《13.社會的牽掛教案》小學(xué)品德與社會魯美2001課標(biāo)版六年級下冊教案3057.doc

1、13.社會的牽掛教案新設(shè)計新設(shè)計新設(shè)計教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點難點教學(xué)過程7.1 教學(xué)活動【講授】學(xué)會寬容一、談話引入，認(rèn)識寬容：1.同學(xué)們，今天先請同學(xué)們欣賞一個小動畫，欣賞完后，告訴老師，你想到了什么？（預(yù)設(shè)：火冒三丈，和你拼了后兩敗俱傷）2.欣賞小故事仇恨袋，讀完故事請同學(xué)談感想3.教師小結(jié)，對啊，生活中如果斤斤計較，就會增添很多的困境，讓我們學(xué)會寬容，學(xué)習(xí)做一個寬容的人，好嗎？課件出示：學(xué)會寬容。4.板書：學(xué)會寬容二、組織討論，感悟?qū)捜?1.出示課件：討論會發(fā)生哪兩種情景？分別會產(chǎn)生什么結(jié)果？2.那么寬容是什么？你認(rèn)為什么是寬容呢？3.學(xué)生暢談對寬容的理解：（教師適時評議）是啊，出示課件：

2、寬容就是原諒別人的錯誤；寬容就是為他人著想；寬容就是不跟別人計較）4.師：寬容就是諒解別人、為他人著想。寬容是一種美好的境界，其實啊，在古人造字的時候就已經(jīng)告訴我們寬容是什么了。出示“拆字談”。教師讀。師：我們中國文字是不是很奇妙??？我們應(yīng)該熱愛我們的漢字，里面蘊藏著無窮的奧秘。5.生活中，我們?yōu)槭裁匆獙捜菽?？不會寬容別人的人，是不會受到別人的寬容和尊重的。下面，請你來當(dāng)案例評判員。出示案例傳真。6.欣賞小故事猜結(jié)局，感悟朋友相處之道三、情境探究，理解寬容:1.既然寬容在我們生活中如此重要，同學(xué)們想一想，你認(rèn)為我們在交往中怎樣才能做到寬容？2.為了讓我們對寬容的認(rèn)識與理解，更深入、全面而形象，

3、那到底怎樣做才是寬容呢？今天我們就來一次“寬容故事大搜索”，分享一下來自歷史典故中的寬容故事或者是發(fā)生在名人、同學(xué)朋友、父母老師及我們自己間寬容故事吧。3.學(xué)生分享交流課前搜集的寬容故事，教師課件補充4.小組討論：怎樣才是真正的寬容5、老師還帶來了幾個問題，看你怎么辦？出示課件。學(xué)生暢所欲言：引出寬容有度。6.教師小結(jié)，課件呈現(xiàn)：寬容是有原則的！寬容決不是縱容！寬容一定要適度，要有一定的原則。要敢于同損人利己者說“不”。因為真正的寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。四、體驗踐習(xí)，學(xué)會寬容:1.寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。只有寬容，才能“愈合”不愉快的創(chuàng)傷；只有寬容，才能消除人為的緊張。但生

4、活之中難免有磕磕碰碰，在現(xiàn)實生活中并不是每個人都能時刻做到寬容。曾經(jīng)發(fā)生的哪件事情，讓你覺得當(dāng)時自己不夠?qū)捜?？讓我們一起自我反?。?.課件呈現(xiàn)：“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”假如時光倒流，我會這樣做3.寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂。讓人三分，容人之短。愛，因為寬容才被看見。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂。讓我們親身實踐，學(xué)會寬容：4.課件呈現(xiàn)寬容實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生參與活動，學(xué)會寬容鼓起勇氣，親口跟她說抱歉，請求她原諒你。我想她可能很希望你能這樣做。請你把你認(rèn)為應(yīng)該對朋友（同學(xué)）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面

5、前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。 如果你不好意思，那么請你把紙條放到講臺上，一會我們通過某種方式轉(zhuǎn)交給他（她）。5.是呀！忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容是水，給別人以清爽；寬容是秋，給自己以成熟。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷。讓我們一起朗誦一首小詩，讓寬容成為占據(jù)我們內(nèi)心世界的力量。6.你知道嗎？不僅是我們要學(xué)會寬容，聯(lián)合國教科文組織也在世界范圍內(nèi)倡導(dǎo)寬容，制定了國際寬容日，是哪一天呢？對，是每一年的11月16日。7.課件呈現(xiàn)講解國際寬容日的來歷：1995年11月16日，第28屆聯(lián)合國大會通過寬容原則宣言，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。8.寬容測試五、學(xué)會

