10.2說課稿：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

1、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂說課稿一、教材分析，即本課的教學(xué)地位和作用本課是思想政治必修 4生活與哲學(xué)第十課第二框題。承接上一框題的內(nèi) 容，進(jìn)一步了解創(chuàng)新與社會進(jìn)步的關(guān)系，從實踐層面上說明了創(chuàng)新是唯物辯證 法的根源要求。本框共設(shè)三目：第一目 “創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展 ”，其邏輯結(jié)構(gòu)是科學(xué) 技術(shù)的每一個進(jìn)步都是通過創(chuàng)新實現(xiàn)的 創(chuàng)新更新了生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù) 創(chuàng)新提高了勞動者的素質(zhì) 創(chuàng)新開辟出更廣漠的勞動對象 創(chuàng)新推動了社會 生產(chǎn)力的發(fā)展。第二目 “創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革 ”，其邏輯結(jié)構(gòu)是：實踐基礎(chǔ) 上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo) 理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新 和文化創(chuàng)新 創(chuàng)新推動社會制度

2、的變革和發(fā)展。第三目 “創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展 ”，其邏輯結(jié)構(gòu)是：人的實踐方式 的變化 創(chuàng)新推動著人類思維方式的變革 創(chuàng)新推動著人類文化的發(fā)展 創(chuàng)新形成了當(dāng)代中國的優(yōu)秀文化 創(chuàng)新是對真理的發(fā)展、對實踐的推進(jìn)、是 民族進(jìn)步的靈魂 創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。本節(jié)課的重點：創(chuàng)新的社會作用二、學(xué)情分析從知識基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過唯物辯證法的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了發(fā)展的相關(guān)知 識，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生已經(jīng)掌握了唯物辯證法的基本 理論知識，具備了正確看待事物的的思想基礎(chǔ)，再結(jié)合本課的實踐層面上的講 解，可以達(dá)到理論與實際的詳盡的歷史的統(tǒng)一。三、設(shè)計思路根據(jù)誘思探究學(xué)科教學(xué)論堅持 “教師為引導(dǎo)，學(xué)生

3、為主體 ”的理念，將 “探索 研究運用”的客觀認(rèn)識規(guī)律貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程。通過創(chuàng)設(shè)情 境，以情激情，讓學(xué)生真正動起來，實現(xiàn)其主體地位。在教師設(shè)定的情境的感染下，學(xué)生既學(xué)會知識，又培養(yǎng)品德，提升能力。做到以誘達(dá)思，使整個課堂 氣氛充滿活力。讓學(xué)生領(lǐng)會研究學(xué)習(xí)的方法，體驗發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、深化 認(rèn)識的過程和探索的精神。為實現(xiàn)這一目的，課堂教學(xué)設(shè)計如下：首先是 “激情閱讀、整體感知 ”，通 過視頻蛟龍?zhí)?5000 米海試首次試水勝利導(dǎo)入新課；通過課件投影展示導(dǎo)向 性問題，引導(dǎo)學(xué)生自讀課本，得出結(jié)論。其次，進(jìn)入 “理性認(rèn)識，把握重點 ”環(huán) 節(jié)，在學(xué)生對本課的知識有所了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)而把握本節(jié)課

4、的重點知識。最 后， “聯(lián)系實際，遷移運用 ”通過選擇學(xué)生身邊的事例，加強知識與學(xué)生生活實 際的聯(lián)系。學(xué)以致用，再次提升學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力，從而也體現(xiàn)合作探 究、自主學(xué)習(xí)的理念?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 識記創(chuàng)新的社會作用2. 運用相關(guān)原理說明創(chuàng)新推動了社會進(jìn)步、推動了生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變 革、推動了人類思維和文化的發(fā)展。3. 通過對創(chuàng)新的深刻理解，認(rèn)識到創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是社會主義事業(yè) 不斷取得勝利的關(guān)鍵，使學(xué)生牢靠樹立創(chuàng)新意識。四、教學(xué)流程一、激情閱讀，整體感知（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（課件投影）蛟龍?zhí)?5000 米海試首次試水勝利思考：從視頻中能感覺到什么？我國這種科技進(jìn)步是通過什

