中小學(xué)科滲透德育工作方案(精簡(jiǎn)篇）

1、中小學(xué)科滲透德育工作方案中小學(xué)科滲透德育工作方案 一、指導(dǎo)思想 以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以學(xué)科滲透德育研討為突破口，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主陣線，理想教育為核心，以養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、民族精神教育、安全法制教育、心理健康教育、國(guó)防和環(huán)保教育為重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和初步實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園提供有力的保障。 二、總體目標(biāo) 作為學(xué)校首要工作的德育工作，要與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新思路、創(chuàng)造條件、創(chuàng)建氛圍，依照 抓實(shí)、抓細(xì)、求精、創(chuàng)新 的德育

2、工作思路。努力加強(qiáng)學(xué)科滲透德育工和過(guò)程的針對(duì)性、實(shí)效性、系統(tǒng)性，完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。以課堂為主陣地，努力構(gòu)建學(xué)科滲透德育工作特色。促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。 三、具體措施 （一）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)科滲透德育工作提供強(qiáng)有力的組織保證。 學(xué)校的根本任務(wù)是育人，育人德為先。抓好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，德育工作是基礎(chǔ)，德育是素質(zhì)教育的根本，而學(xué)科滲透德育工作卻是德育工作強(qiáng)有力的手段。學(xué)生具有高尚的思想道德情操，良好的行為習(xí)慣，內(nèi)在的精神動(dòng)力，才能在學(xué)習(xí)生活中心志專一，精力充沛，志存高遠(yuǎn)。學(xué)生的全面發(fā)展才會(huì)得以落實(shí)。我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)科滲透德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施 一把手工程 ，為德育工作

3、提供強(qiáng)有力的組織保證。學(xué)校成立學(xué)科滲透德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： （二）、加強(qiáng)學(xué)科滲透德育工作隊(duì)伍建設(shè)。 1、全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育首要地位，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍。 2、確立全員育人觀念。學(xué)校強(qiáng)調(diào)并落實(shí)全體教職工都是德育工作者。學(xué)校教導(dǎo)處是學(xué)校學(xué)科滲透德育工作的職能部門，具體承擔(dān)學(xué)校學(xué)科滲透工作的組織指導(dǎo)、檢查與評(píng)價(jià)，班主任和品德與社會(huì)課教師是德育工作生力軍，課任教師是學(xué)科滲透德育工作者，行政、總務(wù)、教輔人員是管理育人、服務(wù)育人工作者，要求每一位教職工要承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，在德育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 3、全面樹立教師教書育人的觀念：教師要把 愛生如

4、己、教書育人 作為所遵循的工作準(zhǔn)則，明白自己擔(dān)任著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)有用人才的責(zé)任，不僅要做到以才育才，還要做到以德育德，以情動(dòng)情，以行導(dǎo)行，樹立良好的為人師表的形象和師德威信。 4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和價(jià)值意識(shí)，以班級(jí)管理為依托，以學(xué)科教師為主要對(duì)象，充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科滲透德育工作。 （三）、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主陣地作用。 胡錦濤總書記說(shuō)： 要使廣大未成年人成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們科學(xué)文化素質(zhì)，而且要使他們從小形成良好的精神和品質(zhì) 對(duì)未成年人的思想品德教育，課堂是教師的主要場(chǎng)所，全校教師都要自覺(jué)地把課

5、堂中的德育滲透工作作為自己義不容辭的職責(zé)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，不忘德育的滲透。把傳授科學(xué)知識(shí)同一系列的德育教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)未成年人形成正確的思想道德觀念。堅(jiān)持在本學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，運(yùn)用充滿情感的教學(xué)語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，將抽象的道德認(rèn)識(shí)，變成生動(dòng)形象的視聽對(duì)象，做到以情育人，以學(xué)科滲透德育內(nèi)容為突破口，循序漸進(jìn)，逐層深入地挖掘?qū)W科中蘊(yùn)藏的德育資源，開發(fā)教學(xué)環(huán)節(jié)的德育功能。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，教導(dǎo)處結(jié)合本校課題研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)一套課堂評(píng)價(jià)體系，把德育滲透工作作為一個(gè)硬指標(biāo)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)教

