九年級英語教師工作總結(jié)

1、九年級英語教師工作總結(jié) 第一篇：九年級英語工作總結(jié) 作為一名教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時(shí)間的流逝，我還會做的更好。一年的時(shí)光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進(jìn)行了一下個人總結(jié) 一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

2、一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。 二、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 三、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作 1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，

3、同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和

4、差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。 4、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 5、課前準(zhǔn)備：備好課。 6、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 8、考慮教法，解決如何把已掌握

5、的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好! 第二篇：九年級英語教學(xué)工

6、作總結(jié) 回顧九年級教學(xué)工作的日日夜夜，我感慨頗多?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、樹立責(zé)任意識 從接手九年級英語教學(xué)工作開始，我就深深地意識到，肩頭的責(zé)任重大。九年級是學(xué)生進(jìn)入人生沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生中考的成敗關(guān)系著學(xué)生一生的命運(yùn)。所以，九年級老師必須要有責(zé)任意識，要有犧牲精神。所以，我和九年級英語教師陳光瓊一起，在教學(xué)上緊密合作，一方面，我們在思想上嚴(yán)格要求自己，做到提前備課，高效上課，合理科學(xué)利用好時(shí)間，不打無準(zhǔn)備之仗，不上應(yīng)付課，不對學(xué)生敷衍塞責(zé)。另一方面，我們在行動上嚴(yán)格要求自己，我們要求學(xué)生做到的，自己必率先做到。我們認(rèn)真鉆研教研，研究考點(diǎn)，分析學(xué)生，制定了周密祥細(xì)的備考計(jì)劃?？梢哉f

7、，教師工作是良心工作，沒有責(zé)任意識，什么考核、考評在教師面前都是起不到多大的管理作用的。 二、把工作做細(xì) 世界上的事最怕“認(rèn)真”二字。認(rèn)真的最直接反映形式就是工作的細(xì)心?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我認(rèn)為，細(xì)心是把工作做好的重要保證。具體說來，細(xì)心可以體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、備課的細(xì)心。備課是上好課的前提，一節(jié)課只有45分鐘，如何讓這45分鐘更高效地利用，教師要講什么?學(xué)生的難點(diǎn)在哪里?哪些知識點(diǎn)需要精講，哪些可以一筆帶過?哪些學(xué)生在某個知識點(diǎn)上存在共性的錯誤或理解的偏差需要進(jìn)行提問?哪些學(xué)生要鼓勵表揚(yáng)?哪些學(xué)生需要提出嚴(yán)肅的批評?哪些學(xué)生還要耐心輔導(dǎo)?這都是一節(jié)課上教師要思考的問題。而備課的細(xì)心正是

8、體現(xiàn)在這里。 2、學(xué)生知識掌握情況分析的細(xì)心。學(xué)生學(xué)得怎么樣?這是通過測試檢測出來的。老師經(jīng)常說“不考不知道，一考嚇一跳”，對測試成績的客觀分析對于考后教學(xué)工作的調(diào)整是十分重要的。對于每次的月考成績，我們都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，在評講試卷的同時(shí)，我們也對學(xué)生知識掌握盲點(diǎn)、弱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生克服自身的不足，并進(jìn)行自我反思，對后期教學(xué)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。 3、學(xué)生情緒波動情況的細(xì)心。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的情緒波動直接關(guān)系著學(xué)生成績的提升與后退。比如我在一次上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名成現(xiàn)還不錯的學(xué)生上課注意力老是不集中，好像有什么心事。課后，我以找她輔導(dǎo)的名義找她談了話，發(fā)現(xiàn)原來這名學(xué)生是想念母親了，說她昨

