比賽籃球雙手胸前傳接球教案

1、初中體育與健康優(yōu)質(zhì)課教案姓名：劉懷美 單位：費縣費城街道中學(xué) 時間：二0一四年四月水平四七年級上學(xué)期體育與健康籃球單元教學(xué)計劃根據(jù)國家教育部審定的2012年義務(wù)教育教科書七年級（全一冊）體育與健康中規(guī)定的籃球教學(xué)內(nèi)容，本人設(shè)計的上學(xué)期教學(xué)學(xué)習(xí)行進間運球，雙手胸前傳接球，原地單手肩上投籃，下學(xué)期重點學(xué)習(xí)體前變向換手運球，行進間單手高手投籃，游戲：投籃比準(zhǔn)，傳運球，搶球游戲，規(guī)則簡介及簡化規(guī)則的比賽。特制定了以下上學(xué)期的單元教學(xué)計劃。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點、難點教與學(xué)的主要方法11、通過各種球性練習(xí)，熟悉球性，提高控球能力2、體驗同伴間的默契配合3、培養(yǎng)主動參與的意識及集體主義觀念各種球性練習(xí)重

2、點：熟悉球性難點：創(chuàng)新意識；控球、配合意識的提高1、教師講解練習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生自找伙伴進行搶球游戲2、教師引導(dǎo)學(xué)生按合作小組嘗試各種球性練習(xí)并注意觀察3、引導(dǎo)學(xué)生展示各種球性練習(xí)并實踐、討論、交流、互學(xué)4、教師巡視指導(dǎo)、點撥、小結(jié)，力求動作協(xié)調(diào)、控球意識好、主動投入21、通過各種傳接球的學(xué)與練，提高學(xué)生的傳接球能力及配合能力2、體驗傳準(zhǔn)的喜悅，享受同伴間的友誼3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上，敢于展示自我的精神單手肩上傳球、雙手頭上傳球的學(xué)與練重點：傳接球準(zhǔn)難點：提高配合能力1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生自找伙伴積極體驗、并注意觀察、討論2、引導(dǎo)學(xué)生展示傳接球方法并討論、交流，教師小結(jié)，提

3、出本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并示范講解，引導(dǎo)學(xué)生自找伙伴練習(xí)3、指導(dǎo)小組長組織練習(xí)，互相提示與糾錯，教師巡視、指點、個別輔導(dǎo)4、要求學(xué)生積極投入、動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，配合默契31、利用投籃、比賽等練習(xí)，加強學(xué)生的控球能力，提高運用能力；2、體驗投準(zhǔn)的樂趣及同伴間的友誼。3、培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、團結(jié)協(xié)作的精神。單手肩上投籃或雙手胸前投籃重點：命中率高難點：配合能力的提高1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生選擇適合自己的投籃方式進行練習(xí)2、指導(dǎo)小組長組織投籃游戲或比賽3、教師巡視、指點、個別輔導(dǎo)4、師生互動、語言鼓勵、及時評價5、要求學(xué)生主動投入、配合默契、命中率高、有合作競爭意識41、通過運球的學(xué)與練

4、，使學(xué)生初步掌握正確的運球技術(shù)，提高學(xué)生運球、控球能力；2、感受掌握運球方法的樂趣，體會學(xué)生間的友誼。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識及勇敢頑強的意志品質(zhì)。運球的學(xué)與練、運球游戲重點：正確的手法難點：勇敢頑強及合作探究意識的培養(yǎng)1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生按合作小組進行嘗試練習(xí)，各小組推選代表展示交流2、教師小結(jié)，講解示范，組織學(xué)生集體練習(xí)3、指導(dǎo)小組長組織練習(xí)與游戲4、教師巡視、指點、個別輔導(dǎo)5、師生互動、及時評價6、要求學(xué)生主動投入、配合默契、運球動作正確、有合作競爭意識、遵守游戲規(guī)則51、體會正確的運球動作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)2、通過籃球比賽，提高學(xué)生運球、控球、配合能

