【人教版】物理八年級下學(xué)期期中檢測題含答案

1、精選期中測試卷人 教 版 物 理 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項(xiàng)選擇題1. 圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是a. 手拉開弓；b. 運(yùn)動員罰點(diǎn)球；c. 人壓彎跳板；d. 熊貓拉彎竹子2. 如圖所示四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是a. 車把上刻有花紋b. 鉗子手柄上有橡膠套c. 電暖器下裝有輪子d. 拖鞋的底部有花紋3. 修建鐵路鋪設(shè)鐵軌前要鋪寬大而厚重的路基，其主要目的是為了a. 增大壓強(qiáng)b. 減小壓強(qiáng)c. 增大壓力d. 減小壓力4. 下列不是力的三要素的是a. 力的大小b. 力的方向c. 力的作用點(diǎn)d. 施力物體5. 如圖所示的

2、三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，平衡時(shí)各彈簧的長度分別為 l1、l2、l3，其大小關(guān)系是a. l1l2l3b. l1l2l3c. l1l2l3d. l1l2l36. 一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到液體的壓強(qiáng)a. 甲位置最小b. 乙位置最小c. 丙位置最小d. 三個位置一樣大7. 椰子原產(chǎn)于亞洲東南部、印度尼西亞至太平洋群島，是人們喜歡的熱帶水果之一，圖中椰子受到椰子樹的作用力沿哪個方向a. 豎直向上b. 沿樹干斜向右上c. 豎直向下d. 沿樹干斜向左下8. 在如圖所示的“探究浮力大小與哪

3、些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以探究物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)的是圖中的()a. 甲和乙b. 甲和丙c. 乙和丁d. 丙和丁9. 幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是()a. 幾個同學(xué)都一樣大b. 手臂長的同學(xué)c. 體重大的同學(xué)d. 力氣大的同學(xué)10. 投出去的籃球在空中運(yùn)動時(shí)，若籃球所受的力突然全部消失，則籃球?qū). 做勻速直線運(yùn)動b. 靜止c. 豎直下落d. 先靜止后運(yùn)動11. 下列哪些現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)自來水筆吸入墨水； 茶壺蓋上做一個小孔； 船閘通航；高原上食物不易煮熟； 民間拔火罐a. b. c. d. 1

4、2. 如圖所示，實(shí)心正方體物體甲、乙放在水平地面上沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余部分的體積相同、剩余部分對地面壓強(qiáng)相同則切去部分的質(zhì)量m甲、m乙和切去前甲、乙對地面的壓強(qiáng) p甲、p乙的關(guān)系是( )a. m甲m乙 p甲p乙b m甲m乙 p甲p乙c. m甲m乙 p甲p乙d. m甲m乙 p甲p乙二、填空題13. 兩個雞蛋所受重力大約為_n，這個力的施力物體是_，方向是_14. 用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_的；用手拉彈簧，彈簧會伸長,說明力可以改變物體的_15. 在生活中，物理學(xué)知識應(yīng)用非常廣泛根據(jù)_知識，可用圖(a)的吸管吸取飲料；在圖(b)中，啄木鳥的嘴尖細(xì)鋒利，是為了能

5、產(chǎn)生很大的_從而把樹木啄開，取出害蟲；在圖(c)中，“乳牛自動喂水器”利用的是_原理16. 為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎?，腳與地面的_減小了，從而_(選填“增大”或“減小”)了壓強(qiáng)，壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大是通過_來_對地面的壓強(qiáng)的17. 如圖所示，把飲料吸管a插入盛水的杯中，另一根吸管b的管口貼靠在a管的上端往b管中吹氣，可以看到a管中的水面上升這是因?yàn)閍管上端口附近空氣流速_(選填“變大”或“變小”),壓強(qiáng)_(填“變大”或“變小”)的緣故；當(dāng)杯內(nèi)水的深度為12cm時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)大小為_

