建筑工程學(xué)院在線開放課程申請報告書

1、范文范例指導(dǎo)參考在線開放課程建設(shè)項目申 報 書課 程 名 稱建筑工程項目管理課程負(fù)責(zé)人楊歡課 程 類 別公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課其他所 在 單 位（單位公章）word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考1. 課程負(fù)責(zé)人情況姓名楊歡性別女出生年月1-1職務(wù)教師職稱助教最高學(xué)歷碩士基本信息電子郵箱手機(jī)號碼QQ號近 3 年主講課程名稱課程類別授課對象學(xué)時數(shù)學(xué)生人數(shù) / 學(xué)期概率論及數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)課本科48781-2建筑工程項目管理專業(yè)課?？?858授課建筑工程法規(guī)專業(yè)課?？?2112情況建筑 CAD專業(yè)課?？?41502. 團(tuán)隊成員情況姓名出生年月職稱所在學(xué)院學(xué)科在本課程中承擔(dān)的工作手機(jī)號碼程巖助教建筑工程學(xué)

2、院工科收集資料、講課王楠助教建筑工程學(xué)院工科編寫授課計劃、講課李歡歡助教建筑工程學(xué)院工科編寫課程講義、講課word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考3課程情況3-1 課程設(shè)計概況課程名稱講授節(jié)數(shù)每節(jié)情況建筑工程項目管理40總時長20h序號標(biāo)題時長主講教師知識點(diǎn)1建筑工程項目管理概述1王楠工程項目概念、 特征2建筑工程項目管理組織1王楠項目經(jīng)理3建筑工程項目的招標(biāo)與投標(biāo)管理2王楠施工招投標(biāo)基本概念4建筑工程合同與合同管理1王楠施工中合同變更、 爭議、解決5建筑項目采購管理1楊歡采購合同管理6工程項目的進(jìn)度控制3楊歡網(wǎng)絡(luò)計劃控制技術(shù)7工程項目成本控制1楊歡項目成本的預(yù)測與計劃、項目成本控制建筑工程項目質(zhì)量

3、8工程項目質(zhì)量控制1.5程巖問題分析及事故處理9工程項目生產(chǎn)要素管理1.5程巖項目人力資源管理、項目材料管理10工程項目風(fēng)險管理2程巖風(fēng)險的識別、評估11建設(shè)工程項目、健康安全和環(huán)境管建筑工程文明施工理1.5李歡歡管理12建設(shè)工程項目溝通管理1.5李歡歡項目溝通障礙與沖突13建設(shè)工程項目收尾管理2李歡歡建筑工程項目收尾與驗(yàn)收word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考3-2 課程描述1. 課程建設(shè)基礎(chǔ)（目前本課程的開設(shè)情況，開設(shè)時間、年限、授課對象、授課人數(shù)，網(wǎng)站建設(shè)，資源積累，以及相關(guān)視頻情況和面向社會的開放情況）（可附頁）項目管理課面向建筑類各專業(yè)開設(shè)，我院從201

4、0 年開始為建筑工程技術(shù)專業(yè)（?？疲╅_設(shè)， 14 年起，為工程造價( 本科 ) 開設(shè)。 2016 年起，為風(fēng)景園林專業(yè)( 本科 ) 開設(shè)，其中，?？圃诘谒膶W(xué)期開設(shè)，課時為64 課時，本科兩個專業(yè)在第五學(xué)期開設(shè)，48 課時，授課總?cè)藬?shù) 1200 余。專業(yè)開設(shè) 6 年來，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資力量和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、圖書資料等資源，這些資源已能滿足本課程面向社會開放。word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考2. 課程內(nèi)容安排（課程完整教學(xué)內(nèi)容簡介、章節(jié)課時安排、每課時教學(xué)內(nèi)容概述等）第一章建筑工程項目管理概論教學(xué)內(nèi)容：項目管理與工程項目管理； 建筑工程項目管理； 施工方的建筑工程項目管理； 項目管理的產(chǎn)

