六年級(jí)語文下冊(cè)《三亞落日》練習(xí)題

1、三亞落日練習(xí)題1. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用 “ V標(biāo)”出，再帶入課文讀一讀。興許(x ngxng)漲溢(zh ng zhng)活躍(y o yu)顫動(dòng) (ch n zhn) 悄然(qi oqi o) 彈跳(t n dn)樹冠(gu n gun) 似乎(s sh)搖曳(y y)2. 根據(jù)意思，從課文中找出對(duì)應(yīng)的成語寫下來。(1)形容非常美妙，沒有什么可以比得上它。（）(2)表示紅色，但表示的程度不同。體現(xiàn)出三亞落日的色彩豐富，色調(diào)鮮明。（）(3)大得沒有可以與之相比的。形容極大。（）(4)玉的碎屑，銀子的末子一般。比喻金光閃閃，細(xì)小的碎末的東西的耀眼和光澤(多比喻沙灘)。()(5) 靜悄悄的，

2、聽不到一點(diǎn)聲音。 （）3. 默讀課文，試著給課文分段，并寫出段意。4. 從課文中找出把三亞落日比作孩童、燈籠和跳水員的句子，用“ ”畫出認(rèn)真讀讀，展開想象。5. 文章的哪句話是點(diǎn)明題意的？三亞的 “詩意 ”不僅包括落日的美，還有三亞的景色美，讀讀第二自然段，找出作者寫了三亞哪些美麗的景物？你讀出了作者怎樣的感情？景物 :感情 :6. 文章的第三、 四自然段具體描寫了落日的“美妙絕倫 ”，仔細(xì)讀讀三幅 “落日 ”圖，展開想象，細(xì)心體味落日美在何處，可以從顏色、形態(tài)的變化中體會(huì)，并在文章空白處寫出你的讀書感受。7. 讀拼音，寫詞語。y ng ym iguix n sf iji nsh u li n

3、y zh ny xi t n ti o8. 在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的海面（）的樹冠（）的床面（）的孩童（）的亮點(diǎn)（）的姿勢(shì)（）的臉蛋（）翅尖掠過（）搔著（）抖落(）收斂（）9. 選擇合適的動(dòng)詞填空。抓握捏擠團(tuán)搔揉(1) 海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地（）著人們的腳板，誰都想（）一（），（）一（），將它（）成韌韌的面。打響跑走讀聽議(2) 上課鈴（）了，我們飛快地（）進(jìn)教室。在課堂上，我們（）得專心，（）得動(dòng)情，（）得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) 課文的總起句是，總結(jié)全文的一句是，這兩句表達(dá)了作者的思想感情。(2) 三亞景

4、色優(yōu)美，在第二自然段中作者描寫了、幾種景物，表現(xiàn)了三亞的熱帶風(fēng)情，更表達(dá)了作者的情感。 .(3) 活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè) 。夕陽也漸漸地 ，變得溫和起來，像一只 ，懸在海與天的邊緣。我瞪大眼睛正在欣賞著，突然那落日顫了兩下，最后像 那樣，以一個(gè) 、的彈跳，再以一個(gè) 、 的優(yōu)美姿勢(shì)人了水，向人們道了 “再見 ”。在這三幅 “落日?qǐng)D ”中，作者運(yùn)用了的修辭手法11. 讀課文片段，按要求做題。( )人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。(1) 生“怕 ”這個(gè)詞表現(xiàn)了 。(2) 那“盞紅燈籠 ”指的是，這里運(yùn)用了修辭方法。文中還把落日比作、(3) 在你的心中，落日像什

5、么呢？請(qǐng)結(jié)合你的觀察和體驗(yàn)，試著寫寫看。落日像 ;落日像 ;落日像(4) 從哪幾個(gè)詞語可以看出作者對(duì)三亞落日景象的留念和驚嘆，用“ ”畫出來。(5) 你知道哪些描寫落日的成語，試著寫兩個(gè)、 。(二 )三亞在海南島的最南端， 被藍(lán)透了的海水圍著， 洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。 挺拔俊秀的椰子樹， 不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙， 金燦燦亮閃閃的， 軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。(1) 這段話寫到了、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情畫。、等詞語

6、寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。(2) 用 “ ”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比作。(3) “”“誰都想 ”等心理描寫，表達(dá)了作者的之情。(4) .判斷下列與法，正確的打 “ V，”錯(cuò)誤的打 “ X?！?“三亞在海南島的最南端 ”這句話寫出了三亞的地理位置。（）文中畫 “”線的句子把椰子樹比喻成了樹冠。（）(5) 請(qǐng)用一句話概括本段的內(nèi)容。12. 語文與生活。三亞旅游局局長想大力開發(fā)三亞的旅游資源，因此，他向社會(huì)各界征集宣傳三亞的廣告語，應(yīng)征的廣告語有 : “旅游勝地哪里找？三亞風(fēng)景數(shù)最好?！薄百p熱帶風(fēng)情，來三亞海灘。 ” 那么，你能不能以 “三亞落日 ”為主題 ,設(shè)計(jì)一條廣告語呢？并談一談你的

7、設(shè)計(jì)創(chuàng)意。13. 閱讀名家短文，回答文后問題。海上日出巴金為了看日出我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機(jī)器的聲音。天空還是二片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目.不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然，過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。在旁邊的云也突然有了光彩。有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成紫色或者紅色。這時(shí)不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是偉大的奇觀嗎？(1) “那間 ”表示時(shí)間很短 ”這樣的近義詞還有、 、 。(2) 目“不轉(zhuǎn)睛 ”表現(xiàn)了作者 的心理。(3) 鑲“”的