6、pa18. 在緊急剎車時(shí)候，車?yán)锩娴娜藭?_傾倒，這是因?yàn)槿司哂衉19. 一個重5.4n，體積為2104m3的實(shí)心金屬塊用細(xì)線掛在彈簧測力計(jì)下，它浸沒水中后受到的浮力是_n，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_n該金屬的密度是_kg/m3三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題20. 請你在如圖中作出足球被運(yùn)動員踢出后在空中所受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)( )21. 在圖中，一個小球掛在墻上，畫出小球?qū)Φ膲毫Φ氖疽鈭D( )22. 木塊a沿著斜面向上運(yùn)動如圖，請?jiān)趫D中作出木塊a受到的滑動摩擦力的示意圖( )23. 為了研究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小柯設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物

7、塊做_運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小_(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)(2)在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_實(shí)驗(yàn)(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小柯得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小范認(rèn)為小柯的結(jié)論是錯誤的其錯誤的原因是_24. 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析請你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容(1)如圖甲，先在水平桌面上固定兩根平行小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球然后，他向兩個乒乓球中間

8、的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球?qū)(選填“靠近”或“分開”)，這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越_(2)接著，小明又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計(jì)的示數(shù)將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系(3)小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是_a將氫氣球放手后，它會漂向空中 b火車與站臺之間有黃色的安全線c通過拍打衣服清除它上面的灰塵25. 如圖所示，是小民同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境則：(1)當(dāng)小民將金屬盒浸沒于水中

9、后，發(fā)現(xiàn)u形管兩端液面如圖乙所示的情景，則在將金屬盒浸入水中的過程中，與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了_的問題(2)排除故障后，小民重新將金屬盒浸沒于水中，通過觀察u型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_(3)小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，u形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)由此可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)_(4)小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，u形管兩邊液柱的高度差_(選填“不變”或“變化”)表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_(5)接著小民要探究液體內(nèi)部壓

10、強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，小民拿來一杯鹽水，讓金屬盒位于同一深度，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，于是小民得出：在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)_(選填“越大”、“相等”或者“越小”)四、綜合應(yīng)用題26. 岳池縣人民醫(yī)院第二住院大樓電梯最大載重為8000n，求：(1)假定每位乘客質(zhì)量均為60kg，則每人的重力為多少?(2)問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降?(g取10n/kg)27. 星期天，張老師參加岳池縣“扶貧幫扶日”活動中，將一桶飲用桶裝水搬到建檔立卡貧困戶張爺爺家，飲用桶裝水如圖所示，某幾種參數(shù)如表所示(桶的質(zhì)量和厚度不計(jì))，求：材質(zhì) pc 容量 18.9升(5

11、加侖) 桶長 50厘米 桶底直徑 28厘米 桶口直徑 5.5厘米(1)若桶中裝滿水，水的質(zhì)量是多少千克?(2)若將裝滿水的飲用桶放在水平地面上，水對桶底的壓強(qiáng)為多少帕?(3)小強(qiáng)同學(xué)質(zhì)量為40kg，桶重不計(jì)，每只腳與地面接觸面積是250cm2，當(dāng)他扛起這桶水雙腳站立時(shí)，他對水平地面的壓強(qiáng)是多大?答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1. 圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是a. 手拉開弓；b. 運(yùn)動員罰點(diǎn)球；c. 人壓彎跳板；d. 熊貓拉彎竹子【答案】b【解析】分析】【詳解】a、c、d都顯示的是力能改變物體的形狀，因?yàn)楣瓘澚耍鍓簭澚?，竹子也被壓彎了，只有在b中人踢球時(shí)，球運(yùn)動了起來，是改變

12、的球的運(yùn)動狀態(tài)2. 如圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是a. 車把上刻有花紋b. 鉗子手柄上有橡膠套c. 電暖器下裝有輪子d. 拖鞋的底部有花紋【答案】c【解析】【分析】【詳解】a單車把上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故a不符合題意；b鉗子手柚上有橡膠套，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故b不符合題意；c電暖氣下面裝輪子，是變滑動摩擦為滾動摩擦，來減小摩擦力，故c符合題意；d拖鞋的底部有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故d不符合題意故選c3. 修建鐵路鋪設(shè)鐵軌前要鋪寬大而厚重的路基，其主要目的是為了a. 增大