5、生與發(fā)展。重點(diǎn)與難點(diǎn)：建筑工程項目管理的目標(biāo)和任務(wù)； 建筑工程項目管理的內(nèi)容和程序； 建筑工程項目管理在我國的應(yīng)用及發(fā)展趨勢。教學(xué)要求：了解建筑工程項目主要厲害關(guān)系者及其要求和期望，了解項目的產(chǎn)生和發(fā)展趨勢；熟悉工程項目的概念、 特征及各方項目管理的目標(biāo)和任務(wù)； 掌握施工方的建筑工程項目管理施工項目管理的全過程、內(nèi)容和程序。課時數(shù)： 2 個課時課時安排 :課時 1 項目管理與工程項目管理課時 2 建筑工程項目管理；施工方的建筑工程項目管理；項目管理的產(chǎn)生與發(fā)展第二章建筑工程項目管理組織教學(xué)內(nèi)容：建筑工程項目組織方式；建筑工程項目經(jīng)理部；建筑工程項目經(jīng)理。重點(diǎn)與難點(diǎn)：建筑工程項目組織方式；項目經(jīng)

6、理的概念和素質(zhì)，項目經(jīng)理的責(zé)、權(quán)、利。教學(xué)要求：了解建筑工程項目管理組織兩方面的問題：一是建筑工程項目組織方式；二是施工方項目管理組織項目經(jīng)理部的概念、地位、作用和運(yùn)行，項目經(jīng)理部常見的五種組織形式；熟悉項目經(jīng)理的概念、素質(zhì)，項目經(jīng)理責(zé)任制，項目經(jīng)理的責(zé)、權(quán)、利及建造師執(zhí)業(yè)資格制度。課時數(shù)： 2 個課時課時安排：課時 1 建筑工程項目組織方式課時 2 建筑工程項目經(jīng)理部；建筑工程項目經(jīng)理第三章工程項目招標(biāo)與投標(biāo)管理教學(xué)內(nèi)容：工程項目招標(biāo)投標(biāo)的概念， 工程項目招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)， 工程項目招標(biāo)方式， 工程項目咨詢監(jiān)理招投標(biāo)、勘察設(shè)計招投標(biāo)、施工招投標(biāo)、物資招投標(biāo)的程序和內(nèi)容。重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握工程項目施

7、工招投標(biāo)的程序和主要工作內(nèi)容。教學(xué)要求：熟悉工程項目招標(biāo)投標(biāo)的概念、分類及招標(biāo)方式；熟悉工程項目施工招投標(biāo)的程序和內(nèi)容；掌握工程項目施工評標(biāo)的方法。課時安排 :課時 1 工程項目招標(biāo)投標(biāo)的概念，工程項目招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)，工程項目招標(biāo)方式課時 2 工程項目咨詢監(jiān)理招投標(biāo)、勘察設(shè)計招投標(biāo)課時 3 施工招投標(biāo)、物資招投標(biāo)的程序和內(nèi)容第四章建設(shè)工程合同與合同管理word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)工程施工招標(biāo)與投標(biāo)；建設(shè)工程合同的內(nèi)容；合同計價方式； 建設(shè)工程擔(dān)保；建設(shè)工程施工合同實(shí)施；建設(shè)工程索賠；國際建設(shè)工程施工承包合同。重點(diǎn)與難點(diǎn)：工程合同的內(nèi)容，工程索賠的內(nèi)容，工程擔(dān)保的類型。教學(xué)要求

8、：掌握工程合同的概念、 類型及特點(diǎn)； 了解工程合同的訂立方式及主要內(nèi)容； 掌握各合同的管理；了解國際建設(shè)工程承包合同條件的特點(diǎn)。課時數(shù)： 3 個課時課時安排：課時 1 建設(shè)工程施工招標(biāo)與投標(biāo)；建設(shè)工程合同的內(nèi)容課時 2 合同計價方式；建設(shè)工程擔(dān)保；建設(shè)工程施工合同實(shí)施課時 3 建設(shè)工程索賠；國際建設(shè)工程施工承包合同第五章建筑項目采購管理教學(xué)內(nèi)容：項目采購概述；采購計劃編制；建筑工程項目采購合同。重點(diǎn)和難點(diǎn)：建設(shè)項目采購的基本原則、 采購程序和方法， 工程發(fā)包的基本模式， 以及采購方式的發(fā)展趨勢。教學(xué)要求 :本章熟悉建設(shè)項目采購的基本原則、 采購程序法掌握工程發(fā)包的基本模式， 以及采購方式的發(fā)展

