學校班級民主管理實施方案

1、班級民主管理實施方案（草稿）班級民主管理的提出：班級民主化管理的思想是當代教育家魏書生先生率先提出來的，班級民主管理的方法早已不是什么新鮮事， 我們只是步人家的后塵而已，但是這是時代的呼喚， 是學校發(fā)展的需要。在當代政治新常態(tài)的環(huán)境下，整個社會的民主意識、權(quán)利意識確已覺醒，中學生的民主意識、權(quán)利意識同樣在覺醒， 學校的發(fā)展應(yīng)該緊跟時代的步伐；從近兩年我校的生源質(zhì)量來看， 絕大部分是學習成績優(yōu)異、 習慣較好的學生，他們具有很強的思維能力、創(chuàng)造能力，同時也具備自我管理能力，這些為班級民主管理準備了客觀條件； 還有班主任的現(xiàn)實工作中卻也出現(xiàn)了矛盾重重，感覺備課的時間少了（很忙） ，感覺方法枯竭、效果

2、不滿意啦（很累），感覺學生越來越不可理解了（很惑） ，班主任們也在試圖尋找新的更加有效方法，班級民主管理也就具備了主觀條件；同時，經(jīng)過上學期兩個年級的民主管理的嘗試， 我們也摸索出一些成功有益的經(jīng)驗。我們已經(jīng)具備了班級民主管理的各方面條件。民主管理的宗旨：培養(yǎng)學生獨立思考、獨立行事的能力，鍛煉學生管理的才干；充分張揚學生的個性，建立一個事事有人管，人人有事做，既有個人意識，又有整體目標，既有團結(jié)協(xié)作，又能各展所長，各負其責，共同提高的班集體。民主管理的策略：1.建立民主、平等的師生關(guān)系。教師，尤其是班主任要克服以自我為中心的意識，相信學生依靠學生，充分的利用學生，以喚醒學生自我教育為目的，處理

3、好引導、扶助、放手等幾個方面的關(guān)系，建立一種相互尊重、相互扶助、共同提高的師生關(guān)系。2.正確的班級輿論導向， 良好的班風是班級民主管理的根本保障。 “樹正氣、講學習、重提高” ，良好的班級輿論來源于積極向上的集體奮斗目標，來源于正直向上的人格品質(zhì)，來源于科學有序的管理，來源于大多數(shù)同學的共同努力， 所以尊重大多數(shù)同學的利益， 為著多數(shù)同學的發(fā)展與提高是班級的根本目標。 不基于此，無已形成良好的輿論導向。3.充分發(fā)揮班委會和班級骨干分子的核心作用。良好的班級體必須擁有一個團結(jié)進取、有威信、 公平執(zhí)政的班委會。要做到這一點就必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，采取公開、公平民主競選，定期

4、考核，興利除弊，增強學生的自信和勇氣，團結(jié)大多數(shù)同學，為班級的發(fā)展而共同努力。4.班主任必須引導學生確立符合本班級學生生活、學習實際的班級奮斗目標。要正確處理好近期目標和遠期目標的關(guān)系， 把目標實現(xiàn)的過程看作是實現(xiàn)學生自我教育、自我完善、自我進取的過程。讓每個學生感覺到成功的收獲和喜悅。5.努力開展班級特色文化建設(shè)，以增強班級的凝聚力。特色文化建設(shè)就是學生展示才華的陣地， 同時也是環(huán)境教育、集體主義教育的過程。要求全體同學參與到班級的班規(guī)、班紀、班號、班刊的制定中去，形成良好的班級合力。6.共同制定班規(guī)、班紀后要嚴明賞罰制度，嚴格依章辦事。民主管理實施步驟：1.建立班級民主組織機構(gòu)：管理機構(gòu)和