13、壓強(qiáng)b. 減小壓強(qiáng)c. 增大壓力d. 減小壓力【答案】b【解析】【分析】【詳解】鋪寬大而厚重的路基可增大受力面積，在壓力一定時(shí)增大受力面積可減小壓強(qiáng)。故選b。4. 下列不是力的三要素的是a. 力的大小b. 力的方向c. 力的作用點(diǎn)d. 施力物體【答案】d【解析】【分析】【詳解】力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，被稱為力的三要素，故abc不符合題意；d選項(xiàng)的施力物體不是力的三要素，故符合題意5. 如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，平衡時(shí)各彈簧的長度分別為 l1、l2、l3，其大小關(guān)系是a. l1l2l3b. l1l2l3c. l1l2l

14、3d. l1l2l3【答案】d【解析】【分析】【詳解】第一幅圖：以下面小球?yàn)檠芯繉ο螅善胶鈼l件得知，彈簧的拉力等于小球的重力g；第二幅圖：以小球?yàn)檠芯繉ο螅善胶鈼l件得知，彈簧的拉力等于小球的重力g；第三幅圖：以任意一個小球?yàn)檠芯繉ο螅善胶鈼l件得知，彈簧的拉力等于小球的重力g；所以平衡時(shí)各彈簧的拉力大小相等，即有f1=f2=f3，在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力與彈簧的伸長量成正比，所以l1=l2=l3；故abc錯誤，d正確6. 一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到液體的壓強(qiáng)a. 甲位置最小b. 乙位置最小c. 丙位置最小d. 三個位置一樣

15、大【答案】a【解析】【分析】【詳解】管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，如圖所示的甲、乙、丙三種位置時(shí)，丙深度最大，根據(jù)p=gh可知，在密度一樣時(shí)，甲底部受到的壓強(qiáng)最小。故選a7. 椰子原產(chǎn)于亞洲東南部、印度尼西亞至太平洋群島，是人們喜歡的熱帶水果之一，圖中椰子受到椰子樹的作用力沿哪個方向a. 豎直向上b. 沿樹干斜向右上c. 豎直向下d. 沿樹干斜向左下【答案】a【解析】【分析】【詳解】椰子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受重力和椰子樹對它的支持力一對平衡力，平衡力大小相等，方向相反，因?yàn)橹亓Ψ较蚴冀K豎直向下，所以支持力方向豎直向上，故a正確，bcd錯誤8. 在如圖所示的“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以探究物體

16、所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)的是圖中的()a. 甲和乙b. 甲和丙c. 乙和丁d. 丙和丁【答案】b【解析】【分析】【詳解】要探究物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)時(shí),要控制液體的密度不變,改變物體排開液體的體積,由以上四圖可以知道甲丙兩圖符合。故選b。9. 幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是()a. 幾個同學(xué)都一樣大b. 手臂長的同學(xué)c. 體重大的同學(xué)d. 力氣大的同學(xué)【答案】b【解析】【分析】【詳解】因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長它們

17、都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力，故應(yīng)選b10. 投出去的籃球在空中運(yùn)動時(shí)，若籃球所受的力突然全部消失，則籃球?qū). 做勻速直線運(yùn)動b. 靜止c. 豎直下落d. 先靜止后運(yùn)動【答案】a【解析】【分析】【詳解】根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變；因?yàn)榛@球原來是運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)外力突然消失，籃球仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以籃球?qū)⒈３衷瓉淼乃俣茸鰟蛩僦本€運(yùn)動，故a正確，bcd錯誤11. 下列哪些現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)自來水筆吸入墨水； 茶壺蓋上做一個小孔； 船閘通航；高原上食物不易煮熟；

