郎麗艷+培養(yǎng)學生小組合作能力_第1頁
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文檔簡介

1、行動研究計劃模板組成部分特征說明您的行動研究計劃問題培養(yǎng)學生小組合作能力客觀分析自身存在的問 題，并盡可能的將問題具 體化，例如：研究性學習 的設計與實施等。組織小組合作學習小課題，課題研究計劃。目標：短期目標：改變學生傳統(tǒng)的學習方式。長期目標：培養(yǎng)學生與人交往的能力。目標要包含短期目標和 長期目標；目標應該是通過一段時 間持續(xù)的努力夠達到 的，最好后明確的可測量 的成果。1從以教師為中心轉(zhuǎn)變 為以學生為中心，促進學 生全面，和諧地發(fā)展。2通過在合作學習中鼓 勵學生勇于交流，樂于傾 聽，敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)。 培養(yǎng)學生的合作意識，激 發(fā)交流欲望，學會與人共 處，與人合作，促進學生 整體素質(zhì)的提高

2、。策略與任務1使傳統(tǒng)的單項傳授方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛邮綄W習。2增強學生的集體主義觀念。策略是實現(xiàn)目標的方法； 任務是實現(xiàn)目標的手段， 通過完成設置的任務與 策略將目標實現(xiàn)。1 了解當前學生小組合作學習的意識與能力情況。2 了解學生對小組合作學習的態(tài)度，需求。研究學生在合作學習過程中真是所想，所需。挑戰(zhàn)與解決辦法1理性思辨2調(diào)查法3問卷法4研討法在實現(xiàn)目標的過程中可 能會遇到來自哪些方面 的挑戰(zhàn)，包括自身因素， 如：懈怠、教學任務重、 沒有時間等，也可能會有 來自外部環(huán)境的因素，如 果要實現(xiàn)你的既定目標， 需要想出解決這些問題 的辦法。1成立課題組2分析合作學習中存在 的問題，做好前側(cè)工作。3廣泛搜集資料，學習啟 關小組合作學習等方面 的義獻資料。資源：網(wǎng)絡資源，圖書，歷史博物館，影視資料等。資源是解決問題的保障， 也是實現(xiàn)目標的保障。資 源分為人力資源和非人 力資源。人力資源包括同 行、同事、朋友、專家等。 非人力資源可包括：網(wǎng)絡 資源、圖書、歷史博物館、 影視資料等。網(wǎng)絡下載視頻材料。同 行，同事，朋友，專家等 幫助提供資料。進度安排時間表：一學期為行動研究計劃的實施 制 廿個進度安排

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