2021年初二上第二次月考物理

1、精編word文檔 下載可編輯初二上第二次月考物理惠萍中學(xué)201*201*學(xué)年第二次質(zhì)量反饋試卷初二物理本試卷分共4大題，33小題，滿分100分題號(hào)答案（選擇題共30分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1在下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋中正確的是()a雨后的彩虹是由于光的反射形成的b站在水池邊能看到水中的游魚，是由于光沿直線傳播的緣故c人向平面鏡走近的過程中，人在平面鏡中所成的像逐漸變大d有些商販用沾有豬油的抹布擦茄子，使茄子看起來更光亮，是利用了鏡面反射2小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為3725cm，下面最接近這個(gè)數(shù)值的是()a物理課本的厚度b中學(xué)生步行時(shí)一步的間距c黑板的長(zhǎng)度d飲水杯的高度3下

2、列有關(guān)光韻現(xiàn)象中，說法正確的是()a陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射原理b光與鏡面成30角射在平面鏡上，則其反射角也是30c人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大d老年人通過放大鏡看書，看到的是字的實(shí)像4彩色電視機(jī)熒光屏上呈現(xiàn)的各種顏色，都是由三種基本色光混合而成的，這三種基本色光是()a紅、橙、黃b紅、綠、藍(lán)c橙、靛、紫d黃、綠、藍(lán)5當(dāng)太陽、水星、地球運(yùn)行到一條直線上時(shí)，在地球上可以觀察到太陽上有一個(gè)小黑斑在緩慢移動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為“水星凌日”，是難得的天文奇觀，下列關(guān)于該現(xiàn)象的說法中正確的是()a小黑斑是水星在太陽上形成的影子b小黑斑是由于水星擋住了太陽射

3、向地球的一部分光而形成的c小黑斑是水星在太陽上形成的像d小黑斑是地球在太陽上形成的像6白紙黑字，特別清楚我們之所以能看清楚這些字的主要原因是()a白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進(jìn)入眼睛b白光照到紙上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入眼睛c白光照到紙上，白紙反射出白光進(jìn)入眼睛，而黑字不反射光d黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng)7一支新“中華牌”2b鉛筆的長(zhǎng)度，最接近于下列中的哪一個(gè)a175mb175dmc175cmd175mm8像的成因有三個(gè)直線傳播成像、光的反射和光的折射成像，所成的像，有實(shí)像和虛像兩種，下面列出了部分成像實(shí)例小孔成像所成的像在潛望鏡中看到的景物的像；放大鏡中看到物體的像；幻燈機(jī)屏幕

4、上的像；人照鏡子時(shí)鏡中的像，以下說法中正確的是a屬于實(shí)像的是b屬于虛像的是c屬于折射形成的是d屬于反射形成的是9“揚(yáng)子江”牌臺(tái)燈有一款項(xiàng)部開口的燈罩，如圖所示。夜晚，打開臺(tái)燈，在它的上方某一高度處放張大白紙。下面四張圖中最符合實(shí)際情況的是(圖中黑色為陰暗區(qū)域)10在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學(xué)觀察到了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是()a放大鏡b照相機(jī)c投影儀d汽車的后視鏡11下列事例中，所看到的物或景為實(shí)像的是a在岸邊看到水中游動(dòng)的魚b在針孔照相機(jī)塑料薄膜上看到的畫面c在水中通過潛望鏡看到水面上的景物d通過放大鏡看報(bào)紙上的字12如圖2所示的光

5、學(xué)現(xiàn)象及其解釋中正確的是a圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律b圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)c圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹透鏡來校正d圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況太陽光紫紅光屏漫反射ab圖2cd14有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可由進(jìn)水管和出水管調(diào)節(jié)，在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一束激光，在容器底部中央產(chǎn)生一個(gè)光斑，如圖所示該光斑()a是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向右移動(dòng)，表明水面上升b是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向左移動(dòng)，表明水面上升c是激光束經(jīng)水面折射后形成的若向左移動(dòng)，表明水面下降d是激光束經(jīng)水面折射后

6、形成的；若向右移動(dòng)，表明水面下降15如圖所示，是我們看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是()第卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空1分，共31分）16如下圖所示，一束平行光垂直地射到鏡面上，反射角為_，保持入射光方向不變，為使圖示所在位置的眼睛能看到反射光，平面鏡應(yīng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)_17如右上圖所示，公路邊設(shè)有一大平面鏡，我們從鏡中看到一輛汽車向東行駛到十字路口向右拐彎，這輛車實(shí)際上是向_行駛，向_拐彎18電影銀幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的表面粗糙，能使照射到它上面的光發(fā)生_，而白色表面可以反射_光所以，處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到色彩正常的畫面1測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測(cè)

