小學國畫課外小組活動記錄

1、國畫課外小組活動計劃一、指導思想 新一輪基礎教育課程改革實行國家、地方、學校三級課程管理， 以提高課程的選擇性與適應性。 學校認識到要發(fā)展必須進行創(chuàng)新， 必 須努力探索符合校情的具有特色的學校文化和育人途徑。 我們學校確 立的培養(yǎng)目標是以藝術為抓手， 弘揚中華民族的優(yōu)秀文化， 給學生有 足夠的時空去選擇和創(chuàng)新，讓學生充分享受愉快的童年生活。二、活動目標 通過國畫興趣小組的活動，使學生的國畫特長得到更好的發(fā)展， 進一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力， 提高學生的審美觀。三、活動時間及活動地點：每周二，周四 第七節(jié)課美術教室四、活動過程：1、學科滲透。每門學科根據(jù)兒童畫課程的

2、內(nèi)容，結(jié)合自身學科特 點，增加有繪畫內(nèi)容，滲透在學科教學中。2、圍繞兒童內(nèi)容，開展綜合實踐活動和綜合性學習。3、開設國畫教學課。4、開展繪畫興趣小組活動。 在具體的實施過程中，我們分三個階段來進行： 第一階段：激發(fā)學生興趣，了解國畫的基本知識，并進行墨色的訓練。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技 巧以及一色彩知識。第三階段：了解各大流派，掌握各種兒童畫的繪畫方式、方法， 讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽 創(chuàng)新。5、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識 到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn) 生濃厚的興趣，

3、初步感知美術與生活的聯(lián)系-美術對生活的描繪、 對生活的美化。五、活動每周進度:教學內(nèi)容課時安排1初步認識國畫2課時2認識國畫工具并且練習2課時3螃蟹（水墨畫）4課時4櫻桃（國畫）4課時5柿子（國畫）4課時6葡萄（國畫）6課時7茄子（國畫）3課時8復習2課時9書法繪畫班規(guī)章制度1. 上課時間：每周二周四下午 4:00 4:50。2. 國畫班同學只能在課前去接一桶水，課間不允許再去接水。3. 書法班不需要水桶，只能下課的時候去洗毛筆。4. 每個桌子上只能有一盒墨汁，由小組長管理，上課前各小組長負 責給組員的墨盒中倒墨汁，用完了再補充，不能浪費。5. 每節(jié)課之前，小組長來老師這里領取宣紙，每人一張。

4、用完后由 小組長向老師索要。6. 每周由一個小組負責打掃衛(wèi)生，主要要保證地面沒有垃圾，桌上 沒有廢紙，罩衣放在椅子上，椅子擺放到桌子下相應位置。7. 每天進教室后把書包放到相應的堆放地點，放學背走，不準隨意 亂放或者放到桌子上。8. 進教室后先穿上罩衣，同學相互幫忙穿，然后再去打水，洗筆。 放學后脫掉罩衣，疊放好放到椅子上。9. 上課不不準大聲喧嘩，小組長維持秩序。10. 提前十分鐘整理物品，小組長收作業(yè)，交給老師，然后背書包門 口列隊放學。11. 不準在地上隨意甩墨汁，保證地面衛(wèi)生。12. 垃圾桶滿了后由相應小組倒掉。歡迎下載3水之韻藝術社團活動記錄活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容初步認

5、識國畫活動時間周二周四活動人數(shù)9人輔導老師活動過程1:要求對文房四寶的初步認識；2:對中國水墨繪畫的基本技法的運用、實踐；3:掌握好繪畫的用筆、用墨、用色、線條及物象的結(jié)構(gòu)等 基礎訓練活動效果孩子們都能初步的認識國畫的一些工具，了解了一些 畫法，但是動作并不是很準確，仍然需要多加練習。安全效果無活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容練習畫螃蟹活動時間周二周四活動人數(shù)9人輔導老師活動過程1. 了解【螃蟹的結(jié)構(gòu)】2. 學習【螃蟹的畫法】3. 第一步：要先畫它的堅硬的外殼，在畫前先調(diào)好墨色，為了讓畫 面達到空靈的效果，墨色不宜用的太深，略淺為好，調(diào)好墨色后用 毛筆的側(cè)峰畫出三筆，畫時注意第一、三筆要略

6、為向外突出一些， 達到較為圓滿的效果，畫完螃蟹殼后要對殼的后部邊緣進行勾勒， 用線要淺。第二步：是畫螃蟹的鰲和四對步行足，畫鰲時，根部用半側(cè)峰， 頂部用中鋒勾勒。畫足時先畫大腿、再畫小腿和爪尖，用筆要墨色 略深且靈活，切忌死板，且可以有螃蟹爬行的動態(tài)表現(xiàn)。第三步：畫螃蟹的眼睛，畫眼睛時用較重的墨色，筆要干些， 中鋒畫出兩條短線，再在其上部點出兩個小小的眼睛，這樣一只鮮 活的螃蟹就畫了出來。4. 學生實踐創(chuàng)作。5. 學生作品展示并且評價?；顒有Ч诋嫷臅r候孩子們都有很高的興趣，表現(xiàn)的效果也都很 好，但是在用筆的方法上還有些不對。安全效果無活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容畫櫻桃活動時間周二周四

