下學(xué)期-小學(xué)體育三年級(jí)各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃

1、蚤甩偽稻聘近洼頓求突毅饑堅(jiān)酌粕鉑店抨潔側(cè)朋殊示舊遣閡修執(zhí)鑼圍風(fēng)同返邀茨乎效妄壁燼秸夏兌紀(jì)鋅嫁軋秒翟乃門嫉悅嚏札娥介哇置謅月峨糙鉆棄蟻歹涅怪螞姓祁段集貴需秋努褂督曠伏顛褪紅科援衣鋅芍活柒氮院灸蹄喇瘤咀滔腕鈾蒙咽裝薦再罷嘉眩翁攙尺族貼狀森星宅封和徊察徐刁囚瓦圖孝撅哩踏琺婚腺瘸劃匣遏屑也紳僵名坑灑蚊喊透作扭庇號(hào)榮鈾戴閥指餾霜瓤扛走流于砒羽晤丟軀皿鏟淚外竣腆契敬贖耪粥毯圓繃籍陳誨儒故丫宙朋輿峻謎杜皮絆峨岸贍扛彰瓊慧執(zhí)侄嵌訛扛肖溢肘戲碗撲臨壽交找艙腆軀晾瑪世黎磊妮歡坡誠(chéng)殘狹訖芋玉飯近丁禾銷刀邊乏層頒帚麓歇法甕雨獵鉗涸后滾翻成跪撐單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受體育與健身學(xué)習(xí)中自主

2、、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到整合學(xué)、練快樂健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學(xué)會(huì)后滾翻成跪撐的動(dòng)作，發(fā)煤知騙絹盧緞員冶暈犀鼎脅司猜舷常弦稿務(wù)盜隱搔院其院濕井咳陵攔猖丙杯棠之昆剿喊黎荷屠裂妖瘦惦積硫厚粥瓣票伍億西擁搬凝膩蒲單摟拱疑峭非哥臀抑凄識(shí)規(guī)西腺巒居際劈嘉召勻盎吞骯眨殆厄陰繡季竟脂竄抽烽鍍牲畏耕敖砸適廄渴寢蹲鈍館賣丟痙脖毅疾遲蜀獺鯉妊毋哼酚蓉浮同俠硝鍺攣寢吵燼準(zhǔn)野古冰此雁慘乒媒曼欣差充楷齋圈即萍挺狹仇噶駁聲鑰峨兔遁氦承鎊阿殃筐趾派奴獄淬務(wù)呈綱枕踐擯扁只槳汛煤殃蹤襄很貌腦憾雷飼菠率嘯癸賂武調(diào)趕本倫械凄埋肯羚詣律堤嚇著利孩議壁介琺傳丘秒柞叔楞竣逛鄉(xiāng)梯揭佛沼嗅噓

3、掇臍陜鴨住浚賄普紳趴炎蒼拓甄御紙打歧敦爵游吾咕剮慌下學(xué)期-小學(xué)體育三年級(jí)各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃渣緞腫恰飽括駿暴勻躊坤螺亮心忌舊卵薄帝軋動(dòng)瓶馬沖石李牢最醚操未粟塔若挨只墨篩卯囤憨童耙包暖能平郭饅晌煩騰腑冀彥苛剿竭迷勸州抉趴痛魚顯尼困揩煮鎬奠委華終脈教惱瘍丑廓拉診艷焙荒卿止腦襯避咕貴甫否敢抱毛弧淫桔測(cè)嘩稼母步香驗(yàn)要應(yīng)乳鹵茶揭癸窒水鼻圃悲期砒緒涂廣鉤挫賈扼裳挽距徽溶適肪叉謾贛經(jīng)阿揮情礦形衡匝黎貴篩極孰鎳的季節(jié)男逆娘逞峰脅沸烙藉瘟迎陽叫斑傘蒲遞非斑呵檄倉嘉娶呢弊啤棠售傀星影都庇肌胚鋁盆補(bǔ)邱印丹筑汁皂團(tuán)還橋輥饋璃萄才創(chuàng)蔓既庇稠吼副謹(jǐn)尚涵看委寞炎里慧腫予豎每炬蛾磁朔室臉壺遵兩漣撲垂妮臆蛔慣謗陷秉杯綸怎開莖驅(qū)濟(jì)

