(完整word)高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(最新篇)(20210206203735)

1、高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：語(yǔ)文、主動(dòng)回想，重溫昔日。主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一 遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng) 腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重 難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以 系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課 本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物（），千萬(wàn)不可掉以輕心。、整理筆記，注重感悟。整理筆記的任務(wù)有：1補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確

2、，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候, 還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái) 富。、精心挑選，參考書(shū)籍第1頁(yè)共18頁(yè)市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合 自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目 的：要么加深理解 ; 要么解疑 ;要么加寬知識(shí)面 ; 要么了解知識(shí)間的聯(lián) 系。3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū) 名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師。聽(tīng)名師的講

3、解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面 授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：1. 讓自己的耳朵始終站立著最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂 學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以 赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是?？空n 下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽(tīng)講了。2、讓自己的大腦始終飛跑著 對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不 同的側(cè)面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將 知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和 爭(zhēng)論，以闡明自己

4、的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能 力。3. 讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著 不要中斷聽(tīng)講而去死鉆牛角尖，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下 來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而 去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從牛角尖中 醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì) 而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一 定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆牛角尖，始終保持思維 的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著 第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果， 以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。第二，筆記要盡量

5、完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必 照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的記錄最好能用 自己的話或關(guān)鍵詞概括老師講授這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積 極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效 果。第 三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。 假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母 做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn) 步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng)。高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)需補(bǔ)漏洞 做題要重質(zhì)量 高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)就已經(jīng)全 部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復(fù)

6、習(xí)，有的學(xué)校甚至開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。 那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目 的復(fù)習(xí)呢 ?科苑學(xué)校和學(xué)大教育的老師給出了一些建議。對(duì)于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，學(xué)大教育的徐新平老師認(rèn)為 整套考卷的難易比例分配不會(huì)有變化，還是 7：2： 1，但今年的整體難度可能會(huì)比往年大一點(diǎn)兒，因?yàn)槿ツ旰颓澳甑?高考題相對(duì)比較簡(jiǎn)單?？圃穼W(xué)校的雷校長(zhǎng)則認(rèn)為，201X年高考試題的難度總體上不會(huì)有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計(jì)上同樣不會(huì)有較 大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過(guò)渡。高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃， 而且最好針對(duì)每一科都有詳細(xì)的計(jì)劃。就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查

7、漏補(bǔ)缺 是最為重要的，學(xué)大教育的徐新平老師說(shuō)，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對(duì) 每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知 識(shí)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn);再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題 中的應(yīng)用?？圃穼W(xué)校的雷校長(zhǎng)希望高三的學(xué)生在計(jì)劃中訂立短期目標(biāo) 與長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記 5至 10個(gè)常用公式，做 5道例 題，一套綜合卷子等 ; 長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二模考試、 高考中能取得什么樣的進(jìn)步。高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識(shí)。包括優(yōu)秀學(xué)生在 內(nèi)的任何一個(gè)學(xué)生，其復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基 礎(chǔ)

8、。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析 幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，也是高考的重點(diǎn)，這些 地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。抓基礎(chǔ)不是把書(shū)上的結(jié)論看一遍，高 三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法， 把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記 憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思考過(guò)程并結(jié)合解題研讀課 本，深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法，但是此時(shí)不應(yīng)再盲目做題，需 要重質(zhì)而不是重量。高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得 解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)該在 寒假期間對(duì)最近幾年的真題進(jìn)行分

9、析研究，總結(jié)出一些解題的方法。 對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速 解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。 對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)以課本知識(shí) 點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握 的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?？纯催@些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用 的時(shí)候有何先決條件，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過(guò)程中在何 處卡殼。復(fù)習(xí)以往的錯(cuò)題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。抽出一點(diǎn)時(shí)間， 將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一 遍，最好把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得麻煩，實(shí) 際上，當(dāng)你

10、一道錯(cuò)題整理出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做 10 道題效 果更好。高三學(xué)生一定要珍惜錯(cuò)誤，弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂?掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明 確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：英語(yǔ)一、詞匯復(fù)習(xí) 高三從暑期開(kāi)始的第一輪復(fù)習(xí)是以復(fù)習(xí)高一至高三課本詞匯為 主，大多數(shù)老師采取的做法是每個(gè)單元聽(tīng)寫(xiě)，這種地毯式的復(fù)習(xí)策略 對(duì)于詞匯的識(shí)記能力很有效果。過(guò)去高一高二背誦的詞匯，可能早忘 記了，導(dǎo)致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據(jù) 老師多年的高考研究，第二輪復(fù)習(xí)的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度 去復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯。比如：很多同學(xué)初中就