5、檢查機構(gòu)管理機構(gòu) :班長班委會成員組長檢查機構(gòu)：值日班長班級值周組組織機構(gòu)的建立：（ 1）、競選投票產(chǎn)生大組長，每組成員由組長依次輪流挑選組成，各組的每個成員分擔組內(nèi)職務(wù)，如組課代表，組委員等；（ 2）、常務(wù)班長和值周班長由各組的組長輪換擔任，班委干部（含班委員或團支部委員）也由組長擔任；（ 3）、值日班長由每組現(xiàn)有個人品行評定分最高的輪流擔任 （大組長除外）；（ 4）、民主評議確定常規(guī)監(jiān)督崗位、服務(wù)崗位和衛(wèi)生值日崗位。值周班長職責：（ 1）、負責所值周每天的紀律監(jiān)督和班級常規(guī)工作，做好加分、減分記錄，組織開展班級各項活動等，并及時與班主任保持聯(lián)系；（ 2）、每周五下午第八節(jié)課將值日班長和監(jiān)督

6、崗作的記分單公布上墻并及時做好匯總工作；（ 3）、每周一班會課上對上一周作工作總結(jié)， 向全班同學公布所值日周每組和個人品行評定分，總結(jié)班級情況，宣布下周值日班長名單。（ 4）、遇有爭議的情況時， 各組長可采用民主集中制原則一起商討裁決。值日班長職責：（ 1）、全天候監(jiān)督班級學生值日情況和紀律情況；（ 2）、及時做好記載工作 （主要監(jiān)督值日衛(wèi)生工作情況和監(jiān)督崗位工作情況），并于每天下午放學之前公布（記分冊上未作記錄的空格應(yīng)在當天畫上線注銷以避免作弊） 。2.各機構(gòu)開展工作，每周總結(jié)，每月匯總，把周、月的評定結(jié)果公示給學生，以便學生進行反思和提高。3.班級民主管理的內(nèi)容參考管理細則（見附件1）.4

7、.考評方案 ：（ 1）、每人起評分都為 100 分；（ 2）、大組長不滿“優(yōu)”的隨時解職， 由其所在組累計個人考核分最高的暫任；（ 3）、每周品行分得分全班最低的一位寫 1000 字說明書；月組人均分最低且低于全班人均分 5 分的組為全班義務(wù)衛(wèi)生值日一周；（ 4）、 每人學期總分 95 分以上為優(yōu)， 75-94 分為良， 60-74 分為中，不滿 60 分為差，并作為學期品行等第；（ 5）、學期品行等第不滿“良”的不得評為學期各項積極分子， 不滿“優(yōu)”的不得評為優(yōu)秀學生干部和三好學生， 分數(shù)最高的被評為“示范標兵”。5.考評結(jié)果的使用 (見星級學生評選活動附件2)。（附件 1）班級民主管理內(nèi)容

8、細則：第一安全健康責任：1.班級內(nèi)部同學矛盾和班級之間同學矛盾的排查、調(diào)解、報告；2.班級同學攜帶管制刀具和其他危險品的發(fā)現(xiàn)和報告；3.班級同學有危險行為（心理）或危險行為（心理）傾向的發(fā)現(xiàn)和報告；4.自習課人數(shù)的清查和匯報；5.課堂人數(shù)的清查和報告；6.攜帶三無等危險食品進入班級或宿舍；7.遇有突發(fā)事件時的安全管理：如同學突發(fā)疾病老師不在，遇有晚自習停電或者失火、地震等突發(fā)事件時的管理和匯報；8.運動場上的安全發(fā)現(xiàn)和提醒；9.上學、放學的安全提示；10.宿舍的晚上和周末的安全管理：夜間插門、周末鎖門；11.同學的錢物的安全管理的提示和建議；12.校園設(shè)施的安全發(fā)現(xiàn)和報告；13.周六、周日對校