7、活動人數(shù)9人輔導老師活動過程一、欣賞圖片了解所畫物體1、看圖片引導學生直觀認識櫻桃。櫻桃屬于薔薇科落葉喬木果樹。 櫻桃成熟時顏色鮮紅，玲瓏剔透，味美形嬌，營養(yǎng)豐富，醫(yī)療保健 價值頗高，又有“含桃”的別稱。我國作為果樹栽培的櫻桃有中國櫻桃、甜櫻桃、酸櫻桃和毛櫻桃。櫻桃成熟期早，有早春第一果 的美譽。二、出示國畫作品圖片，引導學生觀察三、教師示范，引導學生繪畫海棠果1、大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向 左，慢速向下、向右轉(zhuǎn)彎，畫多半個圈，再從右向左畫半個圓與左 半圓相接并重疊一小部分，完成一個球體。2、盤子外邊的幾個安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這 就產(chǎn)生了構(gòu)圖也就是

8、國畫中所說的經(jīng)營位置。3、小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長把，點蒂。注意筆上水分的含量， 注意方向要有變化。4、成堆的櫻桃也要畫出疏密關系，前后可遮擋。5、大白云蘸淡墨勾畫盤子。學生觀察總結(jié)出前面的顏色深，后面 的顏色淡。此時老師要學生多觀察范畫,加深印象，學會變化。6、 用中鋒蘸濃墨畫弧線，增強立體感。7、落款，教師要強調(diào)，字不 要大，寫工整。三、學生作畫，教師指導，指導學生拿筆和用墨的方式。注意畫面 的布局，及繪畫時的先后順序。四、學生互相欣賞作品。并用較專業(yè)的術語進行評價?；顒有Ч麢烟蚁鄬εc孩子來說是非常有意思且簡單的一幅畫，能有效的 讓孩子練習用筆，其次是了解構(gòu)圖，孩子們的櫻桃畫的不錯，但是

9、 構(gòu)圖這一方面仍需加強。安全效果無活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容畫柿子活動時間周二周四活動人數(shù)9人輔導老師1柿子也稱丹柿，果實呈圓形，可食，不同的品種顏色從 淺桔黃色到深桔紅色不等，大小從 2厘米到10厘米，重 量從100克到350克。深秋發(fā)紅，一枝節(jié)數(shù)國。活動過程2.如何畫柿子？1畫柿子時先畫枝條，幾條多下垂，柿子為橘紅色。畫正 面柿子時，可用四筆點出前臉，勾 筆畫出柿底。側(cè)面柿 子可兩筆完成，一般用色可以用藤黃加朱膘。2柿蒂分四瓣，可以用胭脂調(diào)花青點成。也可以直接用墨 點成。葉子可以用淡墨或者加點顏色略帶紅色兩筆寫成。注意 大小，葉子的反正變化。墨色要有變化。3在葉子干到7分時候，用

10、濃墨勾出葉筋。注意勾葉筋時 水分不易太多。歡迎下載7作品欣賞活動效果柿子畫的不是很飽滿，但經(jīng)過幾周的練習效果變得很 好。安全效果無水之韻藝術社團活動記錄活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容畫葡萄活動時間周二周四活動人數(shù)9人輔導老師一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具1、出示國畫圖片，引導學生觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?（引發(fā)學生對新的繪畫方式的興趣）2、出示繪畫工具，引導學生了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請學生進行比較指導國畫需要特殊的顏料-墨汁，并了解墨汁的 深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫活動過程3、欣賞圖片，引導學生感知國畫的魅力二、教師

11、示范，引導學生繪畫葡萄提問：畫葡萄時，應該先畫什么部分？引導學生先畫 占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）引導學生看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問：水多會怎么樣？如果水少了會怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應用筆的什么部位畫？三、學生作畫，教師知道，知道學生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。四、學生互相欣賞作品。五、延伸：活動區(qū)中進行練習活動效果孩子們都能初步的認識國畫的一些工具，了解了一些 畫法，但是動作并不是很準確，仍然需要多加練習。安全效果無水之韻藝術社團活動記錄活動組別國畫活動地點書法教室活動內(nèi)容畫茄子活動時間周二周四活動

12、人數(shù)9人輔導老師一、欣賞：以齊白石的南瓜和茄子為重點，指導學生欣賞水墨寫 意國畫。先介紹中國畫的藝術特征，分析筆墨技法，講解 畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以 及如何用水、用墨。欣賞時，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習入 教材分析進行。二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。（教師邊講邊示范）：1、先想好畫什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出 大體輪廓。初學者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿?；顒舆^程2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法 畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，落筆要生動，大膽肯定, 注意墨團要有大小濃淡的變化。4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時也往 下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。6、在適當?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。三、學生作業(yè)，教師輔導：可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應如何調(diào)合？濃