5、么實現(xiàn)的？學(xué) 生討論，互相交流。（激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣）（設(shè)計意圖）利用網(wǎng)絡(luò)資源， “以情激情 ”，營造氛圍，讓學(xué)生快速進(jìn)入情 境，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。（二）閱讀課本，初步感知（課件投影）請同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，邊閱讀邊把關(guān)鍵性句子標(biāo)注出 來。閱讀完畢之后先獨立思考以下問題，再舉手發(fā)言。同學(xué)發(fā)言時，其他同學(xué) 認(rèn)真聽取他的發(fā)言內(nèi)容，辨別其正誤，并做好補充、改正的準(zhǔn)備。時間要求 6 分鐘。1. 創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展的詳盡表現(xiàn)有哪些？2. 實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新的地位和作用是什么？3. 人類思維方式的變革和人類文化的發(fā)展是通過 實現(xiàn)的？（設(shè)計意圖）本課這一部分內(nèi)容淺顯易懂，學(xué)生可以通過自主閱讀

6、，自主 掌握并初步了解基礎(chǔ)內(nèi)容，同時在導(dǎo)向性信息的指引下，可以得出比較正確和 統(tǒng)統(tǒng)的結(jié)論。二、理性認(rèn)識，把握重點（課件投影）兩則材料（材料一和材料二）關(guān)于 “蛟龍?zhí)?”深淺海試勝利的 資料。要求：同學(xué)們閱讀材料。然后根據(jù)已學(xué)習(xí)的知識，小組討論、交流，小組 代表展示討論的結(jié)果，要求 6 分鐘完成。探究活動一：中國自主研制的 “蛟龍?zhí)?”對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何現(xiàn)實意義？材料一：海底蘊藏著豐盛的資源，是否有能力開發(fā)海底資源，一切均取決 于高科技手段。在世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的今天，理論上需要獲得更多的資源。若 未來陸地資源供應(yīng)不夠，或出現(xiàn)危機(jī)導(dǎo)致資源不夠，就必需依靠海上和海底資 源。一些海床儲備比陸地資源豐

7、盛，其中包括金礦儲備（目前銷售價格接近創(chuàng) 紀(jì)錄），鈷礦（用于減輕抗腐蝕），堅韌的金屬合金及涂料，為人類開發(fā)提供 更加廣漠的資源空間。材料二： 2010 年，我國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的設(shè)計深度最大為 7000米的載人潛水器 “蛟龍?zhí)?”橫空出世了。它的誕生標(biāo)志著中國已成為世 界上第五個掌握 3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國家！ “蛟龍?zhí)?”載人潛水器 研制生產(chǎn)全部由我國自主完成， “蛟龍?zhí)?”創(chuàng)造中國載人潛水器新歷史 沖擊 5 千米級新深度。標(biāo)志著我國載人深潛技術(shù)已取得歷史性跨越，這是我國在攀登 世界科技高峰的征途上邁出的具有歷史意義的一步。 2011年7月 30日， “蛟龍 號”第

8、四次下潛試驗，順利完成各項工作，并采集到作業(yè)海底分布廣博的錳結(jié) 核。（設(shè)計意圖）通過這個問題的設(shè)置，讓學(xué)生加深對本課重點知識的認(rèn)識和 理解。（課件投影）材料三：讓中國從 “淺藍(lán)”走向 “深藍(lán) ”蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鞯目傇O(shè)計師一一中船重工第七0二研究所的徐芑南，他先后 三次被評為江蘇省和無錫市勞模，曾被評為上海市科技功臣，有十幾個國家、 部、省、市級科技進(jìn)步獎項與他的名字相聯(lián)。在徐芑南眼中，這些都只是 “副產(chǎn) 品”，為國家設(shè)計出最需要的潛水器，讓中國具備從 “淺藍(lán)”走向“深藍(lán)”的能力， 這才是他最大的愿望。每當(dāng)說到大洋的海底世界，徐芑南的語速快了起來： “海 底有好多資源，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去利用，我們不能落在別人的后面！ ”海底有 石油，海底有許多未知的生物，還有錳結(jié)核、鉆結(jié)殼、熱液硫化物 蛟龍?zhí)枴钡牧㈨椖康木褪菫榱颂矫髅孛艿纳詈Ｊ澜纾旄Ｈ祟?。探究活動二：結(jié)合材料和教材，闡述創(chuàng)新與人類思維方式變革的關(guān)系。（設(shè)計意圖）通過學(xué)生們感興趣的材料，對本課的教學(xué)難點加以突破。三、聯(lián)系實際，遷移運用（課件投影） “低碳生活 ”向人類提出的是前所未有的問題，沒有現(xiàn)成的經(jīng) 驗、理論與選擇模式，我們唯一的選擇就是創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的生活模式，以保 護(hù)地球家園、為人類未來造福為宗旨。對