中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習總結(jié)工作總結(jié)

1、中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習總結(jié)工作總結(jié)中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié) 遠程資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿?。下面是為大家收集關(guān)于中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)，歡迎借鑒參考。篇一：中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們工作者提高課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會：一、集思廣益，充分利用遠程資源面對如此充足、

2、精美的遠程資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。二、精益求精，更加有效利用遠程資源在充分利用遠程資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情

3、景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好_慣。三、活學活用，利用資源實施素質(zhì)遠程為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)提供了條件。在利用學生自_時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在、經(jīng)過一年多的努力，我己取

4、得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設(shè)計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？遠程資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。篇二：中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)我參加了中小學教師遠程繼續(xù)培訓，它為我們提供了一個學_先進教學方法的平臺，通過學_，在思想上受到很大的震動。下面是我通過培訓獲得的兩點體會：一、教師要終生學_：新課程要求教師

5、樹立終身學_的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學_的意識，把不斷學_作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學_貫徹在自己的教學實踐中，將學_與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學_資源和學_空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學_和理念，以適應(yīng)改革的浪潮要成為一名好教師，必須樹立終身學_觀念。通過學_讓我認識到一個成功的者，首先是一個善于

6、自我更新知識的學_者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的思想體系，必須與時俱進。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相吻合的思想、理念、方式、方法來武裝者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。二、教師應(yīng)樹立新課程意識：通過學_，我知道

7、教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學_經(jīng)驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。這次的培訓學_，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學_的、要做的還有很多很多。作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的管理水平和我們的科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教學工作多年，有了

8、一些進步，但這個培訓讓我進一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進步。總之，通過這次培訓的學_收獲很大，同時我也努力將這次的學_收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為事業(yè)貢獻自己的一份力量。篇三：中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)有幸參加省培計劃中小學教師遠程培訓的學_，感到十分高興。經(jīng)過兩個月的學_，本人從思想、業(yè)務(wù)等方面得到很大提升，我把學_的感受，總結(jié)如下。1、通過學_和交流更加堅定了熱愛事業(yè)的信念，深入的認識了事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會以此為動力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國的事業(yè)做出更大的新的貢獻。2、觀念先進了。通過學_交流我的觀念發(fā)生了積極

9、的變化。發(fā)現(xiàn)了新形勢、新發(fā)展，自己一定要努力學_，積極進取，更新觀念，促進工作。3、業(yè)務(wù)水平得到提高。通過學_線上視頻專家講座，教師之間網(wǎng)上討論交流，學_了一些新知識，自己在網(wǎng)上查閱大量資料，閱讀和學_了教師同志們的一些作品。這樣就學_了新知，充實了自己，提升了業(yè)務(wù)水平。4、通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺的學_，體會到了我們的工作條件更加優(yōu)越了，體驗了高科技成果對我們事業(yè)的作用和力量，這樣就激勵了我的工作。5、在左璐玲老師的直接支持下，在參訓同志的幫助和鼓勵下，我寫出了一點工作小結(jié)和體會，得到了同志們的關(guān)注。在此一并表示感謝！6、由此我將會繼續(xù)努力學_，積極進取，提高自己的工作效率，為我國的社會主義現(xiàn)代化建

10、設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才篇四：中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，四川資陽小學數(shù)學2班培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。在這次培訓中我聆聽了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風趣的風格、先進的理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學_，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。一、提高思想，開闊改革視野。為期兩個多月的培訓學_，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)是需要不斷學_。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家

11、老師的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的理論知識，以及如何開展課例研究。在這次學_中我們學到了不少先進的教學理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進行校本教研。二、通過學_理論，不斷嘗試實踐。作為一名小學數(shù)學教師，我努力把學_的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。在培訓過程中，我把自身對小學數(shù)學新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練_設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時，我學會了變換角度審視自己的教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的觀，正是這種換位思考，讓我學會了

12、信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學生，放手讓學生自主學_。在學_了“以學定教，先學后教”的教學理念后，我嘗試通過學生自主學_，合作交流讓我體會到了教學的樂趣。在學_了“觀課議課”后我在我們數(shù)學教研也進行了嘗試，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學_。三、加強專業(yè)知識學_，做專業(yè)型教師。培訓既緊張又忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟

13、發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學_。四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓我覺

14、得讓我收獲最大的就是課例研究活動。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學_”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野，找到了自己教學的差距。也為我們開展校本教研指明了方向。在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學_2880分鐘，可是大家都學_三、四千分鐘，而且有無數(shù)的帖子，無數(shù)的回復，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無私的奉獻，耐心的指導，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊。最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足

15、，重頭再來，再度楊帆。”活到老，學到老；不斷學_，與時俱進！篇五：中小學教師繼續(xù)遠程培訓學_總結(jié)我參加了歷時10多天的遠程技術(shù)培訓，給我的體會很深，我的技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了信息技術(shù)的培訓學_，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學_，大膽實踐，在學_之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學_體會，所以彼此的技術(shù)能力進步很快。通過學員導師余啟平老師的及時指導，班主任劉強老師的關(guān)愛，加上自己努力，取得了91.59分的好成績，在此表示感謝兩位老師

16、！參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)“學高為師，身正為范”第一天的遠程培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教學的規(guī)律與信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、信息技術(shù)有了新的認識。2

17、、提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復_、鞏固、運用。真正的把教學和信息技術(shù)整合，融會貫通。3、理念不斷得到更新通過30多天的理論與實踐的學_，使我逐步更新了遠程教學觀念，了解了先進的科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教學課例、教學設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教學中的差距與不足。4、教學