9、晚夢見她母親了。而她母親早在幾年前就以離家出走了，所以她內(nèi)心很不好受。了解到這些情況后，我一方面及時(shí)與她進(jìn)行溝通，做好思想安撫工作，另一方面我也更加關(guān)心起了她的日常生活來。還有的學(xué)生，成績有了進(jìn)步就驕 傲，成績不好就灰心，對于這些學(xué)生，我都適時(shí)找他們進(jìn)行思想疏導(dǎo)，使他們能保持良好的心態(tài)、正常的狀態(tài)搞好學(xué)習(xí)。 4、師生良好關(guān)系建立的細(xì)心。進(jìn)入了九年級，有些學(xué)生經(jīng)不起老師的批評，或者接受不了老師的批評，對于這些學(xué)生，我們要與他們建立良好的關(guān)系確實(shí)很難。我們的批評即要有，而且還要恰到好處，把握好度，處理得法，這樣才能使他們對這一學(xué)科感興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)激情。 三、適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué) 九年級學(xué)生是心理正向

10、成人化過渡、但行動上還要教師加以約束的一個時(shí)期，心理波動大，變化明顯是他們的一個特點(diǎn)，我認(rèn)為，調(diào)整好自己的教學(xué)，讓教學(xué)有重點(diǎn)、有針對性是取得教學(xué)成功的重要方面，這在九年級教學(xué)中也很有必要。 1、注意教學(xué)的點(diǎn)。 在九年級上學(xué)期，尤其是剛升入九年級時(shí)，學(xué)生對新學(xué)年充滿了期待，也更進(jìn)一步知道了學(xué)習(xí)的重要性，因此他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會比較好。在這一階段，我認(rèn)為，教師的教學(xué)一定要全面考慮，統(tǒng)籌兼顧，既要讓優(yōu)生吃得飽，也要讓差生吃得好。教師的教學(xué)要重基礎(chǔ)，搞落實(shí)。對于英語來說，我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在單詞的落實(shí)上和基本知識點(diǎn)的鞏固上。到九年級上學(xué)期中后期，此時(shí)的教學(xué)就要有所側(cè)重，要重點(diǎn)關(guān)注那些英語短板的學(xué)生，讓他們能

11、跟上教學(xué)進(jìn)度，能對中難點(diǎn)的練習(xí)有所突破。而到了九年級教學(xué)后期，教師就要在習(xí)題的靈活性上下功夫，在鉆研中考說明，考 試大綱，歷年中考卷的出題模式、命制特點(diǎn)、搜集中考考試信息上下功夫?？梢哉f，適時(shí)把握好教學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，是教學(xué)取得成功的重要保證。 2、注意教學(xué)的線。 綜觀九年級英語教學(xué)工作，我認(rèn)為，九年級英語教學(xué)可以分成四大板塊的內(nèi)容：第一大板塊是九年級英語教材新授內(nèi)容;第二大板塊是整個初中階段五本書(七年級上下冊、八年級上下冊和九年級教材)的教材復(fù)習(xí);第三大板塊是整個初中階段英語語法知識系統(tǒng)復(fù)習(xí);第四大板塊是針對中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。因此，我認(rèn)為，九年級英語教學(xué)工作要有明確的思路，新授課要有線索，復(fù)

12、習(xí)課也要有復(fù)習(xí)的線索，把零散的英語知識“串成串，揉成團(tuán)，做成餅”，使之系統(tǒng)化，清晰化是九年級英語教師要做的重要工作。 3、注意教學(xué)的面。 教學(xué)，需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同、積極參與。對于英語這門學(xué)科來說，對于有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生來說，可以越學(xué)越有勁，越學(xué)越有趣;可是，對于那部分英語相對很差的學(xué)生來說，回顧初中的三年英語學(xué)習(xí)，除了認(rèn)識了26個字母外，可能一無所獲。失敗了一萬次還不放棄的學(xué)生是極少見的。對于常常在英語學(xué)習(xí)上失敗的學(xué)生，他們注定會在英語學(xué)習(xí)上會表現(xiàn)出厭倦、煩燥、不滿等情緒。因此，教師一定要控制好教學(xué)的面。對于優(yōu)生，要不斷鼓勵，適時(shí)加壓，使他們?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步;對于中等 生，要適時(shí)關(guān)注、

