小學(xué)數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練方法

1、精品文檔小學(xué)數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練方法對(duì)于口算，一般人思想上存在一個(gè)誤區(qū)。很多教師和家長(zhǎng)都 認(rèn)為，只要會(huì)口算，只要能算得準(zhǔn)，快一點(diǎn)慢一點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué) 成績(jī)的影響，似乎不大。其實(shí)，這種觀點(diǎn)，只是一種基于推 測(cè)的說(shuō)法。其實(shí)，小學(xué)生的口算能力，具有非常大的潛能。 雖說(shuō)是小小年齡，但是如果按一套特殊的訓(xùn)練方法來(lái)訓(xùn)練， 其口算速度可以提高好幾倍。小學(xué)生的口算速度提高以后， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也會(huì)隨之大大增強(qiáng)。一個(gè)很簡(jiǎn)單的“口算游戲” ，只要花幾秒鐘就能做完這個(gè)游 戲，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)的想法是錯(cuò)的。以下 20 題不進(jìn)位的加法，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生幾乎都會(huì)做。 肯定是用口算，因?yàn)闊o(wú)須用筆算。這 20 題不進(jìn)位的加法， 如

2、果要求在 12 秒鐘內(nèi)做完，并且要求把答案寫在紙上，當(dāng) 然，得數(shù)要全對(duì)，你能達(dá)到這個(gè)速度嗎？每個(gè)小學(xué)生都能達(dá) 到嗎？小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，完成這 20 題不進(jìn)位加法口算，需要 60 秒鐘以上的時(shí)間，有的小一年學(xué)生竟用了 88 秒。經(jīng)過(guò)實(shí)際 測(cè)量，才知道，這個(gè)差距不是快一點(diǎn)慢一點(diǎn)的問(wèn)題，而是相 差幾倍的問(wèn)題。面對(duì)這一差距，很多人都會(huì)認(rèn)為是年齡的差 距所造成的。但是實(shí)驗(yàn)表明，孩子的口算速度可以達(dá)到成人 的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度。第一步，練習(xí)數(shù)字書(shū)寫速度。因?yàn)闀?shū)寫的熟練度是影響口算 速度的一個(gè)重要因素。訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單，就是書(shū)寫 10 個(gè)阿拉 伯?dāng)?shù)字： 0、1、2、3、 4、5、 6、

3、7、 8、9。經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的 訓(xùn)練，小孩子書(shū)寫速度可以明顯提高，最好能達(dá)到每秒鐘書(shū) 寫 2 個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。但是可能你孩子會(huì)覺(jué)得比較枯燥，你可 以和孩子比賽，每次寫一面紙，從 0到 9,看誰(shuí)寫得快，但是 要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。第二步，練習(xí)“認(rèn)算式” 。什么是認(rèn)算式呢？ 例如， 2+3=就 直接“認(rèn)”作“ 5”，不再把 2+3=當(dāng)作一個(gè)算式去運(yùn)算。讓孩 子看到 2+3 就喊 5?？吹?4+5 就喊 9 ，等等。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)， 家長(zhǎng)可以用手指壓住 2+3=，然后突然放開(kāi)手指， 旋即又壓住， 讓小孩來(lái)認(rèn)這個(gè) “字”。小孩開(kāi)始會(huì)有些不習(xí)慣認(rèn)這樣的 “字”， 告訴他這些“字” ，原本是一

4、個(gè)算式，如果當(dāng)作一個(gè)“字” 來(lái)認(rèn)，也是可以的，只是這個(gè)“字”的結(jié)構(gòu)有些特殊罷了。 當(dāng)小孩的思想轉(zhuǎn)了彎以后，很快就會(huì)“認(rèn)”這些“字”了。每次練習(xí)的時(shí)候，要注意記錄時(shí)間，后一次和前一次進(jìn)行比 較，不斷鼓勵(lì)你孩子進(jìn)步了。在認(rèn)讀時(shí)有哪個(gè)小題不流暢， 則再認(rèn)讀，直至能將 20 個(gè)小題一口氣“認(rèn)”下來(lái)，流暢無(wú) 誤。 20 題的達(dá)標(biāo)時(shí)間是 12 秒，家長(zhǎng)切不可一見(jiàn)自己的小孩 的速度是 60 秒，而達(dá)標(biāo)時(shí)間是 12 秒就急不可耐， 說(shuō)“真笨， 怎么搞的” ，如果當(dāng)家長(zhǎng)的你是這般德性，那你干不了這等 需要耐心和愛(ài)心才能做好的事情。 每次訓(xùn)練， 時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)， 以半小時(shí)為宜，如果小孩一時(shí)興趣高還可以適當(dāng)延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)

5、 間。上一次訓(xùn)練與下一次訓(xùn)練最好相隔一個(gè)星期左右，天天 做這種訓(xùn)練容易令人生煩，要保護(hù)小孩的學(xué)習(xí)積極性，切不 可傷害小孩的學(xué)習(xí)性積極性， 當(dāng)然，如果小孩主動(dòng)要求多練， 那又當(dāng)別論。第三，加減并練，注意方法。數(shù)字書(shū)寫和 10 以內(nèi)的加減法 只是口算的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人單獨(dú)拿這些口算訓(xùn)練題去訓(xùn)練， 也是可以的，但大多數(shù)小孩會(huì)覺(jué)得沒(méi)趣，容易產(chǎn)生疲勞感， 那效果就會(huì)大打折扣，如果有家長(zhǎng)或鄰居的小朋友參與的話， 那可能收到你意想不到的訓(xùn)練效果，學(xué)習(xí)狀態(tài)也可以因此而 改變，那孩子就非常高興，不易疲勞，如果家長(zhǎng)有興趣，讓 小孩為你計(jì)時(shí)，你也測(cè)一下你的速度，讓子女來(lái)看看他爸媽 的本領(lǐng)，則更能增加這種訓(xùn)練的樂(lè)趣，

6、使小孩覺(jué)得與玩游戲 一樣有趣。7 歡迎下載2+3= 5+3=7+2= 2+5= 6+2=2+4=1+8=2+5=4+5=3+6=4+4=5+2=3+3=1+6=4+3=2+1=7+2=4+5=6+3=3+5=4+4= 5+2= 3+3=1+6= 4+3=2+1= 7+2= 4+5=6+3= 3+5=2+3= 5+3=7+2= 2+5= 6+2=2+4= 1+8=2+5= 4+5= 3+6=3-1=3-2=4-1=4-2=4-3=5-1=5-2=5-3=5-4=6-1=6-2=6-3=6-4=6-5=7-1=7-2=7-3=7-4=7-5=7-6=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=9-1=9-2=9-3=9-4=9-5=9-6=9-7=9-8=10-1=10-2=10-3=10-4=10-5=10-6=10-7=10-8=10-9=3-1=3-2=4-1=4-2=4-3=5-1=5-2=5-3=5-4=6-1=6-2=6-3=6-4=6-5=7-1=7-2=7-3=7-4=7-5=7-6=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=9-1=9-2=9-3=9-4=9-5=9-6=9-7=9-8=10