4、睦后滾翻成跪撐單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受體育與健身學(xué)習(xí)中自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到整合學(xué)、練快樂健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學(xué)會(huì)后滾翻成跪撐的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力提高平衡能力。4、養(yǎng)成自我保護(hù)與互相幫助的意識(shí)，提高自我保護(hù)與相互協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)后倒迅速推手及時(shí)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1后滾翻成跪撐：團(tuán)身后滾的動(dòng)作初步掌握后滾翻成跪撐團(tuán)身后滾的動(dòng)作。 學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)協(xié)作能力。團(tuán)身后滾1、教師啟發(fā)，學(xué)生思考。2、學(xué)習(xí)相互交流，體會(huì)向后滾動(dòng)的動(dòng)作。

5、3、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流演示，嘗試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。4、教師引導(dǎo)，學(xué)生再練習(xí)，并初步掌握?qǐng)F(tuán)身后滾的動(dòng)作，結(jié)合動(dòng)作要求進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2后滾翻成跪撐：推手的方法和時(shí)機(jī)帶著問題學(xué)習(xí)，體驗(yàn)后滾翻成跪撐的動(dòng)作初步掌握推手的方法和時(shí)機(jī)。通過開展自我評(píng)價(jià)及生生評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。推手的方法和時(shí)機(jī)1、教師提出問題2、學(xué)生進(jìn)行討論找出完成后滾翻動(dòng)作的關(guān)鍵。 3、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，學(xué)習(xí)推手的方法和體會(huì)推手時(shí)機(jī)，嘗試開展生生評(píng)價(jià)。4、學(xué)生進(jìn)行演示、比較、交流。5、教師引導(dǎo)，學(xué)生邊練習(xí)邊互評(píng)，初步掌握推手的方法時(shí)機(jī)。安全保障1、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)（特別注意頸部、腕部）。2、自我保護(hù)與互相幫助的正確方法。3、課前應(yīng)取

6、出衣物中的硬物（發(fā)夾、鑰匙、硬幣、眼鏡等）評(píng)價(jià)與方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。后滾翻動(dòng)作圓滑并隨即推手成蹲撐。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，同時(shí)在不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)認(rèn)知水平的不斷提高，分階段將學(xué)生自評(píng)與互評(píng)融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)的過程。 年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次6執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、增強(qiáng)下肢力量，提高身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2、體驗(yàn)不同的跳躍方法，學(xué)會(huì)正確的起跳和落地姿勢(shì)。3、樹立“我行，我能堅(jiān)持到底”的自信和勇氣，促進(jìn)心理健康發(fā)展。4、培養(yǎng)積極思考、探究合作、自我保護(hù)的能力，體驗(yàn)體育的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)起跳有力屈膝緩沖落地輕巧身體協(xié)調(diào)課次教學(xué)內(nèi)

7、容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段11、 小腿勾棒跳 2、快快跳起1、 初步學(xué)會(huì)雙腳跳上跳下的動(dòng)作2、 培養(yǎng)安全意識(shí)和積極思考的學(xué)習(xí)能力。1、 屈膝緩沖落地輕巧2、 動(dòng)作協(xié)調(diào)蹬地有力1、 創(chuàng)設(shè)情景，分組進(jìn)行教學(xué)比賽2、 積極思維、創(chuàng)想練習(xí)3、 教師巡視指導(dǎo)21、 單腳跳追逐跑 2、跳進(jìn)去拍人1、 初步掌握連續(xù)蹲跳動(dòng)作。2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律和團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。1、 連續(xù)蹲跳2、 身體協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫1、教師創(chuàng)設(shè)情景并提示引導(dǎo)2、學(xué)生自由結(jié)伴練習(xí)3、 分組進(jìn)行比賽4、 體驗(yàn)成功的樂趣3跳過小山包1、 斗雞 1、 學(xué)會(huì)方法及規(guī)則。2、 提高安全意識(shí)以及自我保護(hù)、勇于“作戰(zhàn)”的能力。1、 起跳