7、多算少”的方法，如圖所示，那么20匝銅絲的長(zhǎng)度為，銅絲的直徑為m。20為了把太陽光反射到一座洞口朝向正東方向的水平涵洞中去，某同學(xué)設(shè)計(jì)安裝了一塊能自動(dòng)調(diào)節(jié)方向的平面鏡m，如圖所示正午時(shí)刻，太陽光垂直于水平地面照射，圖中表示平面鏡方向的那個(gè)角度應(yīng)為a_；午后，隨著太陽西斜，a應(yīng)適當(dāng)_（選填“增大”或“減小”）（第19題圖）21九寨溝的鏡海中有著“魚在天上飛，鳥在水中游”的美景奇觀，這水中畫面的“魚”是由于光的_形成的_像；“鳥”是由于光的_形成的_像（填“反射”“折射”“虛”或“實(shí)”）23小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一發(fā)光體垂直于主光軸放置在鏡前，當(dāng)調(diào)節(jié)物體到距凸透鏡10cm時(shí)，能在

8、透鏡另一側(cè)光屏上成清晰、放大的像，該凸透鏡的焦距范圍是24如左下圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中_是折射光線，反射角等于_，mm右邊是_（填“空氣”或“玻璃”）25如右上圖所示，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上在與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上，有一橢圓形的黑影，而其他部分是一條與試管平行的亮線，這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于_透鏡，而氣泡與周邊的水組成_透鏡如果把白紙從靠近試管處向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處，亮線的粗細(xì)將如何變化？_26站立在游泳池旁的人看到池內(nèi)的水深度要比實(shí)際的深度_，這是光從_斜射入_發(fā)生_

9、的緣故。水中的潛水員看岸上的路燈的位置比實(shí)際位置偏_。27、如圖是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛的汽車照片，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)（）鏡。a、b是一輛汽車經(jīng)過十字路口時(shí)，先后拍下的兩張照片，可以看出汽車是攝像頭（“靠近”、“遠(yuǎn)離”）。28請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)在下列橫線上填寫合適的單位。一個(gè)中學(xué)生的身高為1650_，從一樓跑到三樓的時(shí)間為0.2_，一根頭發(fā)的直徑約為0三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（每圖2分，共11分）29請(qǐng)你讀出圖9中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上木塊的分度值為長(zhǎng)度是cm；秒表的示數(shù)是_秒。30.請(qǐng)?jiān)趫Da中畫出對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線；在圖b中將兩圖的光

10、路補(bǔ)充完整；如圖c所示，平面鏡前有一點(diǎn)光源s，s發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過a點(diǎn)，請(qǐng)作出該光線的光路圖。圖a圖b圖c四、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題（31題14分，32題8分，33題6分，共28分）31（14分）如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。器材焦距較長(zhǎng)的凸透鏡（f=30cm）一個(gè)，滴管一個(gè)，廢錄音帶盒一個(gè)，清水，白紙，細(xì)鹽粉，頭發(fā)絲，昆蟲翅膀等（1）小水滴可看作一個(gè)焦距很小的鏡，本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的鏡，它與被觀察物體的間距為1015mm，如圖甲所示。（2）如圖甲中，透過這個(gè)小水滴，應(yīng)該能成一個(gè)與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，調(diào)整“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這

11、是通過小水滴所成的一個(gè)（選填“虛”或“實(shí)”）像。（3）如圖甲中，透過這個(gè)小水滴，如果看到一個(gè)與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭間的距離，應(yīng)該把水珠變（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是。（4）使凸透鏡成為（物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一上，并且保持凸透5圖鏡是的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的（選填“虛”或“實(shí)”）像。如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要（選填“大”或“小”

12、）得多，看到的箭頭相對(duì)于原來的箭頭是（選填“正立”或“倒立”）。如果箭頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，箭頭的像將沿（選填“順”或“逆”）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向（選填“上”或“下”）移動(dòng)。（5）再用這個(gè)顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細(xì)鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像。（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選用（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。甲乙32(8分)(1)小明做了如下實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到平面上，可以看到一部分光線從玻璃磚的平面上折射到空氣中，此時(shí)折射角_入射角；另一部分光線反射入玻璃磚內(nèi)；逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越_，且越來越弱，反射光線越來越

