人各有志何必強求

1、人各有志何必強求 人各有志何必強求 浙江省浦江縣白馬鎮(zhèn)中學 八四班傅廣土 黃老師： 您好！ 有件事，一直沒跟您說。 您樂呵呵地要我們大家寫入團申請書，說名額有限，機會難得。可 您還記得嗎？有一天， 是，一個星期過去了，全班只有一位同學交了入團申請書。眼看時間一天一天過去，還是沒 多少同學寫申請書。您苦口婆心地跟我們指出入團的作用，又語重心長地強調，如果不入團， 就不能入黨；不入黨，咋能做官呀！ 好一個 咋能做官”！我無意仕途，只在乎我的興趣，只在乎我們國家燦爛的文化、悠久的 歷史：吾愛三國，迷水滸，并非我喜愛戰(zhàn)爭、冷酷無情，而是喜愛歷史”所蘊涵的意 義。 縱觀古今，多少人物給我們留下了諸多啟示

2、！ 每個人都應該有抱負，有追求。沒錯。且看： 越王勾踐，為復國，忍辱負重，臥薪嘗膽，三千越甲竟吞吳。告訴我們：事在人為，只要 心中有志，堅毅追求，終能到達山的那邊！ 切莫責怪父母，只要 漢高祖劉邦起自泗上亭長，提三尺劍，斬蛇起義，縱橫四海，三載亡秦，五年滅楚，遂得 天下，立萬世之基業(yè)。也告訴我們，王候將相寧有種乎”？出身卑微， 北魏曹操、東吳孫權、 分久必合”乃自然規(guī) 胸中有志，勇于追求，理想總會實現！ 東漢末年，黃巾起義，群雄并起，逐鹿中原；塵埃落定，三足鼎立： 西蜀劉備。他們皆為統一中國而戰(zhàn)，雖未果，且天下大勢，合久必分， 律，然他們的智謀勇武、為理想而戰(zhàn)的精神永為后世之楷模！ 反之，一個

3、人一心想著榮華富貴、光宗耀祖，那么即使死命追求，也必為世人所唾棄。 鄆城小吏宋江，義氣當先，扶困濟貧，朋友遍天下；偶然的變故，逼上梁山，落草為寇， 成為梁山首領。但他一心尋思重登仕途，打著上報國家，下安黎民”的招牌；一經朝廷招安， 便南征北戰(zhàn)，為 剿滅草寇”而不懈奮斗。只可憐梁山好漢一百單八將，戰(zhàn)死的、毒死的多如 牛毛，安享天倫者有幾何？宋江為一己私欲，搭上了多少弟兄的性命！ 這樣的追求，值嗎？ 可老師您并不明白我的心，我從無做官之念，所以入黨入團好象也無所謂。 我只想做點自 己喜歡的事，我只想像陶淵明那樣遠離官場，去潛心研究祖國的歷史文化。如果能從浩瀚歷 史的字里行間悟到一點道理，為社會、為

4、人生提供一定的借鑒，那么就是為之終老一生，吾 愿足矣！ 中國有句古話，人各有志，何必強求”，正是我此時心境的真實寫照！ 青春有夢，勇敢去追，夢想總會實現；至于老師美意，學生心領，然實無榮登仕途之念， 故告 之，望恩準。 祝您 青春永駐，快樂長伴！ 您的學生：Ba nk 2006年12月11日 指導老師：周玉群 駝背的父親（一） 不知道從什么時候起，父親的背影劃過了我記憶里一道辛酸的風景線。 驕陽似火，炙烤著大地。無情的太陽摧毀了我暑假一游的美夢。 水珠確實也怕了這個熾 熱的火球，不知鉆到哪個石縫乘涼去了， 就連樹啦、花啦、草啦個個無精打采，耷拉著腦袋, 整個夏日一片死一般的寂靜，一切毫無激情，

5、由此讓人更加壓抑、窒息。 可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只 見他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽，猶如一座會走動的大山， 步伐是那樣的堅定、 有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答落在地上便 濺起了一朵快樂的泥花，就像他臉上的微笑般可愛。 他一一便是我的父親。 為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來背礦 只見他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁， 借助腿的力量，將簸箕使勁向起- 蹭，雙臂使勁一抬一扣。 將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進了竹 簍里，然后，再回去，再裝滿，

6、再倒 直到竹簍裝不下時，他才蹬下身去，竭盡全力要背 起來，他向前傾時，沒有把量好重量，連人帶背簍栽整個倒在地但他又艱難的爬起來, 又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來，樹葉竟被搖得簌簌落了下來。他 站起來了，吃力的又往上顛了顛，這才費勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著顫，但臉上卻微微 露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他 背起了希望，背起了他的責任。 淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰 沉默的父愛（二） 雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。 眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有