9、趨勢等。課時數(shù)： 2 個課時課時安排：課時 1 項目采購的基本原則課時 2 項目采購方式的發(fā)展趨勢第六章工程項目進(jìn)度控制教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解進(jìn)度控制的基本概念、主要任務(wù)。 理解工程項目的進(jìn)度計劃的內(nèi)容構(gòu)成，如何進(jìn)行表示，以及實(shí)施步驟。重點(diǎn)掌握檢查進(jìn)度計劃實(shí)施的方法，如何進(jìn)行調(diào)整，分析實(shí)際進(jìn)度和計劃進(jìn)度的差異并就此可以采取的措施。教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)度控制的基本概念、控制方法、 措施和主要任務(wù)； 進(jìn)度計劃的表達(dá)和實(shí)施，包括描述對象、表達(dá)要素、 表示方法和實(shí)施步驟；進(jìn)度計劃的檢查與調(diào)整，包括橫道圖比較法、前鋒先比較法、 S 形曲線比較法、香蕉形曲線比較法、列表比較法，進(jìn)度計劃調(diào)整的途徑；

10、進(jìn)度拖延原因的分析與解決措施。重點(diǎn)與難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)圖的繪制，計算關(guān)鍵線路和時差。課時數(shù)： 6 個課時課課時安排：課時 1 進(jìn)度控制的基本概念課時 2 進(jìn)度計劃的表達(dá)和實(shí)施課時 3 橫道圖課時 4 單代號網(wǎng)絡(luò)圖word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考課時 5 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖課時 6 單代號、雙代號時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖第七章工程項目成本控制教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生了解工程項目成本控制的基本概念特征、目的以及成本控制時段。理解叢承包商的角度進(jìn)行成本控制的意義、過程和手段。 重點(diǎn)掌握工程項目成本控制全過程包括哪些工作，如何進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容：施工項目的成本控制，包括概念、意義、控制的全過程和手段，成本計劃的實(shí)施，成

11、本核算，成本分析和考核。重點(diǎn)與難點(diǎn)：成本計劃的實(shí)施，成本核算，成本分析和考核。課時數(shù)： 2 個課時課時安排：課時 1 工程項目成本控制課時 2 成本預(yù)測與計劃第八章工程項目質(zhì)量控制教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解ISO 9000 系列標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成與特點(diǎn)，質(zhì)量控制的特點(diǎn)以及質(zhì)量工作如何評定。理解施工承包企業(yè)質(zhì)量體系的建立，如何運(yùn)行， 質(zhì)量的概念內(nèi)涵和工程項目質(zhì)量管理的概念。重點(diǎn)掌握施工項目質(zhì)量控制的過程和方法，特別是數(shù)理統(tǒng)計方法，質(zhì)量檢驗(yàn)與試驗(yàn)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：工程項目質(zhì)量管理概述，包括質(zhì)量的概念內(nèi)涵和工程項目質(zhì)量管理的概念；ISO9000 系列質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工程項目施工質(zhì)量保證，包括ISO 9