18、 民間的拔火罐a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】來水筆吸墨水時(shí)，先把彈簧片壓下，排出了管內(nèi)部分空氣，再把彈簧片放開，管內(nèi)氣體體積增大，氣壓就變小了，管外墨水在大氣壓作用下，進(jìn)入管內(nèi)，故與大氣壓有關(guān)，符合題意；由于存在大氣壓，茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通，壺身和壺嘴構(gòu)成連通器，水容易倒出來，壺蓋上如果沒有孔，隨著茶水的外流，茶壺內(nèi)部氣體壓強(qiáng)減小，很難將水倒出，所以壺蓋上有孔，使得壺內(nèi)液面上的氣壓始終與外界大氣壓相等，茶水在重力作用下能方便倒出，故與大氣壓有關(guān)，符合題意；船閘是連通器在實(shí)際中的重要應(yīng)用，能使輪船順利通過大壩，與大氣壓無關(guān)，不符合題意；大氣壓隨高度的增加而減

19、小，隨著海拔高度的升高，大氣壓逐漸減小，高原上位置高，大氣壓小，沸點(diǎn)低，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)100，故與大氣壓有關(guān)，符合題意；撥火罐“粘”在皮膚上，是利用了大氣壓，火罐內(nèi)氣體體積不變，溫度降低，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，火罐在內(nèi)外氣體壓力差作用下，吸在皮膚上，故與大氣壓有關(guān)，符合題意；所以，abd錯誤，c正確.12. 如圖所示，實(shí)心正方體物體甲、乙放在水平地面上沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余部分的體積相同、剩余部分對地面壓強(qiáng)相同則切去部分的質(zhì)量m甲、m乙和切去前甲、乙對地面的壓強(qiáng) p甲、p乙的關(guān)系是( )a. m甲m乙 p甲p乙b. m甲m乙 p甲p乙c. m甲m乙 p甲p乙d. m甲m

20、乙 p甲p乙【答案】d【解析】【分析】【詳解】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，柱體(含正方體)對水平地面的壓強(qiáng)為： 由圖可知原來高度h乙h甲 ，底面積s乙s甲，沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的體積、壓強(qiáng)均相同，因?yàn)閟乙s甲，剩余部分的體積相同，則由v=sh可知，h乙剩余h甲剩余，又因?yàn)槭Ｓ嗖糠謱Φ孛鎵簭?qiáng)相同，則由公式可知乙甲因原來乙的體積大于甲的體積，切去不同的厚度后剩余的體積相等，所以，切去部分的體積關(guān)系為v乙切v甲切 由可知m 甲m乙因?yàn)樵瓉硪业母叨却螅芏却?，由，切去前甲、乙對地面的壓?qiáng)關(guān)系為p 甲p 乙am甲m乙 p甲p乙與分析不相符；bm甲m乙 p甲p乙與分析不相符

21、；cm甲m乙 p甲p乙與分析不相符；dm甲m乙 p甲p乙與分析相符二、填空題13. 兩個雞蛋所受重力大約為_n，這個力的施力物體是_，方向是_【答案】 (1). 1 (2). 地球 (3). 豎直向下【解析】【分析】【詳解】兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力約g=mg=0.1kg10n/kg=1n；物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力叫重力，所以重力的施力物體是地球，且重力的方向始終是豎直向下的14. 用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_的；用手拉彈簧，彈簧會伸長,說明力可以改變物體的_【答案】 (1). 相互 (2). 形狀【解析】【分析】【詳解】用手拍桌面，手給桌

22、面一個力的作用，桌面會給手一個反作用力，所以手感到疼，說明物體間力的作用是相互的；用力拉彈簧，彈簧會伸長，彈簧受力形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀15. 在生活中，物理學(xué)知識應(yīng)用非常廣泛根據(jù)_知識，可用圖(a)的吸管吸取飲料；在圖(b)中，啄木鳥的嘴尖細(xì)鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的_從而把樹木啄開，取出害蟲；在圖(c)中，“乳牛自動喂水器”利用的是_原理【答案】 (1). 大氣壓(強(qiáng)) (2). 壓強(qiáng) (3). 連通器【解析】【分析】【詳解】如圖a所示，用吸管吸取飲料，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管；增大壓強(qiáng)的方法有增大壓力和減少受力面積在圖(b)中，啄木鳥