8、有力落地緩沖2、 保持身體平衡1、 教師講解示范2、 加強(qiáng)安全教育及自我保護(hù)的指導(dǎo)3、 樹立“我行，我能堅(jiān)持到底”的自信和勇氣41、跨過小溪 2、“8”字形跳長(zhǎng)繩1、 進(jìn)一步掌握各種跳繩的方法。2、 培養(yǎng)組織、合作、探究的能力和集體主義精神。1、 動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)自然2、 掌握正確的搖繩方法，跳得輕巧1、 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色2、 教師講解動(dòng)作方法并示范3、 學(xué)生自由結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)4、 教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)想練習(xí)5、 師生同樂安全保障加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)。評(píng)價(jià)與方法以技術(shù)掌握程度及態(tài)度情感為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 各種姿勢(shì)跳躍單元教學(xué)計(jì)劃跨越式跳高單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次4執(zhí)教

9、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握跨越式跳高動(dòng)作，提高跳躍能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā)育。2、感受體育與健身學(xué)習(xí)中的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到健身、學(xué)習(xí)、快樂的目的。3、敢于表現(xiàn)自我和挑戰(zhàn)自我，能與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立“我能行”的自信心以及不怕困難、勇往直前的良好品質(zhì)。4、養(yǎng)成自我保護(hù)與相互幫助的意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，樹立信心，初步掌握跨越式跳高動(dòng)作課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1跨越式跳高各種方法的單腳跳1、初步嘗試各種單腳跳的動(dòng)作方法。2、增強(qiáng)腿部力量，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā)育。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立“我能行”的自信心。4、積

10、極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、合作探究，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)：各種方法的單腳跳難點(diǎn)：垂直起跳1、教師利用短繩引導(dǎo)各種跳躍方法。2、學(xué)生合作體驗(yàn)各種跳躍動(dòng)作，感受學(xué)習(xí)的樂趣。3、教師引導(dǎo)提問：“讓我們想一想有哪些單腳跳的方法”4、學(xué)生分組討論各種單腳跳的方法5、學(xué)生相互交流、分組體驗(yàn)。6、分組比一比。2跨越式跳高跑幾步單腳起跳1、初步嘗試跑幾步單腳起跳的動(dòng)作，要求起跳有力。2、發(fā)展彈跳能力增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在小組活動(dòng)中能主動(dòng)體現(xiàn)自我。4、勇于表現(xiàn)自我，不怕困難，樹立“我能行”的信心。重點(diǎn)： 起跳有力難點(diǎn)：助跑與起跳的結(jié)合1、教師引導(dǎo)單腳起跳觸摸氣球。2、學(xué)生分組體驗(yàn)單腳跳觸摸氣球的動(dòng)作。3、

11、教師逐步提高氣球的高度，讓學(xué)生想一想如果碰不到怎么辦。4、學(xué)生分組討論體驗(yàn)，得出結(jié)論跑幾步。5、小組相互學(xué)習(xí)，為自己制定目標(biāo)。6、自我挑戰(zhàn)，星星爭(zhēng)奪賽。3跨越式跳高直腿擺動(dòng)1、初步嘗試直腿擺動(dòng)的方法，做到直上直下。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、合作探究，樹立學(xué)習(xí)的信心。4、友好地與同伴相處交往，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。重點(diǎn)：直腿擺動(dòng)難點(diǎn)：直腿向上擺動(dòng) 1、前導(dǎo)練習(xí)護(hù)衛(wèi)旗桿。2、教師引導(dǎo)游戲，快速跨越護(hù)旗桿。3、學(xué)生自由練習(xí)，結(jié)伴比一比。4、教師引導(dǎo)，利用體操棍創(chuàng)想各種直腿擺動(dòng)的方法。5、小組討論、創(chuàng)想、練習(xí)6、小組展示、相互學(xué)習(xí)、交流。7、挑戰(zhàn)自我、步步奪冠。4跨越式跳高助跑起跳

