XX年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文4篇

1、XX年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文 4篇 一、指導(dǎo)思想 以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為 教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我 真棒！ ”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園 特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園， 家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩 三、主要工作 （一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。 1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師 多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活， 學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸 福指數(shù)。 2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反 饋”給老師

2、，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己 收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而 把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。 3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育 員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什 么？”進(jìn)一步提升“教”的能力！ （二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的 收獲，努力提高“品質(zhì)”。 1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行， 資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。 2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展 開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng) 展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 3、后勤隊(duì)

3、伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能 力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如: 保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。 （三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué) 質(zhì)量。 1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課 程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由 專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡 特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。 2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主 題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。 （四）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作 的主題。 1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況 和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)

4、可以把孩子在家的情況反饋給教 師，從而使教育更有針對(duì)性。 2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、 有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求； 有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。） 3、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。 堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以 做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！ 學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 XX年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文（2） 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn) 以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝 著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一 如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回

5、報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù) 于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì) 保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康 發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃， 結(jié)合本班的實(shí)際情況， 這學(xué)期， 我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 四位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生 活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢 查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理， 將不安全因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境 因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境 氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ) 的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來

6、。幼兒的注意力不易集 中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力， 貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā) 他們的學(xué)習(xí)興趣。 二、教育觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己 的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從 不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的 好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子 們提供更廣闊的自主探究空間。 1、品德教育方面 配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、 離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì) 幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵 守各項(xiàng)規(guī)則。

7、加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的 友愛精神。 2、智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì) 幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼 兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活 動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓 好幼兒識(shí)、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué) 打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完 成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。 尊重孩子、走進(jìn)孩子， 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為 態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄 技能。

8、2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多 種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教 育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記 錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日 志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 四、積極做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者， 是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了 家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育 兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見， 虛心采納合理建議。 2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及

9、各類大型活動(dòng)。 3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如 有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商 討、策劃教育計(jì)劃。5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家 的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼 兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎， 但我們堅(jiān)信，只要我們努力， 我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心 和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃XX 年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文（3） 一、指導(dǎo)思想 以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為 教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，

10、我 真棒！ ”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園 特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園， 家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩 三、主要工作 （一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。 1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師 多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活， 學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸 福指數(shù)。 2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反 饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己 收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而 把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。 3、周二保育

11、員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育 員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什 么？”進(jìn)一步提升“教”的能力！ （二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的 收獲，努力提高“品質(zhì)”。 1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行， 資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。 2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展 開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng) 展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能 力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如: 保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。 （三）、根據(jù)本園實(shí)際情

12、況，采取多種途徑，提高教學(xué) 質(zhì)量。 1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課 程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由 專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡 特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。 2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主 題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。 （四）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作 的主題。 1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況 和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教 師，從而使教育更有針對(duì)性。 2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、 有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家

13、長(zhǎng)會(huì)資料要求； 有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。） 3、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。 堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以 做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！ 學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 XX年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文（4） 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)園工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指 針，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法 規(guī)，堅(jiān)持以德治校、以法治教。以幼教兩個(gè)法規(guī)和幼 兒園教育指導(dǎo)綱要 為依據(jù)，以省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、 省幼兒園教育指南為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研 力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面 推進(jìn)素質(zhì)

14、教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園 辦成有特色的學(xué)園。 二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容： （一）政治思想工作： 1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好 各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)， 主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書記重要講話、三個(gè)代表 重要思想、十六大精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育法、 教師法、教師職業(yè)道德準(zhǔn)則等。讓教職工進(jìn)一步了 解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想政 治素質(zhì)。 2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念 教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉 獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過 評(píng)選我最喜愛

15、的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師 形象，形成良好的園風(fēng)。 （二）保教工作： 1、保育工作： (1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定 期召開保育員工作例會(huì)， 學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)， 反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求， 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì) 幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。 2、教育教學(xué)： (1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園 教育指導(dǎo)綱要、省幼兒園教育指南，學(xué)習(xí)幼教新信息， 不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì) 寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索

16、適合本園的教育教學(xué)新方法，促 進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 (2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定 確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒 一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生 活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技 能等方面的發(fā)展。 (3) 通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況， 確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。 (4) 通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： 通過國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行 五愛教育，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德 教育。 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加 強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培

17、養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體 驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。 培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織 中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝 術(shù)表現(xiàn)能力。 培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求 知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管 理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好 品質(zhì)。 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán) 境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)游活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高創(chuàng)游質(zhì)量 豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)

18、對(duì)戶外體育活動(dòng)的指 導(dǎo)。 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。 (11) 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán) 境的能力。 (12) 各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。 (13) 各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游 、秋游活動(dòng)。 (14) 節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。 (5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注 幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自 尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心 健康，富有個(gè)性的發(fā)展。 3、衛(wèi)生保?。?(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。 (2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 (3) 做好師

19、、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防 止傳染病的傳播。 (4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生 知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。 (5) 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 (三) 培訓(xùn)工作： 1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新 信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理 水平。 2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究 保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。 3、 繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特 長(zhǎng)的教師。 4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加 電大學(xué)習(xí)，本學(xué)年力爭(zhēng)有 3名教師取得”電大畢業(yè)證書。 （四）教研工作： 1、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的 月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、于幼兒的生活 的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā) 展的教育教學(xué)方式方法。 2、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定