13、強(qiáng)當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90時(shí)，_光線就消失了，只剩下_光線他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與小剛進(jìn)行了交流，最后他們?nèi)フ?qǐng)教老師，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射折射角變成90時(shí)的入射角，叫做臨界角他又用水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了同樣的結(jié)論(2)根據(jù)小明和小剛的研究，判斷下列說法是否正確(填“”或“”)當(dāng)光以任何角度從玻璃射到空氣中時(shí)都能發(fā)生全反射()當(dāng)光從空氣射到水中時(shí)，也會(huì)發(fā)生全反射()(3)根據(jù)上面小明的探究和已學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)總結(jié)發(fā)生全反射的條件是_；_3某同學(xué)用以下步驟和方法來測(cè)算物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度.（1）將從封面開始的10頁紙疊緊；（2）用刻度尺量出這疊紙的厚度為l；（3）算出每張紙的厚度

14、d=l/10.該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是（1）(2)_(3)_擴(kuò)展閱讀初二上第二次月考物理試卷(蘇科版)宜興外國(guó)語學(xué)校西校區(qū)初二物理診斷性練習(xí)出卷吳君君審核初二物理備課組201*-12-13一、選擇題（21530分）1關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是()a真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的b發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量c課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播d聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同2有一種專門存放貴重物品的“保險(xiǎn)箱”，當(dāng)人們存放自己的貴重物品后，用儀器記錄自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等信息，以便今后用這些獨(dú)有的信息才能取自己的東西，防

15、止被別人盜領(lǐng)這里的“聲紋”，主要記錄存放的是人發(fā)聲的哪個(gè)特征（）a音調(diào)b響度c音色d三者都有物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（）a.玻璃缸的折射作用b.激光筆發(fā)出的光線不絕對(duì)平行c.白糖水的濃度不是均勻的，越深濃度越大d.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散4為了避免游客排隊(duì)時(shí)被陽光曬得過熱，上海世博園區(qū)加裝了一大批噴霧設(shè)施，為游客噴霧降

16、溫。噴霧降溫設(shè)施噴灑的水霧，即使在水溫與氣溫相近的情況下，也有比較明顯的降溫效果，主要原因是（）a水凝固放熱b水蒸發(fā)時(shí)要放熱c水汽化時(shí)要吸熱d水霧透光性差5從圖象中獲取有用的信息，是學(xué)好物理的重要能力之一某種物質(zhì)凝固時(shí)的溫度變化曲線如圖，下列說法中正確的是（）afg線段平行于時(shí)間軸，說明該物質(zhì)有一定的凝固點(diǎn)bgh線段表示溫度不斷降低，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)在不斷降低c在fg線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于液態(tài)d在fg線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)既不放熱也不吸熱，故溫度保持不變6下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是()8a人體正常體溫約為39b光在空氣中的傳播速度約為310m/s；c人的拇指寬度約為10cmd初中生跑100

17、m約需8s下列說法中正確的是()a.我們能看到平面鏡中的像，是像發(fā)出的光線進(jìn)入了我們的眼睛b.遮光板在平面鏡后方會(huì)遮住平面鏡內(nèi)的虛像c.比平面鏡大的物體不能在平面鏡中成完整的像d.站在平面鏡前的人逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他的像大小不變8凸透鏡和平面鏡均能使物體成虛像，比較它們所成的虛像，以下說法正確的是()a所成的虛像均是正立的b虛像的大小均與物體到鏡的距離有關(guān)c觀察虛像時(shí)，眼睛與物體均應(yīng)在鏡的同一側(cè)d凸透鏡所成的虛像可在光屏上呈現(xiàn)，平面鏡所成的虛像不能在光屏上呈現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中常用到下列光學(xué)器具顯微鏡穿衣鏡潛望鏡老花鏡汽車觀后鏡近視鏡。其中利用光的反射定律制成的是（）abcd10某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊

18、的長(zhǎng)度，三次測(cè)量結(jié)果分別是37cm，36cm，36cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作（）a36cmb363cmc3633cmd36333cm11下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說法，正確的是（）a測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的b測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的c測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的d改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選用精密的測(cè)量工具，可以減小誤差12下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是（）a6nm6103m610-3mb6cm6cm10mm96mmc6cm6cm1096mmd6cm6100dm=0.096dm1青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒(如圖所示)，我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深，整個(gè)棒體

19、是中空的，里面灌有液氨。熱棒的工作原理很簡(jiǎn)單當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液態(tài)氨受熱發(fā)生，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。請(qǐng)問文中空格處的物態(tài)變化名稱是（）a汽化液化b液化汽化c升華液化d升華凝華1如圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正成像情況的圖分別是（）a圖甲和圖丙b圖乙和圖丙c圖甲和圖丁d圖乙和圖丁15如圖是物體a通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像a()aa點(diǎn)bb點(diǎn)cc點(diǎn)dd點(diǎn)二、填空題（13434分）16上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手