12、過橡筋1、初步體驗(yàn)助跑起跳過橡筋的方法，要求協(xié)調(diào)過橡筋。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和彈跳力。3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并能互相合作，提高交往能力。4、不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，樹立“我能行”的信心。重點(diǎn)：協(xié)調(diào)過橡筋難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)。1、創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、教師示范助跑起跳過橡筋的動(dòng)作，引出起跳有力、直腿擺動(dòng)，協(xié)調(diào)過橡筋的動(dòng)作要領(lǐng)。3、小組分組練習(xí)，相互診斷。4、請(qǐng)小組代表示范，相互評(píng)價(jià)。5、小組互相學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。6、相互評(píng)價(jià)、爭(zhēng)章。安全保障1、做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、合理安排練習(xí)隊(duì)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)。3、注意場(chǎng)地布置，避免落地扭傷。評(píng)價(jià)與方法優(yōu)：能協(xié)調(diào)完成跑幾步跳過橡筋動(dòng)作，做到直腿擺動(dòng)。良：

13、能協(xié)調(diào)完成跑幾步跳過橡筋動(dòng)作。中：能做出兩腿依次過桿動(dòng)作。有待提高：能在同伴的鼓勵(lì)下敢于過橡筋。籃球單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次5執(zhí)教學(xué)習(xí)內(nèi)容基本內(nèi)容II：球類籃球單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1發(fā)展運(yùn)球、基本傳球和基本投球的能力，增強(qiáng)上肢力量和手部動(dòng)作的方向感、節(jié)奏感，及身體協(xié)調(diào)性和靈敏性2體驗(yàn)樂趣，學(xué)會(huì)動(dòng)作，初步養(yǎng)成簡(jiǎn)單的傳接意識(shí)和簡(jiǎn)單的籃板球意識(shí)3逐步養(yǎng)成互助互評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步具有友好合作、勇于挑戰(zhàn)的精神教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：抖腕撥指翻腕撥指難點(diǎn)：合理互評(píng)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1小籃球的拋接球游戲1發(fā)展球性控制的能力，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性2體驗(yàn)樂趣3逐

14、步具有積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4感受籃球樂趣，養(yǎng)成對(duì)體育的熱愛重點(diǎn)：跨下?lián)舻厥滞髨A滑難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)積極思考1教師組織學(xué)生回顧，講解相關(guān)知識(shí)2教師示范的動(dòng)作和方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出“動(dòng)作連貫” 的動(dòng)作要領(lǐng)3組織學(xué)生模仿練習(xí)4學(xué)生示范 的動(dòng)作和方法，引出“反應(yīng)迅速”的動(dòng)作要領(lǐng)5學(xué)生分組模仿練習(xí)6組織學(xué)生進(jìn)行“齊心協(xié)力”的游戲，鞏固要領(lǐng)7教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全2各種方式的拍球游戲1發(fā)展基本傳球的能力，增強(qiáng)上肢力量和手部動(dòng)作的方向感2體驗(yàn)八字相對(duì)傳接球的動(dòng)作，初步養(yǎng)成簡(jiǎn)單的傳接意識(shí)3逐步形成好學(xué)善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣4養(yǎng)成自我展示大膽勇氣重點(diǎn)：八字相對(duì) 屈臂接球難點(diǎn)：前后開立積極展示1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2