5、力3、體驗熟練運用運球及投籃技術(shù)而獲得成功的樂趣4、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇敢果斷的良好品質(zhì)運球重點：正確的手法，手與球的配合難點：配合能力及運用能力的提高1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生按合作小組實踐、體驗并互相幫助，互相提高2、教師小結(jié)，組織學(xué)生集體練習(xí)3、引導(dǎo)小組長分組游戲及比賽4、教師巡視、指點、適時參與5、師生互動、及時評價，樂于對自己或同伴做出評價，共同提高6、要求學(xué)生主動投入、配合默契、合理運用所學(xué)技術(shù)、富有合作競爭意識、遵守比賽規(guī)則6運、傳接球接行進間投籃練習(xí)及比賽1、通過運、傳接球等綜合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)2、利用所學(xué)技術(shù)進行籃球比賽，提高學(xué)生傳運結(jié)合

6、的綜合能力及配合能力3、體驗熟練掌握籃球基本技術(shù)的樂趣，感受比賽成功的喜悅及學(xué)生間的友誼4、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇敢果斷的意志品質(zhì)，建立良好的人際關(guān)系重點：傳運連接合理難點：配合能力及協(xié)調(diào)能力的提高1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生自找伙伴練習(xí)，互相交流，互相提高2、教師小結(jié)，組織學(xué)生集體練習(xí)，改進動作技術(shù)3、引導(dǎo)小組長組織小組成員練習(xí)運、傳接球接行進間投籃練習(xí)并加以小結(jié)評價4、教師巡視、指點、適時參與5、引導(dǎo)學(xué)生合理分組進行籃球?qū)官惒⒚鞔_比賽要求，鞏固所學(xué)知識6、要求學(xué)生間配合默契、傳運連接合理協(xié)調(diào)、有合作競爭意識、自覺遵守比賽規(guī)則、愛護籃球7運球及變向運球1、體驗變向運球，提高學(xué)生

7、的控球能力；2、感受能力提高與掌握變向運球的喜悅，享受同伴間默契配合；3、培養(yǎng)學(xué)生競爭與合作、頑強拼搏的良好品質(zhì)。重點：控制運球的方向、護球難點：合作競爭意識的培養(yǎng)及能力的提高1、安全提示，講解練習(xí)要求與注意事項，提示學(xué)生自找伙伴練習(xí)運球，積極嘗試變向運球，注意觀察與思考，互相交流2、教師講解動作要領(lǐng)并示范，引導(dǎo)學(xué)生體驗、交流實踐、掌握動作3、教師巡視、指點、個別輔導(dǎo)4、各小組推選學(xué)生代表展示，隨后分組進行運球接力游戲5、要求配合默契、控制運球的方向、護球意識好，遵守游戲規(guī)則、愛護籃球8籃球比賽1、通過角籃球比賽，提高學(xué)生的配合及運用能力； 2、體驗同伴間配合默契而獲得成功的喜悅3、培養(yǎng)學(xué)生的

8、安全意識及積極向上的精神。重點：運用能力難點：全身協(xié)調(diào)用力及配合意識的培養(yǎng)1、安全提示，講解比賽的規(guī)則與要點，提示學(xué)生合理分組進行比賽2、引導(dǎo)學(xué)生按自己實際合理分組，并推選小組長，由小組長組織比賽3、教師巡視、指點、適時參與4、師生互動、及時評價5、要求學(xué)生間配合默契，控制、護球意識好，遵守比賽規(guī)則、愛護籃球9運球投籃測試1、檢查運球投籃的學(xué)練效果，進一步提高學(xué)生控球能力及協(xié)調(diào)性；2、體驗自我展示，自我評價而獲得成功的喜悅，享受同伴間互幫互助及默契配合；3、培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及合作競爭的良好品質(zhì)。重點：動作正確性與協(xié)調(diào)性難點：評價能力的培養(yǎng)1、課前對小組長進行組織測試方法與要求的培訓(xùn)，力求做

9、到公平公正、共同提高2、安全提示，講解測試要求，提示學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下分組練習(xí)與測試，本組學(xué)生互幫互助，積極配合小組長搞好測試并進行自評與互評3、教師巡視、指點、提示，及時評價4、要求配合默契，動作正確，靈敏、協(xié)調(diào)性好，愛護籃球10五對五或自定人數(shù)比賽1、采用籃球比賽，提高學(xué)生的運用及配合能力2、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)及競爭與合作意識。重點：運用、配合能力難點：合作競爭意識的培養(yǎng)1、安全提示，講解比賽要求，引導(dǎo)小組長組織比賽（人數(shù)就場地情況自定，比賽場地均為半場）2、教師巡視、指點、充當(dāng)裁判，請場下學(xué)生做裁判3、教師適時參與、師生互動、及時評價 4、要求學(xué)生主動投入，配合默契，遵守比賽規(guī)則，合

