最新人教版美術(shù)七年級下冊第二單元《色彩的魅力》教案4

1、最新人教版美術(shù)七年級下冊第二單元色彩的魅力教案 4色彩的魅力教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過觀察分析講授, 讓學(xué)生了解掌握色彩的基本常識 , 讓學(xué)生體驗不同的色彩色調(diào)給人的感覺。過程與方法：讓學(xué)生體驗大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感 , 抒發(fā)內(nèi)心的感受, 用色彩的情感特征進行大膽表現(xiàn)。情感、態(tài)度和價值觀： 提高學(xué)生審美情趣和熱愛生活的情感, 讓學(xué)生發(fā)揮個性的表現(xiàn), 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維, 促進學(xué)生的個性發(fā)展。重難點：了解色彩基礎(chǔ)知識 , 體驗大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。運用色彩來表現(xiàn)不同的情感, 用色彩的情感特征進行大膽表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：色彩豐富的圖片、色相環(huán)教

2、具、多媒體課件教學(xué)過程：引導(dǎo)階段放映一組色彩豐富的圖片（背景音樂） , 激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣, 導(dǎo)入新課：色彩的魅力（板書）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解色彩基礎(chǔ)知識2、體驗感受色彩3、嘗試運用色彩來描寫不同的情感（板書）發(fā)展認(rèn)知階段三原色：紅黃藍(lán)；三間色：綠橙紫；極色：黑白對比色類似色（色相環(huán)教具演示）色彩的三要素：色相（顏色的相貌）明度（色的明暗深淺的程度, 更亮或更暗的顏色調(diào)和提高降低明度）純度（顏色調(diào)和后純度降低）播放一組圖片 , 讓學(xué)生觀察室類似色還是對比色的圖片（強化學(xué)生對色彩知識的掌握）提問幾名學(xué)生有關(guān)三原色、三間色、色彩三要素（了解學(xué)生對色彩常識的掌握情況）認(rèn)知鞏固階段體驗感受色彩色調(diào)：暖

3、色調(diào)：紅黃橙（進色）冷色調(diào)：藍(lán)紫青（退色）中間色調(diào)：綠讓學(xué)生了解色調(diào)的冷暖進退。學(xué)生活動1、根據(jù)所學(xué)知識 , 讓學(xué)生針對課本12 頁中表現(xiàn)活力、壓抑、修養(yǎng)、遙遠(yuǎn)、寒冷、溫暖的六福畫 , 分六個組進行探究討論合作學(xué)習(xí) , 為什么畫面的色彩給人這樣的心理感受？教師引導(dǎo)：畫面中有什么顏色、以什么色調(diào)為主、什么色調(diào)為輔、色調(diào)在畫面中所占的比例大小 , 結(jié)合所學(xué)色彩常識從這幾個方面分析。學(xué)生分組討論后 , 每組選出一名同學(xué)來講解（其他同學(xué)可作補充）教師總結(jié)完善, 強化學(xué)生的感受。2、在春夏秋冬四幅圖中招出互為類似色對比色, 互為冷色調(diào)暖色調(diào)的圖 , 學(xué)生分組討論教師引導(dǎo)：首先看圖中有什么樣的顏色, 根據(jù)所學(xué)色彩常識定義學(xué)生回答問題體驗與實踐學(xué)習(xí)了色彩知識與分析感受了不同色彩效果, 同學(xué)們是不是也想自己創(chuàng)造一幅表現(xiàn)情感的色彩圖片呢？（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情）出示作業(yè)：根據(jù)色彩常識結(jié)合自己對色彩的分析感受 , 嘗試創(chuàng)作一幅表達思想情感或心理感受的圖片 , 如：歡快、沉靜、熱烈、神秘等。學(xué)生先討論構(gòu)思, 然后進行創(chuàng)作, 教師巡回指導(dǎo)展示與講評學(xué)生展示 , 講解自己的作品, 談創(chuàng)作思路。自評、互評, 教師總結(jié)評價。（學(xué)生自評互評是一個自我完善與提