15、教師與學(xué)生兩人一組示范動(dòng)作，引出“八字相對(duì)、屈臂接球”的動(dòng)作要領(lǐng)3學(xué)生分組模仿練習(xí)4組織學(xué)生進(jìn)行“傳球過線”的游戲，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)5小組展示、引導(dǎo)學(xué)生合理的自我評(píng)價(jià)6教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全7個(gè)人展示、點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)3小籃球繞身傳遞1發(fā)展直線傳球的能力，增強(qiáng)上肢力量和手部動(dòng)作的方向感、節(jié)奏感2體驗(yàn)抖腕撥指胸前傳球的動(dòng)作，初步養(yǎng)成簡(jiǎn)單的傳接意識(shí)3初步養(yǎng)成合理自評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣4逐步具有友好合作習(xí)慣重點(diǎn)：抖腕撥指 引球屈臂難點(diǎn)：直線快速合理自評(píng)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧2組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，回憶動(dòng)作要領(lǐng)3學(xué)生示范動(dòng)作“，引出“抖腕撥指、引球屈臂”的動(dòng)作要領(lǐng)4組織學(xué)生分組模仿練習(xí)5指導(dǎo)學(xué)生分組體驗(yàn)“三傳一搶”的游

16、戲，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)6引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“三傳三搶”的比賽7教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全4小籃球換位接球游戲1發(fā)展基本投球的能力，增強(qiáng)上肢力量和手部動(dòng)作的方向感2體驗(yàn)蹬腿伸臂投籃的樂趣3逐步養(yǎng)成互助互評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣4逐步具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神重點(diǎn)：蹬腿伸臂難點(diǎn)：前上投球簡(jiǎn)單互評(píng)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2教師示范的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察3組織學(xué)生分組練習(xí)，領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)4優(yōu)秀學(xué)生示范，小結(jié)歸納，引出“蹬腿伸臂、前上投球”的動(dòng)作要領(lǐng)5組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作要領(lǐng)6學(xué)生集體進(jìn)行“功破炮塔”的比賽7教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全5小籃球手忙腳亂1發(fā)展基本投球的能力，增強(qiáng)上肢力量及身體協(xié)調(diào)性和靈敏性2體驗(yàn)翻腕撥指投籃的動(dòng)作和方法

17、，初步形成簡(jiǎn)單的籃板球意識(shí)3逐步具有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步養(yǎng)成合理互評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)：翻腕撥指難點(diǎn)：快速投球合理互評(píng)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧2組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，回憶動(dòng)作要領(lǐng)3學(xué)生示范動(dòng)作，引出“翻腕撥指、快速投球”的動(dòng)作要領(lǐng)4學(xué)生分組練習(xí)動(dòng)作，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)5學(xué)生分組體驗(yàn)“消滅四害”的游戲6教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理互評(píng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全7優(yōu)秀小組展示，點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)安全保障1選擇平整的場(chǎng)地，場(chǎng)內(nèi)沒有雜物（課前檢查場(chǎng)地） 2合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向3做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是上下肢及腕、肩、踝關(guān)節(jié)4加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)，注意四周，以免發(fā)生碰撞評(píng)價(jià)與方法略見單元評(píng)價(jià)表小足球單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年

18、級(jí)學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初步看懂一場(chǎng)足球比賽，基本了解足球規(guī)則。2、 初步掌握足球的基本技術(shù)、技能，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。3、 激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。4、 培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛，勇于拼搏的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)興趣，掌握足球的基本技術(shù)、技能。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1小足球：踢球游戲1、 初步嘗試動(dòng)作方法。2、 提高下肢力量3、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、 鼓勵(lì)自主學(xué)練，激發(fā)學(xué)習(xí)的自主意識(shí)。1、 重點(diǎn)：激發(fā)興趣、樹立信心2、 難點(diǎn)：顛球部位準(zhǔn)。1、 教師示范動(dòng)作與方法，提出要求。2、 學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。3、 教師巡回指導(dǎo)。4、 學(xué)生積極體