12、000 系列標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成與特點(diǎn)，施工承包企業(yè)質(zhì)量體系的建立與運(yùn)行， 全面質(zhì)量管理與工程建設(shè)項目的施工質(zhì)量保證；施工項目的質(zhì)量控制，包括控制的特點(diǎn)、全過程和控制系統(tǒng)、控制方法，質(zhì)量檢驗(yàn)與試驗(yàn)，質(zhì)量控制的數(shù)理統(tǒng)計方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)：工程項目質(zhì)量管理概述，包括質(zhì)量的概念內(nèi)涵和工程項目質(zhì)量管理的概念課時數(shù)： 3 個課時課時安排：課時 1 工程項目質(zhì)量管理概述課時 2 ISO9000 系列質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工程項目施工質(zhì)量保證課時 3 施工項目的質(zhì)量控制第九章工程項目生產(chǎn)要素管理教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生了解生產(chǎn)要素的概念，工程項目的生產(chǎn)要素包括哪些要素及各自所包括的內(nèi)容。 理解工程項目生產(chǎn)要素管理的概念

13、和主要環(huán)節(jié)。重點(diǎn)掌握各要素分別進(jìn)行管理的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：工程項目生產(chǎn)要素管理的主要環(huán)節(jié)和生產(chǎn)要素的內(nèi)容；工程項目勞動管理，包括勞動力的優(yōu)化配置、勞動力的組織形式和常用的勞動服務(wù)方式即勞動承包責(zé)任制，勞動力的動態(tài)管理，勞動分配方式；工程項目材料管理，包括材料供應(yīng)及其體制的建立，現(xiàn)場材料管理的責(zé)任、word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考內(nèi)容和節(jié)約材料的途徑；工程項目機(jī)械設(shè)備管理，包括機(jī)械設(shè)備的選擇、合理使用與維修；工程項目資金管理， 包括資金收支預(yù)測及對比， 資金的籌措和資金管理的要點(diǎn)； 工程項目技術(shù)管理，包括技術(shù)管理的內(nèi)容和分工，主要的技術(shù)管理制度，主要的技術(shù)管理工作。重點(diǎn)與難點(diǎn)：工程項目材料管理，

14、包括材料供應(yīng)及其體制的建立，現(xiàn)場材料管理的責(zé)任、內(nèi)容和節(jié)約材料的途徑課時數(shù)： 3 個課時課時安排：課時 1 概述及工程項目勞動管理課時 2 工程項目材料管理及機(jī)械設(shè)備管理課時 3 工程項目資金管理及技術(shù)管理第十章工程項目風(fēng)險管理教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生了解有關(guān)工程項目的保險和擔(dān)保的內(nèi)容，理解工程項目風(fēng)險和風(fēng)險管理的概念和內(nèi)容，重點(diǎn)掌握如何進(jìn)行風(fēng)險管理的工作，如何進(jìn)行風(fēng)險識別，風(fēng)險分析的方法，控制風(fēng)險的途徑和處理風(fēng)險的措施。教學(xué)內(nèi)容：概述， 包括風(fēng)險的概念及其類型，工程項目風(fēng)險管理的概念、目標(biāo)和內(nèi)容； 工程項目風(fēng)險識別，包括風(fēng)險識別的過程，風(fēng)險識別方法，風(fēng)險衡量；工程項目風(fēng)險分析與評

15、價，包括風(fēng)險分析的概念、步驟和主要內(nèi)容，風(fēng)險分析的方法；工程項目風(fēng)險處理，包括風(fēng)險的控制，處理風(fēng)險的財務(wù)措施；工程項目保險， 包括工程項目保險的概念和種類，工程和施工設(shè)備的保險，安裝工程的一切險，人員傷亡和財產(chǎn)損失的保險；工程項目擔(dān)保，包括擔(dān)保的概念和類型，擔(dān)保方式，工程擔(dān)保的主要種類。重點(diǎn)與難點(diǎn)：工程項目保險， 包括工程項目保險的概念和種類， 工程和施工設(shè)備的保險， 安裝工程的一切險，人員傷亡和財產(chǎn)損失的保險課時數(shù)： 4 個課時課時安排：課時 1 概述及工程項目風(fēng)險識別課時 2 工程項目風(fēng)險分析與評價課時 3 工程項目風(fēng)險處理課時 4 工程項目保險及擔(dān)保第十一章建設(shè)工程項目健康、安全和環(huán)境管