20、摸喉頭，感覺到喉頭在_；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_傳播；正在嘈雜的公共場(chǎng)所聽mp3的小娟需要將音量增大，這是增大了聲音的_，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康。17用水壺?zé)_水，水燒開時(shí)，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，而在壺嘴處卻沒有“白氣”冒出。這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯（填“高于”或“低于”）水蒸氣的溫度，這樣，來自壺內(nèi)的水蒸氣就成小水珠就是我們所看到的“白氣”；深秋時(shí)節(jié)的早晨，池塘邊樹枝上的“霧凇”形成屬于_現(xiàn)象；衣柜里放的樟腦片，過一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見了，這是一種_現(xiàn)象。（以上三空填物態(tài)變化名稱）18在下列數(shù)據(jù)后面，寫上合適的單位符

21、號(hào)(1)一位初中生的身高為165；(2)一位初中生步行速度約為51如圖，一束光線斜射到平靜的水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為_度，折射光線與法線的夾角_入射角(填“大于”、“小于”或“等于”)。20優(yōu)美的詩句描繪了光的現(xiàn)象，如“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！薄ⅰ疤肚逡伤疁\，荷動(dòng)知魚散?！逼渲小昂Ｉ厦髟隆笔枪獾腳現(xiàn)象；“疑水淺”是光的現(xiàn)象，該現(xiàn)象是光從_中進(jìn)入_中所形成的。21201*年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種特殊的隱形物質(zhì)，在空氣中沿傳播的光，射到該物質(zhì)表面上時(shí)會(huì)順著衣服“流走”，從而無法讓光在其表面發(fā)生，讓旁人看不到它。22夏天太陽光經(jīng)過樹葉的空隙照在地面上會(huì)形成圓

22、形光斑，這是由于光的_形成的太陽的像；將放大鏡正對(duì)著太陽，調(diào)整它與地面的距離，地面上會(huì)形成很小很亮的光斑，這是由于光的_形成的。23比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖甲、乙)，其中甲是_；乙是_24如圖是一支常見體溫計(jì)的示意圖，由圖甲可知它的量程是，它的分度值為。體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿方向觀察（“”、“”或“c”），這是利用。25某同學(xué)測(cè)出一木塊長(zhǎng)258cm，他所用刻度尺的分度值是，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是cm，估計(jì)值是cm。2一輛小轎車在高速公路上行駛時(shí)的速度

23、為85(填上合適的單位)，按照這個(gè)速度跑完255km的路程需要的時(shí)間為2足球比賽罰點(diǎn)球時(shí)，點(diǎn)球位置距球門9m，球速可達(dá)到108km/h，則點(diǎn)球飛到球門需要約s。守門員撲點(diǎn)球時(shí)，我們往往看到球向球門左邊飛去而守門員卻撲向右邊，這說明足球到達(dá)球門的時(shí)間要（填“大于”或“小于”）人的反應(yīng)時(shí)間。28圖甲是201*年4月10日西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功將第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道的發(fā)射場(chǎng)景。圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所在位置的照片，已知火箭的總長(zhǎng)度為52m，在照片上已按一定比例標(biāo)示出刻度，在這2s內(nèi)火箭向上運(yùn)動(dòng)的路程為m，火箭的速度為m/s

24、。三、解答題（36分）2讀數(shù)（3分）（1）左圖中,木塊的長(zhǎng)度為cm.（2）中圖表示一支溫度計(jì)的一部分，它的示數(shù)是.（3）右圖中，該秒表的示數(shù)是。30.按要求作圖（6分）（1）左圖中，作出光線由玻璃斜射進(jìn)入空氣時(shí)的反射光線和大致的折射光線。（2）如圖，平面鏡前一個(gè)發(fā)光點(diǎn)s和它的兩條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出s在平面鏡中的像，并作出這兩條光線的反射光線。（3）請(qǐng)完成右面兩圖的光路圖，作出對(duì)應(yīng)的入射光線或折射光線。3（3分）在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表時(shí)間012345678/min溫度/889092949698989

25、898(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得水的沸點(diǎn)是，水在沸騰過程中溫度；(2)由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓要_.3（3分）如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b為點(diǎn)燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭。我們?cè)诓ＡО逯锌吹絙的像是因光的所形成的像。當(dāng)把c移到b的像所在的位置時(shí)，無論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c都不能使c與b的像完全重合，最有可能的原因是。眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭c”實(shí)際上是（寫序號(hào)）（選擇“光的反射所形成的虛像”、“光的折射所形成的虛像”、“光的直線傳播所看到的真實(shí)的物體”）33（3分）教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃

26、的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中哪一步驟中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過來反映的。(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是。3（9分）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.（1）由圖可知,凸透鏡的焦距是_實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_（2）如圖固定凸透鏡，改變蠟燭的位置，使其位于25cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以看到一個(gè)正立、_的燭焰的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于