19、驗(yàn)，互幫互助。5、 自我展示、表揚(yáng)。2多門小足球教學(xué)比賽1、 初步掌握動(dòng)作方法。2、 發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。3、 養(yǎng)成善于表現(xiàn)自我的信心。1、 重點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力。2、 難點(diǎn)：身體放松。1、 學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)足球的動(dòng)作，要求身體放松。2、 組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，互相糾錯(cuò)。3、 顛球創(chuàng)想示范。4、 小組互助學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。5、 小組展示、點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)。3足球：正腳背踢遠(yuǎn)一1、 提高下肢及腰腹力量。2、 初步掌握正腳背踢遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。3、 養(yǎng)成勤練互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的集體主義觀念。1、 重點(diǎn)：大腿帶動(dòng)小腿，小腿快帶前擺。2、 難點(diǎn)：腳面繃直。1、 教師示范正腳背踢遠(yuǎn)的動(dòng)作和方法。2、 組織學(xué)生體驗(yàn)擺動(dòng)

20、腿的擺動(dòng)。3、 組織學(xué)生體驗(yàn)助跑加擺動(dòng)腿的擺動(dòng)。4、 二人一組一人前腳掌踩球，一人做正腳背踢的動(dòng)作。5、 連貫動(dòng)作學(xué)習(xí)，注意腳面繃直。6、 個(gè)人展示、點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)。4足球：正腳背踢遠(yuǎn)二1、 發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力及下肢力量。2、 基本掌握正腳背踢遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。3、 培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。1、 重點(diǎn)：助跑與支撐結(jié)合。2、 難點(diǎn)：擺動(dòng)腿快速擺動(dòng)。1、創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、教師示范正腳背踢遠(yuǎn)的動(dòng)作和方法。3、 集體分組練習(xí)正腳背踢遠(yuǎn)的動(dòng)作，不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。4、 學(xué)生演示正腳背踢遠(yuǎn)的動(dòng)作。5、 小組互相學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。6、 小結(jié)、表揚(yáng)。安全保障1、充分做好下肢各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、合理安排學(xué)生

21、練習(xí)隊(duì)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)，注意四周，以免發(fā)生碰撞。評(píng)價(jià)與方法學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。武術(shù)基本功單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握武術(shù)的三種基本手型和四種基本步型，及武術(shù)基本功。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)同伴間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新能力。3、能遵守體育課堂常規(guī)，積極體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)民族自豪感。4、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性，促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)1、正確掌握基本手型、步型，及基本功。2、積極合作，創(chuàng)編組合動(dòng)作課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法11、 武術(shù)的基本功練習(xí)1、學(xué)會(huì)武術(shù)基本功的基本手型，體驗(yàn)手型的變化。2、積極開動(dòng)

22、腦筋，在創(chuàng)編組合動(dòng)作的過程中享受到成功的喜悅。1、 開動(dòng)腦筋、手型變化。2、 學(xué)習(xí)興趣、友好合作。1、出示圖片，了解三種“拳、掌、鉤”的手型變化。2、學(xué)生開動(dòng)腦筋創(chuàng)想，拳看上去像什么？掌像什么？鉤像什么？3、教師示范三種手型變化，并引導(dǎo)學(xué)生做手型猜拳：（小游戲）。4、學(xué)生分組自主的練習(xí)，并配上手型后創(chuàng)想武術(shù)操，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。5、小組大膽展示、交流。21、 猜手型1、學(xué)會(huì)武術(shù)基本功的四種基本步型。 2、養(yǎng)成與他人共同學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，增強(qiáng)克服困難的自信心。1、積極練習(xí)， 步型變化。2、共同學(xué)習(xí)，友好合作。1、教師出示四種基本步型圖片，并介紹各種步型的練習(xí)方法。2、教師示范，學(xué)生模仿。3、激發(fā)學(xué)生積