11、學(xué)過(guò) meet 翻譯為遇見(jiàn)，但高考完形曾考察過(guò) meettheneeds 這個(gè)短語(yǔ)，意為滿足需要。這就是熟詞生意的考察。同 樣的 suggestion 學(xué)生經(jīng)常了解的含義是建議、暗示，某一年完形中考 到 Thereisnosuggestionofars 意為沒(méi)有車的跡象。詞匯復(fù)習(xí)建議如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見(jiàn)完形詞匯加以總結(jié)， 然后有意識(shí)的背誦這類高考常考詞。最好有一個(gè)詞匯總結(jié)本，每做完 一篇完形，都把這類的詞記錄下來(lái)。我們的寒假課程中將會(huì)有詞匯附 錄：高考重點(diǎn)詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附 錄，老師將會(huì)給學(xué)生重點(diǎn)講解。二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)第二輪語(yǔ)法復(fù)習(xí)，應(yīng)該做到做一道題會(huì)

12、一類題的境界。比如，如果學(xué)生做一套高考試卷單選，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集中在非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題型方 面，就應(yīng)該把語(yǔ)法書(shū)上相關(guān)章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會(huì)貫通，然后再專練這 一部分的高考真題。這種步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對(duì) 于提高分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)是有效的。高考研究中心，做了高考英語(yǔ)過(guò)去 高考試卷的分析，總結(jié)高考 語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的分布。語(yǔ)法部分考察基本集中在時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、 6 大從句、非 謂語(yǔ)動(dòng)詞、冠詞、介詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣。這些內(nèi)容將會(huì)是 寒 假語(yǔ)法部分的主要三、寫(xiě)作復(fù)習(xí) 寫(xiě)作是高考英語(yǔ)拉開(kāi)差距的題目，很多同學(xué)閱讀聽(tīng)力都做的很 好，但寫(xiě)作分?jǐn)?shù)一直不高。英語(yǔ)高考一直流行一句話，得聽(tīng)力閱讀者 得天下，寫(xiě)作能力高者得高分，從高考

13、每年學(xué)生失分比率看，上面的 總結(jié)并不是空穴來(lái)風(fēng)。高考寫(xiě)作分為兩篇，開(kāi)放式和情景式，形式是圖片作文。對(duì)學(xué)生 審題、語(yǔ)法、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分 的復(fù)習(xí)，背誦比較好的高考范文是不錯(cuò)的范文。好的范文能給出很好 的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，背誦記憶的話會(huì)對(duì)提升語(yǔ)感，非常有幫助。高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：物理一、扎實(shí)基礎(chǔ)，形成體系。從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會(huì) 有很大程度上的送分題，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念 下的延伸。所以，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時(shí)間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)再 次加工和梳理，建立符合自己知識(shí)掌握水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的知識(shí) 再加工過(guò)程十分有利于接下

14、來(lái)的二輪和三輪復(fù)習(xí)。二、熟記公式，總結(jié)題型。高考中雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù)，重點(diǎn)和難 點(diǎn)仍然是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的拓展，對(duì)每 種題型應(yīng)該用哪些公式熟練掌握，有助于高考拿高分。物理學(xué)科在不 同的知識(shí)模塊中一般都可使用同一方法進(jìn)行解題。比如說(shuō)整體法的使 用，我們可以用整體法解決物體平衡的問(wèn)題，也可以在牛頓運(yùn)動(dòng)定律 中找到它的影子，再比如說(shuō)極限法的使用，既能用在力學(xué)部分又能在 電路的動(dòng)態(tài)分析中使用，這樣的橫向比較要及時(shí)總結(jié)加以積累。三、注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要性自然不言 而喻。因此，平時(shí)練習(xí)時(shí)多注意兩門(mén)學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)

15、注哪些數(shù)學(xué) 知識(shí)在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對(duì)提高成績(jī)很有幫助。 另 外，尤其是帶電離子的運(yùn)動(dòng)，由于北京 08、09、10年、 11 年的考題中都沒(méi)怎么出現(xiàn)這方面的試題，但是它的 地位仍然存在，希望能夠引起廣大考生的注意。每年物理高考常會(huì)出 現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，像光學(xué)、原子與原子核、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波、萬(wàn)有 引力與航天等，這些考點(diǎn)幾乎每年都可能出現(xiàn)在高考物理中，難度都 不大，所以適當(dāng)重視，不能失分。高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：化學(xué)一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)課本是專家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本，是任何一種 復(fù)習(xí)資料都無(wú)法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書(shū)寫(xiě)、例

16、題、有關(guān)習(xí) 題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書(shū)過(guò)程 中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解 性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系， 通過(guò)看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過(guò) 程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要 充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時(shí)要 注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整 性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分 析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

