高中語(yǔ)文 第1單元 咬文嚼字訓(xùn)練-落實(shí)提升 蘇教版必修3

1、咬文嚼字1指出下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的讀音并改正。岑寂(cn)錙銖必較(zh)沒(méi)鏃(c)清沁肺腑(xn) 付梓(xn) 深?lèi)和唇^(w)胸襟(jn) 咬文嚼字(ju) 蘊(yùn)藉(j)尺牘(d) 下乘(shn) 流弊(b)【答案】錙銖必較(z)；沒(méi)鏃(z)；清沁肺腑(qn)；付梓(z)；咬文嚼字(jio)；蘊(yùn)藉(ji)；下乘(chn)。2指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。俗濫老生長(zhǎng)談拘禮不既不離黷武涎皮賴(lài)臉援例刻苦自厲【答案】“老生長(zhǎng)談”改為“老生常談”，“不既不離”改為“不即不離”，“刻苦自厲”改為“刻苦自勵(lì)”。3下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()63歲的朱清時(shí)第一次以南科大校長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在深圳公

2、眾面前，臉色紅潤(rùn)、聲音洪亮、自鳴得意；那時(shí)，距他從中科大校長(zhǎng)任上退休恰好一年。過(guò)度咬文嚼字當(dāng)然迂腐，但中國(guó)人把中國(guó)字適度嚼一嚼，則大有必要。職工們兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干保供應(yīng)的精神值得贊揚(yáng)，供銷(xiāo)人錙銖必較、分毫必爭(zhēng)的采購(gòu)降本意識(shí)和責(zé)任意識(shí)更值得稱(chēng)頌。小小的瓦工市場(chǎng)，折射出北方人的不足之處：缺乏敬業(yè)精神、干事粗枝大葉，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度等等。蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？一直以來(lái)，人們對(duì)此莫衷一是，即使是同一個(gè)觀者，在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。季羨林先生風(fēng)雨如磐的近百年人生，是一個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)知識(shí)分子精神歷程的真實(shí)寫(xiě)照。A. B. C. D. 【解析】自鳴得意：自己表示很得意(多含貶義)

3、。感情色彩不當(dāng)。咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句(多用來(lái)指死摳字眼兒而不注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容)。符合語(yǔ)境。錙銖必較：對(duì)極少的錢(qián)或很小的事都十分計(jì)較。這里形容辦事非常認(rèn)真。符合語(yǔ)境。粗枝大葉：形容不細(xì)致，做事粗心大意。符合語(yǔ)境。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)有分歧，沒(méi)有一致的看法。符合語(yǔ)境。風(fēng)雨如磐：風(fēng)雨像磐石那樣，形容風(fēng)雨極大。常用來(lái)比喻形勢(shì)嚴(yán)峻、社會(huì)動(dòng)蕩。不合語(yǔ)境?！敬鸢浮緽4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：76722012】A朱光潛說(shuō)“煉字就是煉意”，而一篇文章到底好不好，關(guān)鍵要看它是否真正和作者表達(dá)的心境相調(diào)和。B對(duì)那些刻苦訓(xùn)練的年輕運(yùn)動(dòng)員，即使他們?cè)诒荣愔信紶栍邪l(fā)揮失常的情況，依然應(yīng)

4、該受到愛(ài)護(hù)，絕不能一棍子就把人打死。C這次大會(huì)的志愿者服務(wù)工作已經(jīng)完成了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒(méi)有失落感，有的只是在平凡事務(wù)中享受奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)與幸福。D深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過(guò)20%，主要是由于這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的?！窘馕觥緽項(xiàng)，介詞誤用，應(yīng)刪掉“對(duì)”。C項(xiàng)，成分殘缺，在“與幸?！钡暮竺婕由稀暗目鞓?lè)”。D項(xiàng)，句式雜糅，可改為“主要是由于這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策”或“主要是這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的”。【答案】A5依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：76722013】朱光

5、潛先生說(shuō)過(guò)，詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好媒介。不懂得詩(shī)，人生便無(wú)趣味。_，_，_，_，_。譬如讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而不見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到了花架而忘了架子上的花同樣，不懂得詩(shī)，文學(xué)的趣味也必然低下因?yàn)橐磺形膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)，文學(xué)的各種樣式都可當(dāng)成一首詩(shī)看如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于別的文學(xué)作品的佳妙處終不免有些隔膜所以，要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，必須從讀詩(shī)入手ABC D【解析】第句，承前文，把話(huà)題引到“文學(xué)趣味”上來(lái)。第句是對(duì)前文原因的表述。第句假設(shè)論證，進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)，第句舉例論證，同時(shí)也是對(duì)前文假設(shè)論證的進(jìn)一步說(shuō)明。第句，得出結(jié)論，總結(jié)全文。【答案】C閱讀課文“一般人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系”至“骨子里實(shí)在是在思想感情上推敲”，完成68題。6作者在“推敲”這個(gè)問(wèn)題上和一般人看法是否一致？你從中得到怎樣的啟示？【答案】(1)不一致。一般人認(rèn)為“敲”字好，有動(dòng)作、形象、聲音；作者不盲從，獨(dú)抒新見(jiàn)，他認(rèn)為哪一種境界是當(dāng)時(shí)詩(shī)人所要說(shuō)的，而且與全詩(shī)協(xié)調(diào)，就用哪一個(gè)字。(2)作者以透徹的分析去挑戰(zhàn)經(jīng)典，有理有據(jù)，質(zhì)疑精神令人佩服。7作者舉賈島“推敲”的例子是為了說(shuō)明什么道理？【答案】更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容