6、寬容，積蓄寬容：1.法國大作家雨果說世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。2銘記學(xué)會寬容快樂人生作業(yè)：每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。每天做一件幫助他人的好事當(dāng)別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。板書設(shè)計 諒解別人學(xué)會寬容 為他人著想 要有原則 13.社會的牽掛課時設(shè)計 課堂實錄13.社會的牽掛第一學(xué)時教學(xué)活動【講授】學(xué)會寬容一、談話引入，認(rèn)識寬容：1.同學(xué)們，今天先請同學(xué)們欣賞一個小動畫，欣賞完后，告訴老師，你想到了什么？（預(yù)設(shè)：火冒三丈

7、，和你拼了后兩敗俱傷）2.欣賞小故事仇恨袋，讀完故事請同學(xué)談感想3.教師小結(jié)，對啊，生活中如果斤斤計較，就會增添很多的困境，讓我們學(xué)會寬容，學(xué)習(xí)做一個寬容的人，好嗎？課件出示：學(xué)會寬容。4.板書：學(xué)會寬容二、組織討論，感悟?qū)捜?1.出示課件：討論會發(fā)生哪兩種情景？分別會產(chǎn)生什么結(jié)果？2.那么寬容是什么？你認(rèn)為什么是寬容呢？3.學(xué)生暢談對寬容的理解：（教師適時評議）是啊，出示課件：寬容就是原諒別人的錯誤；寬容就是為他人著想；寬容就是不跟別人計較）4.師：寬容就是諒解別人、為他人著想。寬容是一種美好的境界，其實啊，在古人造字的時候就已經(jīng)告訴我們寬容是什么了。出示“拆字談”。教師讀。師：我們中國文字

8、是不是很奇妙??？我們應(yīng)該熱愛我們的漢字，里面蘊藏著無窮的奧秘。5.生活中，我們?yōu)槭裁匆獙捜菽兀坎粫捜輨e人的人，是不會受到別人的寬容和尊重的。下面，請你來當(dāng)案例評判員。出示案例傳真。6.欣賞小故事猜結(jié)局，感悟朋友相處之道三、情境探究，理解寬容:1.既然寬容在我們生活中如此重要，同學(xué)們想一想，你認(rèn)為我們在交往中怎樣才能做到寬容？2.為了讓我們對寬容的認(rèn)識與理解，更深入、全面而形象，那到底怎樣做才是寬容呢？今天我們就來一次“寬容故事大搜索”，分享一下來自歷史典故中的寬容故事或者是發(fā)生在名人、同學(xué)朋友、父母老師及我們自己間寬容故事吧。3.學(xué)生分享交流課前搜集的寬容故事，教師課件補充4.小組討論：怎樣

9、才是真正的寬容5、老師還帶來了幾個問題，看你怎么辦？出示課件。學(xué)生暢所欲言：引出寬容有度。6.教師小結(jié)，課件呈現(xiàn)：寬容是有原則的！寬容決不是縱容！寬容一定要適度，要有一定的原則。要敢于同損人利己者說“不”。因為真正的寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。四、體驗踐習(xí)，學(xué)會寬容:1.寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。只有寬容，才能“愈合”不愉快的創(chuàng)傷；只有寬容，才能消除人為的緊張。但生活之中難免有磕磕碰碰，在現(xiàn)實生活中并不是每個人都能時刻做到寬容。曾經(jīng)發(fā)生的哪件事情，讓你覺得當(dāng)時自己不夠?qū)捜?？讓我們一起自我反?。?.課件呈現(xiàn)：“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”假如時光倒流，我會這樣

10、做3.寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂。讓人三分，容人之短。愛，因為寬容才被看見。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂。讓我們親身實踐，學(xué)會寬容：4.課件呈現(xiàn)寬容實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生參與活動，學(xué)會寬容鼓起勇氣，親口跟她說抱歉，請求她原諒你。我想她可能很希望你能這樣做。請你把你認(rèn)為應(yīng)該對朋友（同學(xué)）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。 如果你不好意思，那么請你把紙條放到講臺上，一會我們通過某種方式轉(zhuǎn)交給他（她）。5.是呀！忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容是水，給別人以清爽；寬容是秋，給自己以成熟。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷。讓我們一起朗誦一首小詩，讓寬容成為占據(jù)我們內(nèi)心世界的力量。6.你知道嗎？不僅是我們要學(xué)會寬容，聯(lián)合國教科文組織也在世界范圍內(nèi)倡導(dǎo)寬容，制定了國際寬容日，是哪一天呢？對，是每一年的11月16日。7.課件呈現(xiàn)講解國際寬容日的來歷：1995年11月16日，第28屆聯(lián)合國大會通過寬容原則宣言，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。8.寬容測試五、學(xué)會寬容，積蓄寬容：1.法國大作家雨果說世界上最寬闊的是海洋，比海