9、外陌生可疑人員及其行為的發(fā)現(xiàn)和報告；第二衛(wèi)生清潔責任：1.地面紙屑；2.地面口香糖、飲料等污漬的管理；3.銼子的清理和掃除工具的擺放；4.拖地和拖布的責任；5.前后窗子玻璃的擦拭和維護；6.窗簾、窗臺的管理；7.班級礦泉水等飲料瓶子的管理；8.書桌及桌面物品的擺放管理；9.班級通風開關(guān)窗子的責任；10.對亂吐痰的監(jiān)督和管理；11.宿舍的衛(wèi)生檢查和管理；第三紀律秩序責任：1.遲到的管理責任；2.課間教室大聲說笑、打鬧行為的管理；3.課間樓道行走行為的監(jiān)督管理責任；4.平時同學間文明語言使用的監(jiān)督和管理；5.本班級奇裝異服的監(jiān)督和管理；6.對化妝、戴首飾、留長指甲的監(jiān)督和管理；7.上學、放學進出校

10、園的行為管理；8.班級手機的收集和發(fā)放；9.對班級里吸煙的監(jiān)督和管理；10.對班級里不正常交往的監(jiān)督和管理；11.對班級里不利于同學團結(jié)的不良言論的監(jiān)督和管理；12.對班級里拉幫結(jié)伙搞“幫派”的行為的監(jiān)督和管理；13.對同學間或者班級之間打架行為的發(fā)現(xiàn)和報告；第四體育運動責任 .1.組織上下午間操課活動。2.負責清點人數(shù)及上報 .3.自由活動時段的安排及管理.民主管理的落實和監(jiān)督：第一全體班主任必須仔細、 謹慎、準確、全面認識本班級所有同學，必須全面、準確把握本班級的情況。 做到對人準確定位，力爭實現(xiàn)“人盡其才”；對事掌握全面，力爭實現(xiàn)“不留死角” ，全覆蓋，做到人與事準確對接，實現(xiàn)“事事有人

11、管，人人有事做” 。第二各班級把本班級的具體管理任務(wù)的定位表交到政教處備案， 以備檢查使用。第三政教處要對各班級的工作情況進行不定時、 不定班級的抽查和常規(guī)檢查相結(jié)合的辦法進行平時考核。第四政教處將定期組織各年級的班干部進行座談會、 問卷調(diào)查等方式了解各班民主管理情況。第五對于月評比排名后三位（與前面分數(shù)相差懸殊）的班主任實行主管校長或者校長約談的制度。第六學校將利用電子屏幕或者公示板對于各班級的日常生活表現(xiàn)實行即時公布制度。第七班主任工作的考核成績將與教師的評聘職稱掛鉤。（附件 2）星級學生評比方案為貫徹全面育人理念， 提高學生綜合素質(zhì)， 關(guān)注學生個性和特長發(fā)展，關(guān)注學生日常生活表現(xiàn)和成長過

12、程，培養(yǎng)學生良好習慣，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，學校決定開展星級學生評選活動。一、制定依據(jù)本方案的依據(jù)是中學生守則 、中學生日常行為規(guī)范 、學生管理規(guī)范等。 “星級學生”的評比，就是幫助學生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，實現(xiàn)自身的價值。二、培育目標開展星級學生評選活動， 是落實“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的教育理念，視學生為班級主人，充分相信學生，尊重學生人格，保護學生自尊心，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學生個性。讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標

13、，發(fā)展有方向，人人有亮點，學生能看到自身的優(yōu)點，知道自身的缺點，明確努力的方向，通過評星 , 學生競爭意識能得到一定的增強，八星爭九星，九星爭十星，六星以下的向六星以上奮斗，你追我趕，不甘落后。讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，學生通過自主管理班級，自我評價星級，主人翁意識增強，管理能力提高，主觀能動性得到充分發(fā)揮，班級有正氣，活動有生機，工作有活力，管理有章程。實現(xiàn)“自己的事情自己做、我的班級我做主”的管理目標。三、星級學生評比內(nèi)容及基本要求（一）、評比的主要內(nèi)容1、文明禮儀星2、學習優(yōu)勝星3、班級管理星4、學習進步星5、安全守紀星6、衛(wèi)生環(huán)保星7、課堂展示星8、才藝特長星（二）基本要求1文明禮

