西南師大版二年級語文下冊《文 第二單元2 看黃果樹瀑布》教案_5

1、第二單元教學內(nèi)容2、看黃果樹瀑布教學目標1會認本課生字，正確、工整地書寫課后的字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。3結(jié)合上下文及生活實際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。教學重點認寫生字，在讀中感悟瀑布壯觀的景色。教學難點按一定的順序展開想象，感受感受瀑布的壯美。教學準備教師：生字卡片和教學掛圖或課件。學生：收集有關(guān)瀑布的資料，有條件的準備在瀑布前的留影。體驗設(shè)計自主學習本課生字新詞。收集有關(guān)瀑布的資料。練習有感情朗讀，背誦好詞佳句。教學過程及練習設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1教師：同學們，你們見過瀑布嗎？它是什么樣子的？2老師也收集到了瀑布的資料，和大家一起

2、分享。（播放音像資料。）3請學生談感受。4剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國最大的瀑布黃果樹瀑布。（板書課文題目）今天，我們就隨著京京同學一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。（齊讀課文題目。）二、初讀課文，自主識字1教師：趕快讀一讀這篇課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。2出示帶拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認識的新朋友，請你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意把生字娃娃叫準。3你認為哪些生字娃娃容易讀錯，給大家提個醒，再教教大家。教師注意指導讀準翹舌音“駛”、“濕”、“衫”、“扇”等字。4教師：調(diào)皮的生字娃娃呀，摘掉了它們的拼音小帽，跑到了你們的生字卡片上，看看還認識它

3、們嗎？（各小組在小組長的帶領(lǐng)下用生字卡片采用搶讀、輪流讀等方式認字，并交流識字方法。）檢驗識字效果。（玩蹺蹺板的游戲：蹺蹺板的兩頭各有8個生字，分兩組對讀或男女生對讀。）5教師：怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢？誰愿意把自己好的方法說給大家聽呢？三、精讀課文，體會瀑布的壯美1讀了課文，抽學生說說課文主要寫了什么。2再讀課文，請學生找出京京觀看瀑布的不同位置，用“”勾畫出相應(yīng)的詞句。（遠處觀瀑臺水簾洞從山洞出來。）3思考：京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象？用“”勾畫出來。4小組交流匯報。遠處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。觀瀑臺：水珠像蒙蒙細雨，迎面撲來，洗去疲勞。水簾洞：泉

4、水丁冬，形似巨幅窗簾。從山洞出來：彩虹好似系在窗簾上的彩綢。四、指導朗讀，讀中悟情1你最喜歡哪些句子？（相機引出描寫瀑布聲音和樣子的句子。）2出示有關(guān)句子，結(jié)合上下文及生活實際，了解詞句意思。如：瀑布落到深深的潭里，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。結(jié)合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。鼓勵學生聯(lián)系生活實際理解詞的意思，如：罩把飯罩上、面罩3美美地朗讀。（教師范讀、引讀、個別讀、對比讀，在反復(fù)的朗讀中感悟瀑布的壯美。）4試背。五、鞏固生字，指導書寫1學生讀一讀要求會寫的生字。2要寫好這些字，應(yīng)該提醒大家注意什么呢？3教師重點指導“迎”、“挺”、“旅”3個字的書寫。4學生描紅，書寫，相互評議。六、小導游解說評比活動1學生以小導游的身份介紹黃果樹瀑布。2師生評議，評出最佳小導游。選擇自己喜歡的段落和句子記一記，背一背。拓展資料： 著名的黃果樹大瀑布，是貴州第一勝景，中國第一大瀑布，分布著雄、奇、險、秀風格各異的大小18個瀑布，形成一 個龐大的瀑布“家族”，被大世界吉尼斯總部評為世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯世界紀錄。黃果樹大瀑布是黃果樹瀑布