10、理運用所學(xué)知識籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計一教學(xué)背景本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生進行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。二.教學(xué)課題籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的

11、，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。三教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。四.學(xué)情分析本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。五.教法與學(xué)法教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)

12、習(xí)，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。六.教學(xué)的重點和難點重點：技術(shù)的規(guī)范性難點：傳接球時機與整體配合意識七教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。 八. 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、通過老師的示范引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)。2、通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強的意志品質(zhì)和團隊合作精神。重點難點重點： 傳接球技術(shù)的規(guī)范性難點： 傳接球的時機與整體配合意識教學(xué)過程教

13、學(xué)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動運動負荷時間強度 激情導(dǎo)入3一、課堂常規(guī)1、 準(zhǔn)備好場地和器材，師生互動、交流；檢查學(xué)生的服裝2、 師生問好3、 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)4、 安排見習(xí)生5、分組并安排小組長1、整隊，全班成四列橫隊帶球集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2小快樂熱身 9一、慢跑2、 籃球操3、 球性練習(xí)1、手指撥球 2、頭腰膝繞環(huán)3、跨下繞環(huán)4、 上拋球1、 帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場運球慢跑2圈,裂隊跑2、帶領(lǐng)學(xué)生做球操熱身3、帶領(lǐng)學(xué)生做球性1 、按照要求跟隨老師慢跑 ，認真聽講，明確要求，按規(guī)定路線跑進。 2. 學(xué)生隨音樂

14、節(jié)奏進行熱身操練習(xí)，球操動作舒張有力，幅度大。3 、學(xué)生隨老師的口令和示范進行練習(xí)，學(xué)生練習(xí)隊行如圖X X X X X X X XX X X X X X X X44中基本部分一、 籃 球原地雙手胸前傳接球二、游戲：通過“封鎖區(qū)” 方法：將男女生各分為甲乙2個隊，甲隊隊員站在排球場一端線外，規(guī)定時間內(nèi)穿過封鎖區(qū)（排球場）跑到另一端線外，乙隊隊員分散在排球場的兩條邊線上，控制8個排球，通過滾、拋、傳等方法，擲擊穿過封鎖區(qū)的甲隊隊員，規(guī)定時間交換，安全通過人數(shù)多者為勝。1、 分四組，每組圍成一個圓雙手胸前傳接球比賽，看哪一個組最快完成50個傳球2、 找1-2名學(xué)生嘗試傳接球動作，老師鼓勵評價3、 老

15、師做原地雙手胸前傳接球的完整示范，學(xué)生認真觀察找出與前面?zhèn)z名同學(xué)的不同，并試著發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)4、 師簡要講解動作要領(lǐng)，重點難點等（1）、手法：拇指相對成“八”字，掌心空出 雙手“包”球(2)、傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指(3)、接球：伸臂迎球，接球后引緩沖5、 注意安全防碰撞傳接球常見錯誤及糾正方法（1）、雙手持球時兩肘外屜。（2）、雙手和兩肘用力向內(nèi)擠壓將球推出去，而不是通過伸臂、翻腕積撥球的動作將球傳出去。（3）、接球的人接球往往兩手十指伸直，且不能自然張開，兩手心相對，兩臂彎曲在體側(cè)，被動而消極地等在那里接球，很容易造成手指關(guān)節(jié)挫傷。糾正錯誤動作的方法; 建立正確的技術(shù)動作概念，要求教師的

16、示范動作一定要正確，講解一定要清楚。1、 教師講解示范。規(guī)則：（1）通過封鎖區(qū)的時間為30秒。（2）擲球者以擊中對方腰部以下部位有效。（3）未被擊中有效部位到達另一端線為安全通過。2、 提出要求。3、 指揮學(xué)生練習(xí)。教師評價。1、學(xué)生比賽隊行如圖學(xué)生四列橫隊X X X X X X X XX X X X X X X X1、 原地徒手模仿傳接球動作2、 學(xué)生分兩組面對面相互練習(xí)，互練互糾，共同提高，老師從旁指導(dǎo)X X X X X X X X X X X X X X X X3、 找兩名學(xué)生做動作展示，師生共同評價學(xué)生動作優(yōu)點和不足4、 生分四組進行練習(xí)，逐漸掌握動作 X X X X X X X XX X X X X X X X5、增加強度 X X X X X X X XX X X X X X X X7. 認真觀察、積極模仿、互相