16、理教學(xué)內(nèi)容：建筑工程項目健康、 安全和環(huán)境管理概述； 建筑工程項目安全生產(chǎn)管理； 建筑工程文明施工管理；安全生產(chǎn)責(zé)任制與安全教育。重點(diǎn)與難點(diǎn)：生產(chǎn)安全事故等級劃分和處理過程； 現(xiàn)場文明施工管理的內(nèi)容； 施工安全技術(shù)措施； 施工現(xiàn)場質(zhì)量檢查的方法；安全監(jiān)督管理的工作內(nèi)容。教學(xué)要求：具備工程項目安全生產(chǎn)管理的能力； 能夠做到建筑工程文明施工； 能夠遵守安全生產(chǎn)責(zé)任制和做好安全教育。課時數(shù)： 3 個課時課時安排：word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考課時 1 建筑工程項目健康、安全和環(huán)境管理概述課時 2 建筑工程項目安全生產(chǎn)管理課時 3 建筑工程文明施工管理；安全生產(chǎn)責(zé)任制與安全教育第十二章建設(shè)工程項目

17、溝通管理教學(xué)內(nèi)容：項目溝通管理概述；項目溝通計劃；項目溝通障礙與沖突管理。重點(diǎn)與難點(diǎn)：項目溝通管理的特點(diǎn)、 方式與類型； 項目溝通管理計劃編制的依據(jù)、 主要內(nèi)容、 編制的過程、實(shí)施過程的監(jiān)督；項目溝通障礙的表現(xiàn)形式；項目溝通沖突的管理內(nèi)容。教學(xué)要求：具備項目溝通管理的能力；能夠編寫項目溝通計劃；能夠解決項目的沖突。課時數(shù)： 3 個課時課時安排：課時 1 項目溝通管理概述課時 2 項目溝通計劃課時 3 項目溝通障礙與沖突管理第十三章建設(shè)工程項目收尾管理教學(xué)內(nèi)容：項目收尾管理概述；項目竣工收尾； 項目竣工驗(yàn)收； 項目竣工結(jié)算與決算；項目回訪與保修；項目管理考核評價。重點(diǎn)與難點(diǎn)：項目收尾管理的基本要

18、求；項目收尾的總目標(biāo)和分目標(biāo)要求；項目竣工資料的內(nèi)容；竣工驗(yàn)收的條件和依據(jù)、竣工驗(yàn)收的程序、竣工驗(yàn)收的程序和內(nèi)容及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；竣工結(jié)算和決算的內(nèi)容；項目的回訪和保修。教學(xué)要求：能夠做好項目的收尾工作； 具備項目竣工驗(yàn)收、 決算和結(jié)算的能力； 能夠做好項目的回訪和保修；能夠?qū)椖抗芾磉M(jìn)行合理的評價。課時數(shù)： 4 個課時課時安排課時 7 項目收尾管理概述；項目竣工收尾課時 8 項目竣工驗(yàn)收課時 9 項目竣工結(jié)算與決算課時 10 項目回訪與保修；項目管理考核評價word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考3. 課程預(yù)期受眾的定位與目標(biāo)本課程面對的對象主要為在校大學(xué)生，社會初級工程技術(shù)人員及通過自學(xué)達(dá)到工程管理水

19、平， 并取得相應(yīng)資格證的無高校學(xué)歷工程界人員， 其中， 社會初級工程技術(shù)人員通過收聽此課，可為考取二級注冊建造師奠定基礎(chǔ)。4.MOOC平臺框架設(shè)計（含課件、課程信息、進(jìn)度、課程安排、課程講義、常見問題、討論區(qū)等功能）MOOC課程現(xiàn)今已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的模式，每節(jié)課重點(diǎn)解決一、二個知識點(diǎn)的講解和消化，因此必須首先要對整個課程大綱進(jìn)行重新編排，對每節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和提煉，切割成小單元，每一段視頻以6-15 分鐘為宜。本課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因此 MOOC課程設(shè)計成實(shí)例配合理論的視頻課，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。整個 MOOC課程的部分板塊設(shè)計成“問答式結(jié)構(gòu)”，即每個小節(jié)（或模塊）的標(biāo)題就

