幼教8班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)

1、國(guó)培計(jì)劃（2012）幼兒骨干教師示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn) 編輯：曹愛(ài)琴編輯：曹愛(ài)琴 李紅霞李紅霞 -刊首語(yǔ)刊首語(yǔ) -開(kāi)班典禮開(kāi)班典禮 -學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南 -精彩文章精彩文章 -研究日志研究日志 -刊后語(yǔ)刊后語(yǔ) 茫茫人海，借助網(wǎng)絡(luò)，借助國(guó)培，我們相遇。 溫暖的問(wèn)候，溫和的建議，溫馨的鼓勵(lì)， 樂(lè)著相同的樂(lè)，苦著相同的苦， 共享一個(gè)志同道合的家園，于是不再孤單。 當(dāng)放下手中的課本，我們來(lái)到了這里； 當(dāng)備好了明天的課程，我們來(lái)到了這里 我們?cè)谔嵘?，累并快?lè)著! 國(guó)培，輕松而愉快! 國(guó)培不僅是我們?nèi)松愤^(guò)的風(fēng)景， 更期待能成為我們?nèi)松飞系挠篮阏军c(diǎn)。 我們緣于國(guó)培，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 國(guó)培，因?yàn)橛辛宋覀兊念Ｖ呛蜔?/p>

2、情而精彩！ 班級(jí)，因?yàn)橛辛宋覀兊呐头瞰I(xiàn)而美麗！ 開(kāi)班典禮開(kāi)班典禮 老師們：大家好！老師們：大家好！ 歡迎大家來(lái)到吉林八班參加學(xué)習(xí)！歡迎大家來(lái)到吉林八班參加學(xué)習(xí)！ 肩負(fù)國(guó)家責(zé)任肩負(fù)國(guó)家責(zé)任 不辱歷史使命不辱歷史使命 大愛(ài)與智慧相隨大愛(ài)與智慧相隨 快樂(lè)與研修同行快樂(lè)與研修同行 學(xué)思結(jié)合知行統(tǒng)一學(xué)思結(jié)合知行統(tǒng)一 祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利! 國(guó)培計(jì)劃國(guó)培計(jì)劃-2012.-2012.教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) 我希望你是我女兒 我氣惱，我憤恨怎么一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我，我越來(lái)越肯 定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。 二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老

3、師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙 黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一 個(gè)不一般的緣故： 我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后 教師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn) 任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。 終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一 點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。 我等待著然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心

4、田，這八 個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。 這位很胖、很美的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒！” 精彩文章精彩文章 感悟： 故事中的倫納德夫人，真是一位平凡而偉大的老師。她 用自己的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)著班上的每一個(gè)學(xué)生，即使是長(zhǎng)著裂唇、牙 齒傾斜、說(shuō)話結(jié)巴、左耳失聰這樣一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童， 也同樣是她傾情關(guān)注的對(duì)象?！拔蚁Ｍ闶俏业呐畠骸本拖袢?何母親都不會(huì)嫌棄自己的兒女一樣，倫納德老師以博大的慈母 之心給了麗娜那顆曾經(jīng)受傷的心最大的撫慰與呵護(hù)。其教育力 量是其他任何力量無(wú)法比擬的。正如故事中所說(shuō)“這八個(gè)字改 變了我對(duì)人生的看法”。 倫納德老師的教育是如此生動(dòng)地向我們

5、說(shuō)明著：向孩子 的心靈播灑陽(yáng)光，是每個(gè)教師的神圣職責(zé)！ 精彩文章精彩文章 培培 訓(xùn)訓(xùn) 的的 收收 獲獲 發(fā) 布 者： 古 元 發(fā) 布 時(shí) 間： 2 0 1 2 - 9 - 2 4 2 0: 4 2: 1 7 在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了加深文化素在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了加深文化素 質(zhì)、提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)的重要性。提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。質(zhì)、提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)的重要性。提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。 作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該具備的就是全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以往，我只是作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該具備的就是

6、全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以往，我只是 閱讀一些零星的資料，積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在有國(guó)培教育網(wǎng)頁(yè)了，在這里閱讀一些零星的資料，積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在有國(guó)培教育網(wǎng)頁(yè)了，在這里 所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。 這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這 個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)中個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)中 學(xué)歷史科學(xué)

7、教學(xué)有了深入的理解與思考。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地學(xué)歷史科學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地 把握了科學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、把握了科學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、 新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。 新課程倡導(dǎo)的主旋律是新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”，原來(lái)我們?cè)诠ぷ髦?，多?shù)情，原來(lái)我們?cè)诠ぷ髦?，多?shù)情 況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，毫況下還是自己研

8、究，自己思考。通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，毫 無(wú)保留地和學(xué)友們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。無(wú)保留地和學(xué)友們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。 總之這次國(guó)培學(xué)習(xí)我的收獲很大，進(jìn)步也很大，我將繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，圓滿總之這次國(guó)培學(xué)習(xí)我的收獲很大，進(jìn)步也很大，我將繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，圓滿 完成這次培訓(xùn)完成這次培訓(xùn)。 發(fā)布者：古元發(fā)布者：古元 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間： 2012-9-24 20:42:172012-9-24 20:42:17 國(guó)培，我們同行；網(wǎng)絡(luò)，我們交流。 一個(gè)個(gè)典型的案例、一個(gè)個(gè)智慧的策略、一個(gè)個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)、 一個(gè)個(gè)閃光的心得、一個(gè)個(gè)冷靜的思索 從鍵盤(pán)上我們輕舞飛揚(yáng)的指間輕輕地流淌而出， 沒(méi)有空間的約束，沒(méi)有時(shí)間的限制。 我們學(xué)習(xí)，我們思考；我們困惑，我們頓悟； 我們認(rèn)識(shí)，我們激