7、； 還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于, 跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身， 6歲。操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安 慰，小男孩自然是摔了又摔， 父親依舊是那么筆挺地站著， 孩子多么渴望爸爸的擁抱， 孩子不哭了，倔強地站起來， 邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在 顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。- 步、兩步、三步 父親的腳步聲依舊堅定。 16歲 禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。 緊

8、擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺 下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那 么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。 兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。 自主地流淌下來，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅定。 站起身，走向自己的 兩行熱淚又一次不由 昨天 校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰， 直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模 糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停

9、住了，又縮了 回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。接近拐角，父親定 住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌 下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步 沒有擁抱，沒有一句話。 今天 考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。 我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。 沉默的父愛一一我很感激它。 惜春（三） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?僧志南絕句 從我來到這個世界上起， 載，也算看過了世間美景，至今仍憶，那 洋洋灑灑地數過去，至今已度過十五個年頭了。 春去秋來十五

10、春江花月夜”之盛景。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 綠色也隨之搖擺，舒展著它們纖細的腰肢。 來了。濃濃的夜色，交織著密密的雨絲， 花葉上，看那從天降落的美麗。 ”雨，開始淅淅瀝瀝地下了，淺風輕嘆，那淡淡的 隨風潛入夜，潤物細無聲?！鼻疲谴河昵那牡?弄風起舞，輾轉于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍, 支離破碎的煙雨飄零，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息，宛若那煙雨江南，是從那水 鄉(xiāng)中走出的女子 一一神韻憂愁。 會一個人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息，去荒廢迷茫的時光，去看飄浮的陰云, 去與細細的雨絲共舞 偶爾，也喜歡在高處，俯瞰那絢爛的風景：大團大團的綠色，在陽光下展開一片旖旎, 淡淡的霧氣，

11、氤氳著這水墨畫般的景色。深深的，淺淺的，明晰的，暗淡的。 明晰，暗淡，不斷的交織著，夾雜著，編織、綻放出屬于它們的獨特的美麗。那是屬于 春的，是春的顏色。 喜歡一句詩， 雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住?！甭牭竭@詩，總會想起，那江 南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢？冬日隨后的云淡風輕， 鶯歌燕舞；江南的雨絲細 縷，暖風拂面；水鄉(xiāng)的秧田返青，菜花遍黃；亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛，漁歌唱晚吧！ 種一株春草，采一朵春花， 集一滴春露，收一縷春風，讓自己在這個春意盎然的世界里 肆意迷茫，被這樣朦朧的氣息包圍吧！春，不知不覺得來，不知不覺的走，我也愿隨這春的 腳步踏來，遠去。 歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭

12、已十分?！辈乓恢εD梅，細聞它的清香。那是冬日里的最后 一枝臘梅，它與我一同，站在冬末春初，看春來到。 王維的鳥鳴澗中道，月出驚山鳥，時鳴春澗中。” 晏幾道的臨江仙中道, 落花人獨白，微雨燕雙飛?！?春已至，請看春之顏色。 若吾不憐，誰能憐君? 初二開學（四） 不知不覺中，有一個伴隨著快樂的寒假結束了，每個人都覺得這個假期是那么的快，那 么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂，但光陰似箭，日月如梭。還是很 不高興的迎來了開學的日子。 剛一開學，各種困難迎面而來， 使我措手不及??！第一個也是最讓人頭疼的：寒假玩了 很長時間用電腦用慣了。 到時才發(fā)現，寫字寫得很別扭， 有一種生疏的感覺。

13、看來寒假還是 少玩會兒，多學會兒吧！另一個便是學習上的事情了，這學期的課程明顯比上學期的要緊， 難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往的不同，總覺得玩游戲玩 膩了，之后天天伴著開學， 希望和久違的同學早點見面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他 們訴說。另外，聽說這一學期起很重要，所以也抱著好好學習的想法。 回想一下，之前的幾個學期我都沒有好好學，輸在了起跑線上，但這個學習我不想再這 樣下去了，我一定要好好學習況且，這個學期對于我來說是很重要的，所以我下定了決心， 很想取得一個很好的成績。 可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實到實 際行動上去。之后便理所應當的報

