反比例函數(shù)的性質(zhì)1

1、鞏義市大峪溝鎮(zhèn)二中教學(xué)設(shè)計20162017學(xué)年第二學(xué)期九年級數(shù)學(xué)學(xué)科編寫人： 楊利審核人： 張銀剛執(zhí)行審核人：常潤曉編號：090202早、下第二十六章、第一節(jié)課時一課型新授課授課人楊利授課時間班級:姓名小組學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)和二次函數(shù)，在這樣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 單。反比例函數(shù)會更簡教師復(fù)備 欄、學(xué)生 筆記欄學(xué)習(xí)內(nèi) 容分析通過反比例函數(shù)的畫法，體會反比例函數(shù)的圖像特征，通過小組合作進而發(fā)現(xiàn)反 比例函數(shù)圖像的特征。學(xué)習(xí)目標1、會畫反比例函數(shù)的圖像；2、通過反比例函數(shù)的圖像的分析，記住反比例函數(shù)的圖像的性質(zhì)。重難點 預(yù)測反比例函數(shù)的圖像是雙曲線，可能畫的不夠平滑評價任務(wù)1、通過例題講解檢測目標

2、 1的達成；2、通過實際應(yīng)用檢測目標 2的達成。學(xué)法指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)引入】1、什么叫做反比例函數(shù)？反比例函數(shù)自變量的取值范圍是什么？2、畫函數(shù)圖象的步驟是什么？學(xué)生思考、交流、回答。3、一次函數(shù) y=kx+b(k w 0)的圖象是l條 , 一次函數(shù) y=ax+bx+c(a w 0)的圖像是一條。遷移：同學(xué)們，請你們猜一猜，反比例函數(shù)的圖象是什么樣的呢？【探究新知】一、畫出y =。和y =四的圖象： xx1、議一議連接時能否連成折線？要用什么樣的線連接各點？2、做一做學(xué)生動手回圖，相互觀摩。學(xué)生先分四人小組進行討論，而后小組匯報3、想一想觀祭y =一和y =的圖象，它們有什么相同點和不同點？ xx學(xué)生小組討論，弄清上述兩個圖象的異同點。4、總結(jié)y = 6和y =12的圖象由兩條曲線組成，叫做雙曲線；當(dāng) k0時，圖象經(jīng)過第 xx一、三象限，在每個象限內(nèi)，y隨著x的增大而減小。6,一4一、回出y =_-的圖像： x1、做一做學(xué)生動手回圖，相互觀摩；先分四人小組進行討論，而后小組匯報。2、想一想觀察y =6和y =-6的圖象，它們有什么相同點和/、同點？ xx學(xué)生小組討論，弄清上述兩個圖象的異同點。3、總結(jié)y =-6的圖象由兩條曲線組成，叫做雙曲線；當(dāng)k0時，雙曲線的兩支 x分別位于第一、第三象限；在每一