13、持久幫助、針對問題找到策略，把他們始終“束”在英語學(xué)習(xí)上，讓他們不能有半點(diǎn)放松情緒和心理;對于相對的差生，要確保他們能在課堂上按步就班，完成任務(wù)即可。 總之，一年來，在英語教學(xué)中，我們使學(xué)生盡其潛能、教師盡其職責(zé)，完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。在工作中的不足，需要我們在以后的工作中不斷總結(jié)反思，完善提高。 第三篇：九年級英語上學(xué)期工作總結(jié) 一個學(xué)期即將過去，現(xiàn)在可以坐下來細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來的經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我擔(dān)任九年二班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老教師請教，及時(shí)反思教學(xué)，認(rèn)真研究中

14、考題型，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 一、開學(xué)初認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 二、教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時(shí)間來備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 三、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“

15、傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。 四、虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑問，必會請教師傅和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師，而且認(rèn)真做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上，做好聽課記

16、錄，取之所長，克服所短，并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。 五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。 六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。 七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，樹立他們

17、的自信心。 八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分學(xué)生的成績有所提高，但存在的不足也很多。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，而且無法正確運(yùn)用所學(xué)知識。 九、自我提高總結(jié)。 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，在本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)開學(xué)初所制定的自我提高計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整，現(xiàn)將總結(jié)如下： 1.政治思想方面 熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高思想覺悟，提高師德修養(yǎng)，為人師表。 2.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，理會當(dāng)今教育教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)結(jié)果，同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，

18、關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論基礎(chǔ)。 3.在具體工作方面： 本著教書育人，服務(wù)育人、管理育人的要求，做到了遵守勞動紀(jì)律，處處身體力行，多工作少廢話，積極配合班主任工作，在值周工作中，能夠合理安排，本著公平、合理的原則，及時(shí)督導(dǎo)檢查，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、檢查到位。同時(shí)積極配合主任做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生解除心理障礙，樹立正確的人生觀，友誼觀，鼓勵學(xué)生積極向上，克服不良行為，教育學(xué)生要學(xué)會做。 在工作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，積極配合，團(tuán)結(jié)友善，追求高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，高質(zhì)量完成任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期效果。 4.其他方面 教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只

19、有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。 總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名合格的人民教師。 第四篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任九(4)的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的努力，學(xué)生們已經(jīng)愉快的畢業(yè)。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一， 主要工作回顧 1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 認(rèn)

20、真?zhèn)浜谜n, 適當(dāng)布置作業(yè), 努力做好培優(yōu)扶差工作 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。 3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文. 4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。 5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，

21、這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感 。 6、抓小測驗(yàn)、單元測試，并注專題和綜合重復(fù)習(xí)。完成多套綜合練習(xí)、畢業(yè)考試和三次學(xué)校組織的模擬考試 。 7、閱讀練習(xí)，聽力練習(xí)，學(xué)作練習(xí)。 8、中考前動員。 二， 成績 總分150分，人均分 95.3分;及格42 人，及格率0.74.5;優(yōu)良 18人，優(yōu)良率 0.28;最高分145 分，最低分45分;100分以上人，90-99分人，80-89分人，60-79分人， 分以下人，其余的在 分。 三， 存在的問題及分析 1、 上學(xué)期經(jīng)

22、調(diào)查，大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊， 并且拼寫不規(guī)范。 2、 學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃，甚至不學(xué)英語。 3、 約有3/5的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較不認(rèn)真，基礎(chǔ)弱，聽寫能力極差，對英語學(xué)習(xí)興趣不 濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。 4、 大部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽課，不做筆記，課后不做作業(yè)，不看書。 5、 班級學(xué)習(xí)氛圍差，不重視學(xué)習(xí)。 第五篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié) 從今年這一屆學(xué)生身上，我得到了一下幾點(diǎn)新的認(rèn)識： 第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考。讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。 第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。 要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng) 進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)英語的目的就是與他人交流，溝通。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。通讀