2017年秋季初三年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考核

1、2017年秋季初三年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考核考題一探究杠桿的平衡條件學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合格不合格1調(diào)節(jié)杠桿平衡組裝杠桿，調(diào)節(jié)左右端的平衡螺母使桿水平。2相同動(dòng)力與阻力下杠桿的平衡取相同數(shù)目的兩組鉤碼，一組作動(dòng)力，一組作阻力，將動(dòng)力臂長(zhǎng)度固定，改變阻力臂長(zhǎng)度，直至平衡。做34次。檢查動(dòng)力臂與阻力臂長(zhǎng)度的關(guān)系。3不同動(dòng)力與阻力下杠桿的平衡（一）在杠桿的兩臂分別掛上兩個(gè)和四個(gè)鉤碼，改變力臂的長(zhǎng)度，直至平衡，比較動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積與阻力與阻力臂乘積的關(guān)系。4不同動(dòng)力與阻力下杠桿的平衡（二）在杠桿左臂12處（或6格處）掛四個(gè)鉤碼，在杠桿右臂12cm處用彈簧測(cè)力計(jì)沿與豎直線成60角斜向下拉

2、，平衡時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；在杠桿左臂24cm處用彈簧測(cè)力計(jì)沿與豎直線成60角斜向上拉，平衡時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。比較動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積與阻力與阻力臂乘積的關(guān)系。第一位置第二位置5實(shí)驗(yàn)結(jié)論6整理器材輕輕拆卸，有序排放該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)像者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细瘛Ｖ骺冀處煟ɑ蚩己藛T）（簽字）考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考核考題二探究滑輪組的作用學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合格不合格1畫滑輪組的裝置圖要求：一個(gè)作為動(dòng)滑輪，一個(gè)作為定滑輪，組成滑輪組。（只要畫出一種組

3、合方式）2安裝滑輪組按畫出的滑輪組裝置圖，將滑輪、細(xì)線、鐵架臺(tái)、按設(shè)計(jì)好的組合方式安裝成滑輪組。并檢查能否正常升降3提升重物收集數(shù)據(jù) 用200g質(zhì)量的鉤碼為重物懸掛在滑輪組的下端，用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩的自由端，使其緩緩勻速上升，并記錄其示數(shù)。將數(shù)據(jù)填入表格中，看能省多少力。用300g質(zhì)量的鉤碼為重物，進(jìn)行同樣的操作4數(shù)據(jù)表 實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N吊起動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)5實(shí)驗(yàn)結(jié)論6整理器材輕輕拆卸，有序排放該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)像者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细瘛Ｖ骺冀處煟ɑ蚩己藛T） （簽字）考核時(shí)間

4、年月日2017年秋季初三年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考核考題三學(xué)習(xí)使用滑動(dòng)變阻器學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合格不合格1觀察滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造 CABDP1滑片接觸是否良好2最大電阻值是3最大許可通過的電流是2連接電路 AAPDCBS1按圖示電路連接2接線柱不松動(dòng)3滑動(dòng)變阻器置于阻值最大位置4開關(guān)斷開3移動(dòng)滑片改變電流閉合開關(guān)，觀察電流表示數(shù)和燈泡亮度；移動(dòng)滑片觀察電流表示數(shù)和燈泡亮度，比較前后的變化4變換滑動(dòng)變阻器的接線柱接入電路，觀察電流表示數(shù)和燈泡亮度，記錄入表接入的接線柱代號(hào)滑片自左向右移動(dòng)電阻變化燈泡亮度變化電流變化A、DB、DA、CB、CA、B完成下表填寫5整理器材先打開開關(guān)拆除電源

5、，有序排放器材該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)像者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细瘛Ｖ骺冀處煟ɑ蚩己藛T） （簽字）考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考核考題四用伏安法測(cè)量電阻學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)姓名操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合格不合格1選擇、檢查器材 1識(shí)別電流表、電壓表的正負(fù)接線柱，查看其量程，指針是否指零 2檢查滑動(dòng)變阻器的最大阻值和最大許可電流值2連接電路 APRXSV1按圖示電路連接2接線柱不松動(dòng)3滑動(dòng)變阻器置于阻值最大位置4開關(guān)斷開3測(cè)量通過電阻RX上的電流I和加在它兩端的電壓U閉合開關(guān)，先觀察電流表、電壓

6、表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確定電流表和電壓表的量程，盡可能滿足指針偏轉(zhuǎn)超過半量程；正確讀取兩表示數(shù)。U1I14通過滑動(dòng)變阻器改變電流再測(cè)兩組數(shù)據(jù)U2I1U3I35計(jì)算被測(cè)電阻值R1R2R3R（R1R2R3）/36整理器材、復(fù)位先斷開電源，器材排列整齊有序該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)像者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细?。主考教師（或考核員）（簽字）考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核考題一：氧氣的制取及性質(zhì) 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合 格不合格1.檢查氣密性（1）試管加帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞

7、，導(dǎo)管浸沒水下（2）雙掌捂試管壁，觀察導(dǎo)管口（3）移開手掌，導(dǎo)管里有一段水柱2.固體粉末的取用（1）用藥匙取少量KMnO4（2）用紙槽將KMnO4放入試管中3.安裝制取裝置（1）夾持試管方法正確，高度適宜（2）管口略向下傾斜（3）管口放置一團(tuán)疏松的棉花4.加熱正確使用酒精燈加熱5.排水集氣（1）用排水集氣法收集兩瓶O2（2）正確放置集滿O2的集氣瓶6.拆卸裝置、整理復(fù)位（1）先從水槽中移出導(dǎo)管，再移開（熄滅）酒精燈（2）保持桌面整潔7.木炭在氧氣中燃燒及產(chǎn)物的檢驗(yàn)（1）木炭與O2反應(yīng)的操作正確（2）傾倒少量澄清石灰水振蕩，觀察并簡(jiǎn)要解釋現(xiàn)象該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)：優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分

8、點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（結(jié)果）明顯者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细瘛Ｖ骺冀處煟ɑ蚩己藛T）（簽字） 考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核考題二：二氧化碳的制取及性質(zhì)學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合 格不合格1檢查氣密性（1）試管加帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞，導(dǎo)管浸沒水下（2）雙掌捂試管壁，觀察導(dǎo)管口（3）移開手掌，導(dǎo)管里有一段水柱2藥品的取用（1）在試管里放入幾小塊碳酸鈣（2）注入約15mL稀鹽酸3固定裝備（1）迅速用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口（2）將試管固定在鐵架臺(tái)上（或放置在試管架上）4收集并驗(yàn)滿（1）用排氣集氣法收集兩瓶CO2（2）用燃著的

9、木條平伸至瓶口驗(yàn)滿5二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（1）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃向燒杯中緩緩傾倒集氣瓶中的CO2，觀察現(xiàn)象并解釋（2）在兩支試管中分別加入2mL左右的蒸餾水，并滴入12滴石蕊試液，振蕩、觀察溶液顏色將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入CO2，觀察現(xiàn)象并對(duì)比。將通入CO2的試管放入酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。（3）向注入少量澄清石灰水的試管中通入CO2，觀察現(xiàn)象并解釋6拆卸裝置整理復(fù)位（1）殘余反應(yīng)物倒入指定容器（2）洗滌試管（3）保持桌面整潔該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)：優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（結(jié)果）明顯者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹?/p>

10、格。主考教師（或考核員）（簽字） 考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核考題三：金屬的某些化學(xué)性質(zhì) 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 操作內(nèi)容操作要點(diǎn)分點(diǎn)評(píng)定合 格不合格1加熱銅片（1）用坩堝鉗夾取一塊銅片（2）放在酒精燈火焰上加熱，觀察到銅片表面的變化2金屬與酸的反應(yīng)（1）試管橫放用鑷子夾取鋅片、銅片、鎂片分別放入三支試管中緩慢地將試管直立，讓鋅片、銅片、鎂片分別慢慢滑入試管底部（2）啟開試劑瓶，瓶蓋倒放在桌面上，取用完畢，立即蓋上 傾倒試劑時(shí)，持拿試劑瓶、試管操作正確 將試劑瓶口與試管口緊挨傾倒試劑，無流灑現(xiàn)象，倒入試劑約5mL（3）正確敘述觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論3比較鐵、銅、銀的金

11、屬活動(dòng)性強(qiáng)弱（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并正確選擇實(shí)驗(yàn)用品（2）金屬與對(duì)應(yīng)試劑反應(yīng)的操作（要求持拿試管正確，瓶蓋倒放，持拿試劑瓶正確，傾倒無灑落）（3）說出實(shí)驗(yàn)比較后得出的結(jié)論4回收整理復(fù)位（1）殘余藥品倒入指定容器（2）洗滌儀器（3）保持桌面整潔該實(shí)驗(yàn)總評(píng)成績(jī)：優(yōu)秀合格不合格注：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范熟練，分點(diǎn)評(píng)定全部合格者，總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。實(shí)驗(yàn)操作基本正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（結(jié)果）明顯者，總評(píng)成績(jī)?yōu)楹细瘛Ｖ骺冀處煟ɑ蚩己藛T）（簽字） 考核時(shí)間年月日2017年秋季初三年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核考題四：配制50g 7%的氯化鈉溶液學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 儀器和藥品： 氯化鈉、蒸餾水、托盤天平、燒杯、玻璃棒、50mL量筒、藥匙、相同大小的紙片、滴管等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟分點(diǎn)評(píng)定合 格不合格1.計(jì)算配制50g 7%的氯化鈉溶液所需NaCl的質(zhì)量 g，H2O的體積 mL。