14、儀星2 基本要求：維護班級、學校榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。（ 1）整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人；能按要求穿校服；升國旗時莊嚴、肅穆。（ 2）尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師、家長的教誨，不頂撞長輩、老師，經(jīng)常幫家長做力所能及的家務(wù)，與同學友好相處，說話文明，經(jīng)常使用禮貌用語。（ 3）認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學的事。（ 4）同學間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性

15、綽號，不欺侮同學，沒有敲詐勒索等行為。（ 5）不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不打架斗毆。（ 6）關(guān)心他人，樂于助人，拾金不昧。2學習優(yōu)勝星（ 1）學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好的掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。（ 2）善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣。（ 3）能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔，美觀且準確率高。（ 4）在期中、期末、月考中成績突出，年級前十名。（ 5）、能夠幫助其他同學一起提高學習成績， 積極配合班級提升班級的學習氛圍。3班級管理星具有管理能力、自制力較強；能主動參與學校和班級的管理，在學生中有一定的威信，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。（從班委、值日班長、

16、合作小組組長、課代表等學生中選舉投票產(chǎn)生）4、學習進步星（ 1）、思想表現(xiàn)進步顯著， 各種不良習慣和以往比有較大進步，量化評分在班級前茅，受到師生好評。（ 2）、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問。學習進步大，每次月考等大型考試成績在班內(nèi)進步 5 個名次以上，經(jīng)常受老師表揚。（ 3）、能夠及時總結(jié)進步經(jīng)驗，與同學共享。5、安全守紀星（ 1）、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場 . 早自習、午間和晚上自習，學生能自覺讀書、學習。（ 2）、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。文明排隊就餐，不擁擠，不

17、浪費，餐后輕放餐具，打飯不瘋跑。（ 3）、遵守中學生日常行為規(guī)范 、學生行為向?qū)У纫?guī)范。（ 4）、不亂串樓層、教室、宿舍。（ 5）、愛惜生命，注意安全，不破壞公物， 不敲詐勒索，不以大欺小，不偷摸盜竊，不進網(wǎng)吧，不吸煙喝酒，不在外留宿。6、衛(wèi)生環(huán)保星（ 1）、個人衛(wèi)生：穿著干凈整潔，勤剪指甲，天天梳頭洗臉。 。（ 2）、保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾，不亂拋紙屑、瓜皮果殼和雜物，不隨地吐痰。主動維護校園整潔。（ 3）、教室衛(wèi)生：地面無臟物；玻璃潔凈透明，不亂粘貼；衛(wèi)生角整潔，垃圾桶無污垢，不留衛(wèi)生死角；（ 4）、見到不講衛(wèi)生的行為能積極主動的勸阻。（ 5）、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，

18、動員組織開展環(huán)保行動。（ 6）不按時打掃衛(wèi)生含寢室，亂倒垃圾、亂丟臟物現(xiàn)象的班級取消每月衛(wèi)生環(huán)保星學生評選。7、課堂展示星（ 1）課堂上學生積極參與、主動、合作、探究，做課堂的主人。（ 2）敢展示 - 打消思想顧慮，放開思維羈絆，敢于在課堂上展示自己的才華。（ 3）想展示 - 課堂展示的積極分子，為其他同學樹立一個榜樣，起到帶動作用。（ 4）會展示 - 要準備充分，面向全體；聲音要宏亮有力，字正腔圓；體態(tài)要落落大方，瀟灑自如；語言要簡潔流暢，精煉標準；書寫要格式規(guī)范，過程完整；觀點要是非分明，旗幟鮮明，盡可能用普通話。8、才藝特長星在體育、音樂、美術(shù)、書畫、讀書活動、演講比賽等方面有特長，積極參加各級各類文體活動，有較好的審美意識，表現(xiàn)突出，在比賽中獲獎。四、星級學生的評比原則、評比程序及獎勵辦法1. 人人都有“星”，努力爭“多星”；層級分為班級之星、年級之星、學校之星。2. 以學期為階段，每月評比一次， 由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，寫出入選詞，期末