23、的嘴尖細(xì)鋒利，是利用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)；上端開口，下部相連通的容器叫連通器；連通器內(nèi)的液體不流動時(shí)，各容器中的液面就是相平的茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器等都是利用連通器原理制成的16. 為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎希_與地面的_減小了，從而_(選填“增大”或“減小”)了壓強(qiáng)，壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大是通過_來_對地面的壓強(qiáng)的【答案】 (1). 接觸面積 (2). 增大 (3). 增大壓力 (4). 增大【解析】人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，是在壓力一定時(shí)，減小腳與地面的接觸面積，增大腳

24、對地面的壓強(qiáng)，所以人在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大，是通過增大壓力來增大對地面的壓強(qiáng)的點(diǎn)睛：壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)17. 如圖所示，把飲料吸管a插入盛水的杯中，另一根吸管b的管口貼靠在a管的上端往b管中吹氣，可以看到a管中的水面上升這是因?yàn)閍管上端口附近空氣流速_(選填“變大”或“變小”),壓強(qiáng)_(填“變大”或“變小”)的緣故；當(dāng)杯內(nèi)水的深度為12cm時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)大小為_pa【答案】 (1). 變大 (2). 變小 (3). 12103pa【解析】【分析】

25、【詳解】往b管中輕輕吹氣，可以看到a管中的水面上升，原因是：往b管中吹氣，吸管a上方空氣的流速變大，壓強(qiáng)變小，a管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，所以a管水上升或有水噴出杯內(nèi)水的深度為12cm時(shí)，杯底受到水的壓強(qiáng)：p=水gh=1.0103kg/m310n/kg0.12m=1.2pa.18. 在緊急剎車時(shí)候，車?yán)锩娴娜藭?_傾倒，這是因?yàn)槿司哂衉【答案】 (1). 前 (2). 慣性【解析】【分析】【詳解】人和汽車一起向前運(yùn)動，汽車突然剎車時(shí)，由于汽車受到阻力而停止運(yùn)動，而人的腳也隨汽車停止運(yùn)動，他的上半身由于慣性仍然保持原來向前的運(yùn)動狀態(tài)，所以容易沿車行的方向傾倒，即車?yán)锩娴娜藭蚯皟A倒

26、19. 一個重5.4n，體積為2104m3的實(shí)心金屬塊用細(xì)線掛在彈簧測力計(jì)下，它浸沒水中后受到的浮力是_n，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_n該金屬的密度是_kg/m3【答案】 (1). 2 (2). 3.4 (3). 2.7103【解析】【分析】【詳解】由于物塊浸沒水中，物塊的體積等于它排開水的體積：v=v排=2104m3，物體浸沒在水中受到的浮力：f浮=水gv排=1103kg/m310n/kg2104m3=2n；此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)f=gf浮=5.4n2n=3.4n；由g=mg，可得，金屬塊的質(zhì)量m=0.54kg，金屬塊的密度：=2.7103kg/m3.三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題20. 請你在如圖中作

27、出足球被運(yùn)動員踢出后在空中所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)( )【答案】【解析】【分析】【詳解】足球被運(yùn)動員踢出后，在空中只受重力，重力應(yīng)從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號g，如圖：21. 在圖中，一個小球掛在墻上，畫出小球?qū)Φ膲毫Φ氖疽鈭D( )【答案】【解析】【分析】【詳解】小球?qū)Φ膲毫Φ淖饔命c(diǎn)在球與墻壁的接觸點(diǎn)；然后過壓力作用點(diǎn)作垂直于墻面向左的壓力f如圖所示：22. 木塊a沿著斜面向上運(yùn)動如圖，請?jiān)趫D中作出木塊a受到的滑動摩擦力的示意圖( )【答案】【解析】【分析】【詳解】木塊a沿著斜面向上運(yùn)動，所受滑動摩擦力平行于斜面向下，滑動摩擦力的示意圖如圖所示：23. 為了研究“滑動摩擦力大小與什么因

