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1、江西美術(shù)出版社小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)15、老房子教學(xué)內(nèi)容:初步認(rèn)識(shí)與了解中國(guó)民居建筑的藝術(shù)魅力。中國(guó)民居在世界建筑史上獨(dú)樹(shù)一幟。我國(guó)傳統(tǒng)民居建筑類型很多,例如:北京四合院、陜北窯洞、徽派民居,本課老房子圖片選用江西民宅隸屬徽派建筑,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課簡(jiǎn)單的繪畫(huà)老房子,了解民居建筑中的磚雕、石雕、木雕藝術(shù)的魅力。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞觀察老房子,使學(xué)生對(duì)江西婺源老房子的徽派建筑風(fēng)格有所了解。知道建筑與自然條件、生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系。2、能力目標(biāo):體驗(yàn)并掌握線描畫(huà)老房子的基本方法,能用記憶畫(huà)或臨摹圖片、照片的形式描繪老房子的外形特點(diǎn)。3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)婺源老房子的了解,讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)建
2、筑別具風(fēng)格的古樸美,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民居建筑藝術(shù)的熱愛(ài),進(jìn)一步樹(shù)立對(duì)民居等古建筑的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生老房子的外觀造型以及構(gòu)造特點(diǎn)進(jìn)行觀察分析和寫(xiě)生。教學(xué)難點(diǎn): 注意把握建筑物的結(jié)構(gòu)特征與基本透視關(guān)系,正確運(yùn)用和處理線條寫(xiě)生的技巧。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入,引入課題:家-是我們每個(gè)人最熟悉的地方,它記錄著我們成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和歡樂(lè)。當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展,曾經(jīng)的老房子被一棟棟的高樓大廈所代替。(修改:這節(jié)課,老師就帶同學(xué)們?nèi)g覽一下中國(guó)傳統(tǒng)民宅的藝術(shù)魅力?。┙裉炀妥尷蠋煄е覀円黄鹑タ匆豢粗袊?guó)傳統(tǒng)民宅有哪些?師:同學(xué)們,看以看著這些都是什么地方?(學(xué)生根據(jù)圖片簡(jiǎn)述自己所看到的民宅)(1
3、北京四合院2陜北窯洞3福建土樓4江西竹樓師:瀏覽了以上4種,根據(jù)這些同學(xué)們想想徽派建筑應(yīng)該是什么樣子的哪?(修改:那么瀏覽了以上4種傳統(tǒng)民宅,哪位同學(xué)想一想徽派建筑會(huì)是什么樣子?)師:這些傳統(tǒng)民居是什么材料建造的哪?添加:今天我們就走進(jìn)徽派建筑,去領(lǐng)略徽派建筑的魅力!板書(shū)老房子二、新授:1、欣賞老房子圖片引起學(xué)生興趣師:先來(lái)讓我們領(lǐng)略一下老房子周圍植物映襯的不同的景色。(先從整體讓孩子們對(duì)老房子有個(gè)視覺(jué)的概念)同時(shí)幻燈片展示一些老房子圖片(有整體的建筑,也有細(xì)節(jié)的展示)。2、講解老房子的構(gòu)造 老師說(shuō):現(xiàn)在讓我們猜猜老房子各個(gè)部分的名字以及它們的作用。(通過(guò)幻燈片展示以及圖片提示引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題,然后老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。)3、教師簡(jiǎn)單的示范局部細(xì)節(jié)。4、出示學(xué)生范畫(huà),對(duì)細(xì)節(jié)畫(huà)法進(jìn)行講解。三、學(xué)生作業(yè)教師巡回指導(dǎo),學(xué)生完成作業(yè)。四、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議:觀察老房子時(shí)是否有自己獨(dú)特的視角,對(duì)隱藏于老房子中的故事是否表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇在繪畫(huà)時(shí)是否敢于嘗試新的表現(xiàn)手法(如油畫(huà)棒混色、點(diǎn)彩,鋼筆線描等)。能否用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)自然和美術(shù)作品的感受。教學(xué)反思:學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同的表現(xiàn)效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)的方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作
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