學(xué)習(xí)衡水中學(xué)之心得體會

1、學(xué)習(xí)衡水中學(xué)之心得體會新田一中 廖榮文通過龍校長及到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的介紹和對他們帶回來的 資料、相片和跑操視頻的學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理 水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。這次學(xué)習(xí)給我洗了一次腦，我的 心靈受到震撼。 就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想， 我把我學(xué)習(xí)到的衡水中學(xué)的班級管理 方面的一些情況做一總結(jié)。衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師， 是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬 勃的年輕人， 是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。 衡水中學(xué)的班級 德育工作比較注意方法， 他們通過各種途徑與學(xué)生溝通， 與家長溝通， 做到了給 學(xué)生終生難忘的教育。一、特別重視

2、班會活動 衡水中學(xué)把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一 次，是硬性規(guī)定。班會課成了學(xué)生最喜歡的課，班會課成為學(xué)生表達心聲，彼此 交流學(xué)習(xí)的最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。二、特有創(chuàng)新班主任的德育工作學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作， 校園處處滲透著德育教育。 “十佳班長”、 “十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的 照片和留言， “天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)， 奮力拼搏。 他們的 班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。我想，首先是他們班主任們的育人思想正確， 做到了以人為本， 想學(xué)生之所 想，一切為了學(xué)生。班主任結(jié)合自己的治班管班經(jīng)

3、驗，暢所欲言。我感受最深的 不是他們的經(jīng)驗， 我感受最深的是什么呢？一是他們的年青， 二是他們讀過很多 書，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典，使我大開眼界。我想，一個老 師尤其是班主任要讀書， 要學(xué)習(xí)理論。 學(xué)習(xí)理論絕對不是一句空話， 沒有厚實的 理論基礎(chǔ)，你說服不了學(xué)生，你更引導(dǎo)不了學(xué)生，你要引領(lǐng)學(xué)生的人生觀，價值 觀朝正確健康的方向發(fā)展， 你更需要有扎實的理論做基礎(chǔ)。 當(dāng)然沒有扎實的理論 基礎(chǔ)，你就不可能有創(chuàng)新。 老師是更需要讀書的一個職業(yè)。 班主任都能用賞識來 引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。他們學(xué)校似乎有硬性要求，每周 一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評比

4、進步最快的學(xué)生，評比 最勤奮的學(xué)生， 評比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生， 評比最佳值周生， 評比內(nèi)務(wù)最好的寢 室，也就是說在每一次活動中， 每一個學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己， 老師通過這樣的 方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。 我以前看過“知心姐姐” 盧勤的書籍，就是關(guān)于賞識教育的，當(dāng)時很多老師買了他的書，我也買了，興奮 了一陣子。后來慢慢地不再興奮， 也不太在意了。 盧勤老師講過一個“四顆糖” 的故事，是講陶行知的，其實那個故事在很久以前我就在一張文摘報上看到過， 當(dāng)時不也太在意， 賞識教育關(guān)鍵還不是會不會賞識的問題， 還是能不能把這種教 育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育教學(xué)生涯之中

5、的問題。 學(xué)生今天有 好表現(xiàn)你表揚了他， 明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他， 那樣的話賞識似乎就 會失去應(yīng)有的效果。三、率先垂范，把自己作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。 他們都有一個共同點， 既是教書能手， 也是育人模范， 他們的敬業(yè)樂業(yè)使他 們在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來， 俗話說藝高膽大， 班主任如果在業(yè)務(wù)上過不了硬， 被 學(xué)生抬杠子，絕對不會有威信， 敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學(xué)生， 人非草木孰能 無情，學(xué)生的眼睛是雪亮的， 你付出了多少他們也是很清楚的。 衡水中學(xué)的班主 任都是教學(xué)骨干， 有的是特級教師， 有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師， 有 的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是

6、校長助理，他們就一直當(dāng)班主任。 好鋼用在刀口上， 班主任隊伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個重要因素。 他 們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從他們的報告中我了解到。 （一）他們注意形象，從生 活上的穿戴到教育教學(xué)的細節(jié)，他們都特別注意樹立形象。 （二）與學(xué)生打成一 片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足 80 華里堅持與學(xué)生步行 到底， 5 點半準時起床與學(xué)生一同跑操，晚上 10點半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人 儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。四、注意交流，把愛播撒在每一個細節(jié)上。先有父母心，再作教書人； 細節(jié)關(guān)愛見真情。 衡水中學(xué)的班主任特別注意與 學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學(xué) 生些生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流， 通過書信交流，通過周記評語交流。 正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。 以前我自認為自己做的很好， 對學(xué)生一視同仁， 向長輩一樣去關(guān)心學(xué)生， 激情教 育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的。沒有激情就沒有