14、了一個補習班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象著 我的學習成績。但實際卻截然不同，（）一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課， 我也很想學習， 便努力克服它，就強忍著困勁上著課，時間長了，也就不困了。之后我便對坤有了免疫了似 的上完了課。 這個學期對于我來說很重要，所以我一定要在這個學期好好學習，去證明我是可以的！ 寫柳暗花明的600字作文寫愛的600字作文寫難以忘懷的 600字作文寫爸爸的好的作文 700 字 世上還有爸爸好 我從小就失去了媽媽。 在我的記憶中，媽媽慈祥的臉上總是掛著笑容， 讓人感覺特別溫馨。爸爸卻嚴厲得近乎 無情，因此在媽媽去世后的很長一段時間里， 我感覺非常孤獨、無助， 覺得

15、上天實在太不公 平了。難怪人家都說，世上只有媽媽好。 媽媽去世后，爸爸一個人挑著家庭的重擔，每天都起早摸黑，那天清晨，爸爸一再叮囑 我 天冷了，多穿件衣服”。我嘴里答應著，并沒有行動。晚上，爸爸勞累了一天，回來后， 見我躺在床上，來不及換洗就沖到我的床前急切地問我怎么了，這時的我已無力回答了， 爸 爸伸出手放在我額頭上，爸爸的手比以前粗糙了許多，直刺得我好痛。你發(fā)燒了，得趕緊 去醫(yī)院?！卑职帜闷饌惚持揖蜎_進了雨幕中，豆大的雨點打在雨傘上，發(fā)出噼里啪啦”的 聲音，此刻的我只后悔早晨為什么不聽爸爸的話多穿點衣股。一路上，爸爸沒有責備我，只 是不停地安慰我，很快我們就到了醫(yī)院。我躺在病床上，爸爸那

16、蒼老的臉、關切的眼神、焦 慮的身影，不斷地剪輯著我的視線，最終模糊了 想起一個寒冷的冬日，潮濕的空氣中夾雜著雨絲，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟 發(fā)抖，真是冷風冷雨愁煞人。下課鈴一響，快要凍僵的我迅即沖出了教室，只見外面黑漆漆 的一片。離教室不遠處的微弱燈光下， 我發(fā)現了他佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏 他在人群中竭力地搜尋著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲管。原來，爸爸見變天了， 知道我怕黑，又像小時候一樣來接我回家。 爸爸那蒼老的臉更加 不知什么時候，雨已經停了，月亮升得很高了，在月光的映襯下, 清晰：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚 忽然間，我感覺我以前的想法是多么的幼稚，原來

17、世上還有爸爸好?；蛟S，母愛如水, 父愛如山，爸爸的舉動可能不是濃濃的溫馨，卻依然溫暖我心。 點評：作者文筆細膩，感情真摯。文章以我對父愛的感悟為線索，以雨為背景，穿插對 往事的回憶，環(huán)環(huán)相扣，平實語言中飽含濃濃親情，富有感染力。 小馬虎寫作文 王瀚民 小馬虎家很有錢，但是小馬虎不喜歡錢，他想要出名，但當明星或科學家太難了。他想 當作家。因為他家鄰居王二是作家，就因為寫了一篇作文就出名了，所以小馬虎就想走王 的路。 一天，小馬虎在自己家的寫字臺上醞釀著，他在想寫什么作文，是寫人的呢，還是寫事 的呢？是感悟，還是狀物的？就這樣， 小馬虎想了一天。 他累了。于是，他就對自己說： 休 息吧！明天再想吧

18、”。說著，他就離開了寫字臺，到臥室去睡覺了。 第二天，他想了一個上午終于想好寫什么類型的作文了，于是就開始寫了起來。他寫的 是狀物作文。他是這樣寫的：我家的小貓長得真美麗，兩條長長的大尾巴，四顆又大又亮 的紅眼睛，小得像足球。它的食量也小的驚人，一次才吃兩袋貓食 小馬虎寫完后，立即寄給了出版社， 但很快就被出版社退回來了。出版社的編輯說他寫 得太扯了，還說他寫的不是貓，像怪物，把出版社的人都嚇死了兩個。 小馬虎很失望，但他沒有放棄，繼續(xù)寫作文。于是，他又想了一天零二十三分十七秒， 才打算寫一篇記事的作文，而且他打算不寫標點符號了， 他認為標點符號很沒用， 反兒在浪 費空間。他是這樣寫的：一天我和奶奶去商場買東西我買了一包牛奶兩袋面包奶奶買了蔬 菜和芹菜西紅柿最后我們去吃了肯德基我們很開心但美中不足的是我沒買到我愛吃的雞 腿。”他想，這次肯定寫得很好，出版社不收我這篇作文就怪了。他立即把作文寄給了出版 社。因為他上次寫的作文把出版社的人嚇死了兩個，所以這里的人很害怕小馬虎寫的作文。 最終，他們推選出了一位膽大的人來看作文。只見那個人越看臉越紅，到了最