20、是一個問題，然后一個模塊解決一個問題，如果一門課分解成8 個問題就分8 講，如果分解成10 個問題就分十講。這種課程結(jié)構(gòu)很能調(diào)起學(xué)習(xí)者的求知欲和挑戰(zhàn)性，然后，在授課教師的引導(dǎo)下，開動腦筋，把問題一個一個解決掉。另外，在每一節(jié)課的適當(dāng)位置嵌入一至兩個小測試，問題難度適中， 主要目的是刺激學(xué)習(xí)者的神經(jīng)， 集中精力學(xué)習(xí)。 在這一基礎(chǔ)上， 可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的策劃和制作，在授課形式上力求創(chuàng)新。課程具體模塊如下：1. 學(xué)習(xí)、課程管理模塊學(xué)習(xí)者可以通過“課程名稱”、“關(guān)鍵詞”、“主講教師”等快速搜索所需課程，并且可以根據(jù)課程分類進(jìn)行一類課程的搜索，系統(tǒng)提供根據(jù)用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣、用戶所在院校等信息w

21、ord 版 整理范文范例指導(dǎo)參考準(zhǔn)確推送相關(guān)課程給不同的用戶選擇學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者可以點(diǎn)擊課程圖片和課程名稱進(jìn)入課程，查看課程描述、講師介紹、課程公告、課程評論、課程片花以及所學(xué)該課程的學(xué)生等信息。(1) 課程查看：學(xué)生可以瀏覽課程基本信息，查看課程列表。點(diǎn)擊課程信息后可以查看課程詳細(xì)介紹， 包括：課程名稱、 課程圖片、 課程簡介、 講師介紹、 課程評星、 評價及評論、學(xué)友、公告通知、章節(jié)目錄、考核方法，對已選課程可以查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。(2) 問題查看：學(xué)生可以查看在課程中發(fā)布的所有提問和回答，以及進(jìn)入問題的詳情頁面等功能。(3) 學(xué)習(xí)成績：學(xué)生可以隨時查看某課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且參考標(biāo)準(zhǔn)為課程設(shè)定的考核

22、標(biāo)準(zhǔn)，包括：學(xué)習(xí)時長、章節(jié)測試、結(jié)果考試等，以便靈活把握個人學(xué)習(xí)進(jìn)度。(4) 課程學(xué)習(xí)： 用戶登錄后選擇相應(yīng)課程即可進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以視頻( 包含二分屏、視頻 ) 、音頻、文檔 (Word、 PPT、 PDF)、課件等形式呈現(xiàn)，可全屏以及暫停，系統(tǒng)自動記錄學(xué)員每一課時的學(xué)習(xí)時長，并將其作為結(jié)業(yè)考核的指標(biāo)之一。(5) 進(jìn)度控制：用戶在第一次學(xué)習(xí)時不能隨意拖拽課程進(jìn)度；用戶在學(xué)習(xí)過程中需要回答老師在制作內(nèi)容時在特定時間點(diǎn)的提問， 如果在規(guī)定時間內(nèi)未做回答則本課時學(xué)習(xí)進(jìn)度歸零。(6) 課程問答：在學(xué)習(xí)過程中為了更好地將問答與知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)，在學(xué)生線上提問環(huán)節(jié)能夠?qū)崿F(xiàn)問答功能與課時而非課程整合

