”畫出描寫我們愛惜書的句子。（二十五）一天，公雞對青蛙說： “我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個自然段。2、下列正確的說法

16、是（）（1）太陽是公雞叫出來的。（2）太陽是從東方升起來的。3、用“”在原文畫出公雞說的大話。（二十六）云散（ sn）啦，雨停（ t ng）啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望（ w ng）天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認真看，數(shù)仔細：紅橙（chng）黃綠青藍紫，一二三四五六七。1、文章有幾個自然段？請你標上序號。2、彩虹的顏色有種，請你在文中分別圈出來。（二十七）羊媽媽要收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里， 羊媽媽拔了一個蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說： “蘿卜的根最好吃。 ”他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一顆小白菜，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說： “白菜的葉子才好吃呢！”他

17、們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說： “要吃西紅柿的果實呀！”1、羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？請在文中用“”畫出來2、根據(jù)短文內(nèi)容選擇（ 1）西紅柿的（葉子、根、果實）好吃。（ 2）蘿卜的（葉子、根、果實）好吃。（ 3）白菜的（葉子、根、果實）好吃。3、這段話共有（）句。4、用“ ”畫出文中羊媽媽說的話。（二十八）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。 公園里的花開了， 有紅的、有粉（f n）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（ zhi ）花，姐姐說：“公園里的花都是給大家看的，不能摘。 ”1、這段話共有（）句。2、公園里的可以摘嗎？為什么？請您在文中用“3、表示顏色的詞有、”

18、畫出。（二十九）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋， 一只黑羊從北邊上了獨木橋。 他們同時來到橋當中，白羊說： “你退回去，讓我先過橋！ ”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里： “撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）個自然段。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）d m qio（ 2） tngsh（3）bimi n（4）xi ngshng3、填空方，讓4、在文中用“和在獨木橋當中相遇了。他們都要對先走。”畫出一對反義詞。答案一、3冷熱二、2三、 45這顆珍珠，又大又圓又明又亮。落葉四、4小魚小烏龜小蝦被釣到了五、 3 1魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。六、 3 菊花 桂花梧桐樹楓樹 松樹 柏樹七、 2兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。（ 3）它難為情了八、跑來跑去走來走去飛來飛去游來游去（沒學的字用拼音）金燦燦紅彤彤綠油油黃澄澄白花花黑乎乎5 松鼠是一種美麗的小動物。九、 6腦袋 耳朵 眼睛 小嘴 身體 尾巴粉紅色 藍 橘黃色大紅色十、4 4“大海是船兒的道路。 ” “大海是魚兒的家。 ”十一、5耳朵眼睛胡須腳爪它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它