人教版數學小學三年級上冊教學計劃

1、人教版小學數學三年級上冊教學計劃 一、本學期教學的目的，任務與具體要求：（一）本學期教學的目的：1、會筆算三位數的加、減法，會實行相對應的估算和驗算。2、會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會實行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。3、初步理解簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步理解分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。4、初步理解平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會實行測量。5、理解長度單位千米，初步建立1千米的

2、長度觀點，知道1千米=1000米；理解質量單位噸，初步建立1噸的質量觀點，知道1噸=1000千克；理解時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀點，知道1分=60秒，會實行一些相關時間的簡單計算。6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發(fā)現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的水平。8、體會學習數學的樂趣，提升學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、體驗數學與日常生活的密切聯(lián)

3、系，初步形成綜合使用數學知識解決問題的水平。口算的分階段要求初步擬訂如下：有余數的除法6%以內絕絕大部分達到每分鐘做8題4%以內絕絕大部分達到每分鐘做10題。（二）本學期教學的任務：人教版第五冊數學主要包括九個單元的學習內容和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊的重點。在數與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、有余數的除法以及分數的初步理解；在空間和圖形方面，安排了四邊形的理解；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以即時間單位時、分、秒；統(tǒng)計方面，讓學生初步學習可能性。此外，教材還安排了數學廣角和兩個數學實踐活動。（三

4、）本學期教學的具體要求：1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以協(xié)助學生理解數學知識。2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選擇富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促動學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。二、學生知識現狀分析：三年級共四個班，除一名男生先天智力偏低意外，其他學生均聰明伶俐。多數學生已掌握了基本的計算技巧,具備了初步的理解、分析、解決問題的水平，并養(yǎng)成了良好

5、的學習習慣。上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)能認真按時完成。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。存有的問題也很多：一是個別學生的計算還沒有過關。二是理解題意的水平不強。三是學生的表達水平還有待于增強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。三、教學的重點、難點教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形、多位數乘一位數教學難點：時分秒的理解、四邊形四、本學期提升教學質量的措施1、重視教學情景的創(chuàng)設，注重學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，增強學生的操作活動，

6、結合生活實際協(xié)助學生建立相關的數學概念。2、增強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。3、設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐水平、動手水平和創(chuàng)新精神。4、結合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣方面做些調查、分析，實行一些嘗試。5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提升課堂教學效率。即時實行課堂教學的總結反思。6、注意將數學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內容中的數學問題生活化。7、注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維水平。8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。9、引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學中，教師能夠創(chuàng)造性地使用

7、教材，如能夠結合當時學生們普遍注重的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數學與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應增強指導，讓學生初步學會根據實際情況，靈活選擇相關信息解決問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性。10、在處理教材時，注意教學目標的準確定位。不要隨意拔高和降低難度。五、教研教改的打算或項目名稱根據實際情況，積極學習先進的教育思想和經驗，努力提升教育質量。六、周進度計劃表（附后面）周進度計劃表周次起止時間授課內容（課題、節(jié)次）課時數備注18.319.02開學報到，準備及開學教育329.059.09千米的理解（4）；噸的理解（3）；第一單元單元測試及評講（4）；萬以內的加法（3）1439.13

8、9.1649.199.2359.269.30萬以內的減法（3）；萬以內的加法和減法的演算（2）5610.410.7第二單元整理與復習（1）；單元測試及評講（3）4710.1010.14四邊形（5）5810.1710.21四邊形（1）；第三單元單元測試及評講（2）；有余數的除法（2）5910.2410.28有余數的除法（3）；時、分、秒（2）51010.3111.04時、分、秒（1）；填一填、說一說（1）；口算乘法（3）51111.0711.11一位數乘二，三位數（5）51211.1411.18中間、末尾有0的乘法（4）；整理與復習（1）；51311.2111.25第六單元單元測試及評講（3）；期中測試及評講（2）51411.2812.02分數的初步理解（5）51512.0512.09第七單元