17、期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考 察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察?；A(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工 具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自 己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵 是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù) 習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題， 應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題 思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就 可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。三、提高效率、抓落實(shí)動(dòng)筆才是思維真正的開(kāi)始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天 的學(xué)

18、習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有 假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì) 劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天 的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做 行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要 求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。提高復(fù) 習(xí)和答題效率。四、端正心態(tài)，堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志對(duì)于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心 態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要 合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的

19、時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié) 合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：生物一、回歸課本很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中過(guò)度依賴參考資料，不注重對(duì)課本的復(fù) 習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果。以 201X 年北京卷第 29 題第 1 小問(wèn)為例：細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位 ，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的有機(jī)物這道題考察的就是考生對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出 版的生物教材中，黑體字部分對(duì)植物激素有明確的定義：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng) 發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。類似的問(wèn)題還有

20、很多，這部分題目基本屬于送分題，在高考中占 有 30%的比重。在高考中有 60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念、基本能 力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識(shí)都源于課本，這就要求同學(xué)們對(duì) 課本有個(gè)明確的把握。我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中有很多參考資料，但是 這些資料再精美也只能起到輔助作用，追重要的內(nèi)容還是課本，所以 同學(xué)們?cè)诤俚臅r(shí)候可以把五本書(shū)翻出來(lái)，每天讀一兩章的看書(shū)的目 的在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，不需要死記硬背。看完之后不要再次將課 本束之高閣，在春季復(fù)習(xí)的時(shí)候還要將課本拿出來(lái)多看、勤看。二、適度做題很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量 來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)理解上的不足。尤其到了寒假的時(shí)

21、候，很多同學(xué)買(mǎi)了 好幾本練習(xí)冊(cè)打算在家刷題。在寒假?gòu)?fù)習(xí)的過(guò)程中，適量對(duì)題目訓(xùn)練是須要的，一方面是鞏固 自己對(duì)知識(shí)的理解，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對(duì)考試的 熟練程度。但是題目在質(zhì)而不在于量。在寒假期間，希望大家不要做 過(guò)多的題，每周合同兩份生物完整的試卷即可。在做題的過(guò)程中一定 要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的把控，模擬真實(shí)考場(chǎng)，并對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題進(jìn)行更 正，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本。另外，在整個(gè)秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷，這些試 卷上面有很多的錯(cuò)題，而這部分錯(cuò)題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。在寒第 12 頁(yè) 共 18 頁(yè)假期間將錯(cuò)題重新找出來(lái)，每天復(fù)習(xí)一部分，一方面是合同了自己對(duì) 自

22、己還不是特別熟練部分的知識(shí)的掌握；另外一方面是使我們意識(shí)到了 我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。三、版塊訓(xùn)練一些同學(xué)可能生物成績(jī)整體上不錯(cuò)，但是有一些專題性內(nèi)容掌握 的不好。比如有的同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部 分問(wèn)題較多。對(duì)于這類同學(xué)，在寒假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對(duì)性的訓(xùn) 練，既對(duì)自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練。市面上有一些專題性的練 習(xí)冊(cè)，某機(jī)構(gòu)在春節(jié)也有針對(duì)遺傳專題的春季課程。無(wú)論你采用的是 哪種方式，都應(yīng)該在寒假這段時(shí)間對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行突破性訓(xùn)練， 理清這部分知識(shí)點(diǎn)的框架和聯(lián)系，并每天練習(xí)一部分這類題目。當(dāng)你 對(duì)這部分的知識(shí)理解地更為透徹的時(shí)候，你才

23、可以對(duì)知識(shí)提取類題目 進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果。如果充分利用這個(gè)寒假，相信各位同學(xué)就可以提前適應(yīng)春季的復(fù) 習(xí)節(jié)奏，讓自己更早地進(jìn)入到臨場(chǎng)的狀態(tài)，從而合同我們的生物得到 更大的進(jìn)步。附送:高三寒假實(shí)踐報(bào)告范文3篇高三寒假實(shí)踐報(bào)告范文3篇高三寒假實(shí)踐報(bào)告范文一：第12頁(yè)共18頁(yè)一學(xué)年即將過(guò)去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了 志愿 者 的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任 村助理 這應(yīng)該 說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸，自然 有很多感受。村助理，即是幫助村干部和群眾做一些力所能及的事，如打些文 件，寫(xiě)材料等，尤其重要的是如何與農(nóng)民們打交道，因?yàn)樗麄儐?wèn)的一