6、師在課堂教學(xué)中自覺(jué)落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，將育人第一的思想自覺(jué)落實(shí)到課堂教學(xué)中。學(xué)校要把學(xué)科滲透德育工作納入教師的課堂教學(xué)考核指標(biāo)中，以德育滲透和課堂高效作為衡量教學(xué)效果的兩個(gè)硬性指標(biāo)，使學(xué)科滲透德育工作人人為之。 （四）、完善學(xué)科滲透德育工作體系。 1、明確德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，具有健全的人格（即行為規(guī)范，身心健康，文明修養(yǎng)，富有個(gè)性、具有責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）。 2、內(nèi)容形成序列，針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，開展富有實(shí)效的工作，小學(xué)六個(gè)年級(jí)分為?。ㄒ?、二）、中（三、四）、高（五、六）三個(gè)階段，形成序列。 一二年級(jí)側(cè)重以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生行為

7、習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣；三四年級(jí)側(cè)重文明禮儀、愛護(hù)公物教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；五六年級(jí)側(cè)重以父母情、師生情、同學(xué)情、民族情為內(nèi)容的情感及感恩教育和以集體主義為主線的人生觀、價(jià)值觀教育和國(guó)情教育。同時(shí)在低年級(jí)輔以校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，中、高年級(jí)輔以心理健康教育、安全法制教育、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生形成良好的品德和健全的人格。 3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育教育因素。學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，要把德育滲透于教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，深入挖掘教材中的德育教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要求各學(xué)科教師讀通、讀全、讀透教材，將德育教育滲透于每一堂課之中。 五、學(xué)科

8、德育滲透主題一覽表： 語(yǔ)文：愛國(guó)主義、社會(huì)主義優(yōu)越性和良好道德、心理教育；課外閱讀和作文：發(fā)展學(xué)生思維能力和審美情操。涵蓋德育內(nèi)容的各方面，結(jié)合課文特點(diǎn)抓住滲透點(diǎn)進(jìn)行教育。政治教育：熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)社會(huì)主義制度教育。思想滲透：辨證唯物主義立場(chǎng)觀點(diǎn)、方法，正確的世界觀、人生觀教育。道德滲透：熱愛集體、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，助人為樂(lè)等。心理品質(zhì)滲透：培養(yǎng)良好的興趣、愛好、意志、情操、創(chuàng)新精神。 數(shù)學(xué)：滲透國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、道德品質(zhì)教育、科學(xué)精神教育。樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及辨證唯物主義現(xiàn)實(shí)的啟蒙等教育。 品德與社會(huì)：以 五

9、愛 為中心的社會(huì)公德教育和小學(xué)日常行為規(guī)范教育，內(nèi)容涵蓋：熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、禮貌待人、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)正直、同情寬容、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅勇敢、惜時(shí)守信、知恥自愛、熱愛科學(xué)。 英語(yǔ)：愛國(guó)主義、社會(huì)主義、國(guó)際主義及良好道德品質(zhì)和文明行為規(guī)范和愛父母家庭教育，心理健康教育。 音樂(lè)：從認(rèn)知、操作、情意三方面進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)音樂(lè)文化、愛社會(huì)主義、愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育。 科學(xué)：相信科學(xué)、破除迷信教育，民族自豪感和愛國(guó)主義教育，遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約教育，團(tuán)結(jié)互助和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度教育，和愛護(hù)自己身體、珍惜生命的教育。 體育：遵守紀(jì)律和社會(huì)公德，尊重愛護(hù)他人，集體主義精神和愛護(hù)公物教育，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)教育如：誠(chéng)實(shí)正直、積極向上、堅(jiān)毅勇敢、不怕困難、敢于創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、嚴(yán)格要求、不驕不餒、自我鍛煉、自我管理。 美術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生愛美、追求美的思想感情，形成健