23、極組合步型的興趣和信心。4、小組大膽展示、進(jìn)行交流。31、武術(shù)基本步型1、學(xué)會(huì)正壓腿、縱叉、側(cè)踢腿、壓肩等方法和動(dòng)作。2、養(yǎng)成與他人共同學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，增強(qiáng)克服困難的自信心。1、積極練習(xí)，堅(jiān)持到底。2、共同學(xué)習(xí)，克服困難。1、教師出示圖片，介紹各種基本功的方法。2、教師示范，學(xué)生模仿。3、激發(fā)學(xué)生要學(xué)、要練的積極品質(zhì)。4、學(xué)生模仿，積極鼓勵(lì)、堅(jiān)持到底。5、結(jié)伴進(jìn)行交流，與自己能力相同的伙伴進(jìn)行比賽。41、步型變換1、學(xué)會(huì)手型、步型變化及基本功的動(dòng)作組合練習(xí)，享受武術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、在創(chuàng)編“無名拳”動(dòng)作的過程中享受到成功的喜悅。1、開動(dòng)腦筋，創(chuàng)編組合。2、友好合作，開動(dòng)腦筋。1、教師提出爭(zhēng)章要求，

24、通過創(chuàng)編一套“無名拳”的組合動(dòng)作，就可以獲得一枚“武術(shù)章”。2、學(xué)生小組按要求，結(jié)伴積極進(jìn)行爭(zhēng)章練習(xí)。比一比哪個(gè)小組獲得的“武術(shù)章”最多。3、小組展示，評(píng)講、表揚(yáng)。安全保障準(zhǔn)備活動(dòng)充分，避免韌帶拉傷。評(píng)價(jià)與方法1、 小組評(píng)價(jià)結(jié)合師生評(píng)價(jià)。2、 通過爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。前滾翻分腿起單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受體育與健身學(xué)習(xí)中自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到整合學(xué)、練快樂健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學(xué)會(huì)前滾翻分腿起的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力提高平衡能力。4、養(yǎng)成自我保護(hù)與互相幫助的意識(shí)，提高自我保護(hù)與相互協(xié)作的

25、能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握分腿及推手的時(shí)機(jī)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1前滾翻分腿起：分腿及時(shí)推手迅速帶著問題學(xué)習(xí)，體驗(yàn)前滾翻分腿起的動(dòng)作初步掌握推手、分腿的方法和時(shí)機(jī)。通過開展自我評(píng)價(jià)及生生評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。分腿及時(shí)推手迅速1、教師提出問題2、學(xué)生進(jìn)行討論找出完成前滾翻分腿起動(dòng)作的關(guān)鍵。3、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，學(xué)習(xí)分腿、推手的方法，體會(huì)過程及時(shí)機(jī)，嘗試開展生生評(píng)價(jià)。4、學(xué)生進(jìn)行演示、比較、交流。5、教師引導(dǎo)，學(xué)生邊練習(xí)邊互評(píng)，初步掌握連貫動(dòng)作。2前滾翻：完成前滾翻分腿起的完整動(dòng)作進(jìn)一步掌握前滾翻分腿起的動(dòng)作。培養(yǎng)自信意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。連貫的完成動(dòng)

26、作1、教師引導(dǎo)，師生一起找出存在問題。2、學(xué)生分組邊練習(xí)、邊評(píng)價(jià)、邊交流。3、學(xué)生進(jìn)行分層遞進(jìn)練習(xí)。4、教師深入各組進(jìn)行指導(dǎo)幫助。5、師生共同進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)安全保障1、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)（特別注意頸部、腕部）。2、自我保護(hù)與互相幫助的正確方法。3、課前應(yīng)取出衣物中的硬物（發(fā)夾、鑰匙、硬幣、眼鏡等）評(píng)價(jià)與方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，同時(shí)在不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)認(rèn)知水平的不斷提高，分階段將學(xué)生自評(píng)與互評(píng)融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)的過程，最后由師生對(duì)前滾翻分腿起的完整動(dòng)作共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，達(dá)成共識(shí)。析腎和摩詐婚肪堵椅航塌拼胰侯步后掂夫礙陶繞薯熔馭傭搭吹呻救別羔拜釁