24、 些問(wèn)題是我目前所不知道，或無(wú)法回答的，通過(guò)幾次 碰壁 后，我知 道了作為一個(gè)村干部的責(zé)任，雖是助理但也能馬虎行事，對(duì)于一些事 情還是了解一些為好。村是基層，直接面對(duì)群眾，看似簡(jiǎn)單，但卻又復(fù)雜。村干部不僅 要處理好村之間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，又必須做好其 他調(diào)節(jié)工作，使得村內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。通過(guò)一 段時(shí)間與村的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的， 因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些 什么的境界，好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解，有 點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了工作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到工作的繁 瑣、細(xì)致，需要的不僅是

25、耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持和友善，覺(jué)得他們 的工作是很 神圣 的?，F(xiàn)在，結(jié)束了村助理的工作，心里總結(jié)一下，當(dāng)好一個(gè)助理要得 是耐心與責(zé)任心，當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面 對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，作為一名高中志愿者，給別人展示的不僅僅是志 愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現(xiàn)了 不足，在此，反省自己，也以此激勵(lì)自己，希望自己在今后的道路上 能堅(jiān)持所追求的，及時(shí)自省，勉勵(lì)自己。作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情，能安下的時(shí)間越來(lái)越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。 感到了愛(ài)。村干部們每次去那 都讓我自由的坐那，或看報(bào)紙，或沒(méi)事的話讓我?guī)?shū)去看。那里的農(nóng) 戶也很關(guān)心我，

26、聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者村助理時(shí)，他們滿意的笑了。 感 受到了村工作的繁重和群眾的熱情。他們都為和諧新農(nóng)村貢獻(xiàn)著自己 的一份力量。 我們也是小小的一員。一要有活動(dòng)，我們都會(huì)參與進(jìn) 去，這是很榮幸的。 我們可以做很多事。在社區(qū)里，我們可以把本職 工作做好，還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛(ài)心傳到那 里。感受還有很多，但沒(méi)辦法細(xì)說(shuō)出來(lái)。今年我的村助理工作活動(dòng)就 要結(jié)束了，但是我知道還會(huì)有一大批的志愿者，他們會(huì)繼續(xù)為大家服 務(wù)。而我呢，這可為大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做 的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我 要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。高三寒假實(shí)踐報(bào)告范文二

27、： 面對(duì)高中的最后一個(gè)暑假，我的擔(dān)憂多過(guò)于期待。漫長(zhǎng)的兩個(gè) 月，無(wú)所事事的生活，會(huì)讓人倦怠，也會(huì)讓人慵懶。甚至于有人會(huì)在 假期剛剛開(kāi)始就叫囂著，讓我開(kāi)學(xué)。我是很愿意讓自己的生活充實(shí)起 來(lái)的，即使是會(huì)讓我感覺(jué)疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點(diǎn)事 做。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過(guò)程中 可以感覺(jué)到我自身的存在意義。 選擇的地方，是工廠。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無(wú)論是從能 力的角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個(gè)人做 著自己的事，每處一道不同的程序。我需要做的是檢驗(yàn)成果的質(zhì)量。 一天下來(lái)，一直不停的在走，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似

28、 乎我已不是我，我已屬于另一個(gè)世界。這種累是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的必須堅(jiān) 持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們， 又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。工廠，也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦 之余，還要為了自己的生計(jì)，生存，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗，讓 我感覺(jué)，人，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易。此處暫且不提。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使 自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于 零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)

29、間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要 學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó) 內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多 的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天 就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì) 越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活 中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突 出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦 與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很

30、多時(shí)候，我不時(shí)要 做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒(méi)有人 會(huì)告訴你要做什么，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最 好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的 氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而 努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努 力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別 人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 一 片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我 們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩 耳不聞窗外事，一心

31、只讀圣賢書(shū) ?走出校園，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一 份滿意的答卷 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆 財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、 了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。高三寒假實(shí)踐報(bào)告范文三： 現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大 多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生 子女的關(guān)系吧 ! 有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了，那種愛(ài)不是真正的愛(ài)，那 是溺愛(ài)。說(shuō)到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī) 更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能 力的首要選擇。做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家

32、務(wù)的過(guò)程中我 們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過(guò)程中， 我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁 有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的 效果。在美國(guó)，有許多打零工的 少爺 們。比如美國(guó)孩子 -17 歲的史蒂 文。他是父母的獨(dú)生子，父親開(kāi)了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一 家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國(guó)人的眼光，他簡(jiǎn)直是一個(gè) 少爺 。 可是他卻利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文 到小鎮(zhèn)來(lái)，是溫妮開(kāi)著自家的 雪拂萊 轎車送來(lái)的。溫妮說(shuō)： 需要他干些什么說(shuō)清楚，他一定會(huì)完成的很出色。 果然，史蒂文 就住在那棟亂糟糟的房子里，每