23、， 實(shí)現(xiàn)問答與具體知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)。 學(xué)生可以互相提問與解答，對于非關(guān)聯(lián)內(nèi)容可以進(jìn)行舉報。(7) 課堂筆記：在學(xué)習(xí)過程中筆記與知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)，學(xué)生在線上記筆記能夠?qū)崿F(xiàn)筆記與文檔或者視頻內(nèi)容具體時間點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，后續(xù)可以快捷地在知識與筆記間建立直接聯(lián)系。(8) 課堂資源：課堂資源作為輔助教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，為了能夠更加細(xì)化課外資源與知識的定位， 通過線上的方式讓學(xué)生可以通過課時學(xué)習(xí)下載或者瀏覽與該課時相關(guān)聯(lián)的課外資源。課外資源可以是文檔也可以是鏈接等。(9) 私信 IM：用戶登錄后，點(diǎn)擊頭像會話小圖標(biāo)，進(jìn)入IM 會話頁面，輸入信息發(fā)送；用戶也可以在課程學(xué)習(xí)頁面通過問答、學(xué)友直接找到需要溝通的用戶，并通

24、過IM 工具建立通訊。(10) 闖關(guān)式學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中需要按照課程設(shè)定的時長或者測試要求進(jìn)行進(jìn)階式學(xué)習(xí)。(11) 課程測試： 學(xué)習(xí)者完成課時學(xué)習(xí)后可以進(jìn)行測驗(yàn)，系統(tǒng)會自動推送一組測驗(yàn)，練習(xí)word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考題以客觀題為主，測驗(yàn)結(jié)束就給出成績。如果學(xué)習(xí)者對成績不滿意，可以重新學(xué)習(xí)后進(jìn)行二次測驗(yàn)， 第二次測驗(yàn)的試題跟第一次測驗(yàn)的試題會有不同。測驗(yàn)成績的計算方法由課程創(chuàng)建的教師確定，可以是連續(xù)答對幾道題即算通過或者給出一組試題計算最終的得分。2. 用戶管理模塊(1) 用戶注冊：用戶初次使用系統(tǒng)需要進(jìn)行自助注冊，可以用郵箱進(jìn)行注冊，也可以用QQ號和微博帳號直接登錄，提供開發(fā)接口

25、和QQ、微博進(jìn)行信息對接。用戶注冊后也可將系統(tǒng)帳號和QQ、微博等帳號進(jìn)行綁定。(2) 消息通知：系統(tǒng)支持各類不同類型課程通知的推送，學(xué)生用戶可以查看信息具體內(nèi)容和信息發(fā)送時間、也可以刪除已讀信息( 可以單條信息刪除，亦可批量刪除信息) 。(3) 用戶創(chuàng)建：管理員在后臺可以添加、審核用戶，擁有批量導(dǎo)入、生成用戶，可以查看用戶基本信息、 啟用、 停用和重置用戶密碼等權(quán)限， 還可以快速搜索定位到已存在的系統(tǒng)用戶。(4) 用戶管理：系統(tǒng)提供分級管理，包含系統(tǒng)超級管理員、運(yùn)維管理員、 課程制作人員、學(xué)校管理員、教師、助教、學(xué)生、社會用戶等，系統(tǒng)支持多角色兼任。同時，系統(tǒng)支持限制賬號重復(fù)登錄的功能，以確保

26、用戶帳號的安全性、系統(tǒng)使用的便捷性。3. 課程資源模塊(1) 查看學(xué)習(xí)進(jìn)度：系統(tǒng)支持在不同界面，以進(jìn)度條和百分比的形式，直觀地反映學(xué)生課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)生隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。(2) 教學(xué)資源管理：老師在網(wǎng)絡(luò)平臺的所有教學(xué)資源都可以方便地增加知識標(biāo)簽、知識點(diǎn)歸屬標(biāo)簽， 便于進(jìn)行卡片式的資源管理、相關(guān)資源的智能推送以及資源的合理化應(yīng)用。此外，老師在教學(xué)任務(wù)中，可以隨時引用過去產(chǎn)生的圍繞知識點(diǎn)的討論、答疑、作業(yè)等互動內(nèi)容，以及自身上傳到課程中的各種章節(jié)教程資源內(nèi)容。(3) 支持多格式教學(xué)資源：系統(tǒng)支持與講座緊密關(guān)聯(lián)的多種格式的課外資源，可以對講座進(jìn)行深度拓展，方便學(xué)生從不同角度學(xué)習(xí)課程，加快學(xué)