28、素有關(guān)”，小柯設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做_運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小_(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)(2)在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_實(shí)驗(yàn)(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小柯得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小范認(rèn)為小柯的結(jié)論是錯誤的其錯誤的原因是_【答案】 (1). 勻速直線 (2). 等于 (3). 丁 (4). 壓力 (5). 接觸面粗糙程度 (6). 沒有控

29、制對木板的壓力大小相同【解析】【分析】(1)用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動物塊，物塊做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于測力計(jì)的示數(shù)(2)分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(3)根據(jù)控制變量法的要求分析答題；(4)根據(jù)控制變量法和轉(zhuǎn)換法分析【詳解】(1) 實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)(2) 由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知，在實(shí)驗(yàn)丁中，物體間的壓力最小，接觸面粗糙程度最小，因此滑動摩擦力最小，即彈簧測力計(jì)示數(shù)最小 (3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，對接

30、觸面的壓力大小不同所以是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，對接觸面的壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同所以是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的24. 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析請你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容(1)如圖甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球?qū)(選填“靠近”或“分開”)，這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越_(2)接著，小明又自

31、制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計(jì)的示數(shù)將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系(3)小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是_a將氫氣球放手后，它會漂向空中 b火車與站臺之間有黃色的安全線c通過拍打衣服清除它上面灰塵【答案】 (1). 靠近 (2). 小 (3). 變小 (4). b【解析】(1)流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小向乒乓球中間吹氣時(shí)，乒乓球中間流速大，壓強(qiáng)變小，乒乓球外側(cè)大氣壓不變，乒乓球外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，所以

32、乒乓球向中間靠攏(2)機(jī)翼模型固定在托盤測力計(jì)上，無風(fēng)時(shí)，托盤測力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力；因?yàn)闄C(jī)翼模型上表面彎曲，下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼模型在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力因?yàn)闄C(jī)翼模型對托盤測力計(jì)的壓力等于機(jī)翼模型的重力減去它受到的向上的升力，所以機(jī)翼模型對托盤測力計(jì)的壓力減小了，小于機(jī)翼模型的重力，故托盤測力計(jì)的示數(shù)變?。?3)a將氫氣球放手后，它會漂向空中，是因?yàn)樗艿降母×Υ笥谥亓?；不能用上述?shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋不合題意；b、當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時(shí)，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動速度慢；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)

33、系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以火車與站臺之間有黃色的安全線，能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋；符合題意；c拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時(shí)，衣服運(yùn)動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性不能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋不合題意點(diǎn)睛：(1)當(dāng)向兩個乒乓球中間吹氣時(shí)，分析乒乓球兩側(cè)的空氣流動速度，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，判斷乒乓球兩側(cè)的壓強(qiáng)大小關(guān)系，從而知道乒乓球的運(yùn)動情況；(2)機(jī)翼的升力：機(jī)翼的上方是弧形，空氣流過上方時(shí)流速大，壓強(qiáng)小機(jī)翼下方是平面，空氣的流速小，壓強(qiáng)大這一壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲

34、得豎直向上的升力機(jī)翼模型固定在托盤測力計(jì)上，無風(fēng)時(shí)，托盤測力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，產(chǎn)生升力，機(jī)翼模型對托盤測力計(jì)的壓力減?。?3)分析三種情形中所用到的物理知識即可解決問題25. 如圖所示，是小民同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境則：(1)當(dāng)小民將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)u形管兩端液面如圖乙所示的情景，則在將金屬盒浸入水中的過程中，與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了_的問題(2)排除故障后，小民重新將金屬盒浸沒于水中，通過觀察u型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_(3)小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，u形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)由此可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)_(4)小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，u形管兩邊液柱的高度差_(選填“不變”或“變化”)表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_(5)接著小民要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，小民拿來一杯鹽水，讓金屬盒位于同一深度，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，于是小民得出：在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)_(選填“越大”、“相等”或者“越小”)【答案】 (1). 漏氣 (2). 越大 (3). 深度 (4).