27、生對知識點(diǎn)的掌握。(4) 教學(xué)過程中的互動：系統(tǒng)支持課程學(xué)習(xí)過程中及視頻播放中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與助教之間的問題互動，增加提問的及時性和針對性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4. 討論區(qū)模塊(1) 論壇、群組開通： 系統(tǒng)支持管理員開設(shè)論壇形式的討論區(qū)以及用戶自助以類“群組”、“圈子”等模式進(jìn)行主題討論或?qū)φn程內(nèi)容進(jìn)行針對性提問討論。word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考(2) 論壇管理：討論可以由教師或者學(xué)生發(fā)起。教師、助教可以對討論內(nèi)容進(jìn)行置頂、編輯、屏蔽、取消屏蔽等操作，系統(tǒng)支持論壇內(nèi)容的審核、敏感詞管理、舉報管理、系統(tǒng)自動屏蔽等功能。(3) 在線實(shí)時聊天：提供的私信 IM，給學(xué)生之間的交流帶來便

28、利，促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通學(xué)習(xí)。用戶可以通過發(fā)送IM 信息進(jìn)行即使聊天或者留言，還可以查看IM 歷史通信記錄。(4) 動態(tài)推送： 支持學(xué)校課程發(fā)布、 班級問題討論、 同學(xué)學(xué)習(xí)信息等的動態(tài)功能的推送，學(xué)生在學(xué)習(xí)中還可以發(fā)布個人的學(xué)習(xí)心得，作為個人動態(tài)推送給其他相關(guān)用戶。(5) 學(xué)習(xí)分享：支持課程信息，通過微博、微信、人人等平臺在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行分享。5. 考試、作業(yè)模塊(1) 支持靈活的學(xué)分認(rèn)證考核方式的設(shè)置： 總評成績 =學(xué)習(xí)時長成績 +章節(jié)測試成績 +結(jié)課考試成績，其中，學(xué)習(xí)時長要求、章節(jié)測試和考試成績結(jié)課比例可靈活設(shè)置。(2) 試題試卷管理：教師、助教等做課人員可以建立試題庫。其包括：主觀題、客

29、觀題支持自動、 手動生成試卷；支持自動、手動判卷；支持期末考試以及在學(xué)習(xí)過程中通過試題進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的控制。(3) 課程考試：課程考試在達(dá)到考試標(biāo)準(zhǔn)后開考，可以對課程考試限定考試時長和考試時間。用戶完成課時學(xué)習(xí)后， 可以進(jìn)行課程考試， 系統(tǒng)會推送一組題目， 練習(xí)題以客觀題 ( 選擇題、唯一性填空題、連線題、判斷題等 ) 為主，測驗(yàn)結(jié)束即給出成績?？荚嚦煽兊挠嬎惴椒ㄓ烧n程創(chuàng)建者設(shè)定。(4) 作業(yè)查重： 通過采用信息特征值算法 , 使重復(fù)文件判斷結(jié)果足夠準(zhǔn)確， 針對同一班級的作業(yè)系統(tǒng)自動判斷重合度，通過信息化手段避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。遵循試題與練習(xí)的QTI標(biāo)準(zhǔn)，利用查重算法對同一課程的所有主觀題作業(yè)進(jìn)行答案查重，減少作弊。word 版 整理范文范例指導(dǎo)參考4基于慕課（ MOOC）的課程改革思路（本課程基于MOOC課程改革的設(shè)計思路、前瞻性、目標(biāo)定位、發(fā)展前景，可附頁）據(jù)了解， 2012 年，慕課在美國井噴式發(fā)展并以強(qiáng)勁之勢席卷全球，宣告了一個全新時代的到來。慕課 (MOOCs，MassiveOpenOnlineCourses)，即大規(guī)模在線開放課程，借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺匯聚海量名校名師名課，深刻影響了全球教育的格局與進(jìn)程，2012 年也因此被 紐約時報稱為“慕課元年”。MOOC在我國屬