版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文格式學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文格式 我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹, 在懸崖峭壁邊充滿(mǎn)了惶恐的 掙扎和無(wú)邊的迷茫職業(yè)生涯規(guī)劃就像一束光, 照進(jìn)我黑暗的世界 里,點(diǎn)亮我的希望,讓我學(xué)會(huì)愛(ài)惜圣潔的自己。我開(kāi)始意識(shí)到,該是 奮斗的時(shí)候,再不努力便沒(méi)有了以后。也許,拼搏之后的哪一天我能 展翅高空,成為圣潔的天使。青春應(yīng)該是小小的瘋狂加上大大地陽(yáng)光。 青春,有多少不為認(rèn)知的淚水? 青春期,我們叛逆,存在極端的心理。眼淚模糊了視線,模糊了 前方的道路。因此,大人們說(shuō),我們都是遠(yuǎn)視眼,模糊了離我們近的 幸福青春,有多少不曾說(shuō)出的語(yǔ)言? 叛逆期,我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵
2、谷中拉回來(lái), 也渴望著一盞明燈點(diǎn)燃在黑暗的夜色中,照亮我們前行的方向每個(gè)人都有自己的理想的追求, 我也不例外, 我也有自己夢(mèng)寐以 求的生活和對(duì)廢寢忘食的追求。 自幼以來(lái), 我時(shí)刻神往著教師職業(yè)的 講臺(tái),那是一個(gè)多么圣神、 多么崇高的職業(yè)!為了實(shí)現(xiàn)成為一名教師 這個(gè)夢(mèng)想,我日日夜夜不懈追求,不停計(jì)劃方案,只為到達(dá)我那長(zhǎng)久 以來(lái)的期待。達(dá)成愿望的步 - 自我認(rèn)識(shí)先賢老子說(shuō)過(guò),知人者智,自知者明,勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 想要做自己人生的主人, 把握自己的將來(lái)開(kāi)展和成長(zhǎng)道路, 首先應(yīng)該 正確認(rèn)識(shí)自己。 正確認(rèn)識(shí)自己是科學(xué)規(guī)劃人生的步, 然而這一步其實(shí) 不容易。正確認(rèn)識(shí)自己,既不驕傲自滿(mǎn)又不妄自菲薄,找
3、到一條合適 發(fā)揮自己才干的道路, 卻是值得每個(gè)人深思。 正確認(rèn)識(shí)自己有以下六 點(diǎn):八、我喜歡做什么?職業(yè)興趣愛(ài)好對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)、 工作起著重要的作用, 具有深遠(yuǎn) 的影響。我喜歡看書(shū),從小我就喜歡看書(shū),不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí), 并運(yùn)用到實(shí)際生活中。我覺(jué)得這樣人生才有意義。我能夠做什么? 職業(yè)能力的強(qiáng)弱對(duì)影響著一個(gè)人的綜合開(kāi)展。 我能講出一口清晰 流利的普通話; 我能彈出一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子; 我能畫(huà)出一幅惟妙惟 肖的畫(huà)卷;我能寫(xiě)出工整的字體我看重什么? 職業(yè)價(jià)值觀指人生目的和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的詳細(xì)表現(xiàn), 也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目的的追求和向往。 理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的
4、影響,集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗 話說(shuō):“人各有志?!边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀, 它是一種具有明確的目的性、 自覺(jué)性和堅(jiān)決性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行 為,對(duì)一個(gè)人職業(yè)目的和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。 我以自己的興 趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)重要的因素,能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我 所愛(ài)、愛(ài)我所選,可以從工作中得到樂(lè)趣、 得到成就感。在很多時(shí)候, 會(huì)回絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。我合適做什么?我身體協(xié)調(diào)能力差, 在舞蹈和體育方面雖然很努力也達(dá)不到明顯 的效果。但,我比較能說(shuō),能寫(xiě),能畫(huà)。我大膽,善于言談,相信在 教師職業(yè)上會(huì)得順應(yīng)手。我的優(yōu)缺點(diǎn)及分析結(jié)果一、我的優(yōu)點(diǎn): 善于溝通、為人謙虛
5、較愿意樂(lè)于助人,并能總中獲取快樂(lè)、做事 有激情,特別是在工作中遇到難習(xí)題時(shí), 更有激情和斗志、 性格隨和, 有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真,慎重,有毅力,鎖定的目的不到后一刻決不 放手、善于為別人考慮,較守承諾,不隨便許諾、做事不張揚(yáng),但不 甘平凡。優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果:入學(xué)以來(lái),我一直擔(dān)任班干,逐步逐步中養(yǎng)成 了熱情服務(wù)別人、為別人著想的性格,也鍛煉了自己的膽量。二、我的缺點(diǎn): 平常較為慵懶,意志力稍有欠缺,常為自己的懶惰找借口,計(jì)劃 一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己,莊重古板、多數(shù)時(shí)候,做事缺乏 思考,缺乏層次性,缺乏創(chuàng)造性、記性不好,草率大意,不注意細(xì)節(jié)、 憎惡表里不一,有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí),處事不夠樂(lè)
6、觀、較為理想 主義,追求完美, 總希望把所有的事情盡可能做到完美,可在做的過(guò) 程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的,所以通常會(huì)覺(jué)得矛盾和苦惱。缺點(diǎn)的分析結(jié)果: 常常給自己找懶惰的理由, 自然而然中養(yǎng)成了 惰性心理。我其實(shí)不,但我很努力;我其實(shí)不麗質(zhì),但我很欣賞;我其實(shí)不 富有,但我很滿(mǎn)足環(huán)境因素一、家庭因素:我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏遠(yuǎn)的小山村, 那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。 只可惜交通不便、水電不通,因此,家庭收入低,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。分析結(jié)果:因?yàn)槭窃谵r(nóng)村里生長(zhǎng)的孩子, 我從小就學(xué)會(huì)如何節(jié)儉節(jié)約; 我 從小就學(xué)會(huì)如何洗衣做飯; 我從小就學(xué)會(huì)如何尊老愛(ài)幼; 我從小就學(xué) 會(huì)如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會(huì)如何感恩別
7、人因?yàn)樯L(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境,空氣清新,父母長(zhǎng)輩和諧淳樸,我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年,造就了一顆感恩善良的心。漸漸的,我長(zhǎng)高了,渴望走出大山去升學(xué),去打造一片屬于自 己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,父母愛(ài)莫能助后,我選擇了一所 中職學(xué)校,希望能在這里釋放青春,逐夢(mèng)翱翔。二、學(xué)校因素:我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)校 “扶貧巾幗勵(lì)志班” 的學(xué)生,就讀“學(xué) 前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)第二所舉辦“扶貧巾幗 勵(lì)志班”的中職學(xué)校。 “扶貧巾幗勵(lì)志班”是學(xué)校響亮的名片,扶貧 巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩,培養(yǎng)一個(gè)合格的母親,造就 一個(gè)幸福的家庭”,通過(guò)扶貧資金整合,實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi) 完
8、成中職學(xué)業(yè), 為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)拓了光明的將來(lái)之路。 校園三 面青山環(huán)抱,四季綠樹(shù)成蔭,紅花綠葉爭(zhēng)艷,書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴,鬧中取 靜,幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道,締造將來(lái)”為己任,以智慧演繹 商術(shù),用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠(chéng)為人、以德立信、以信 從商、以技立業(yè)”,為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才,為學(xué)生締造理想 職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。在商校里,我學(xué)會(huì)了承受,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子 和規(guī)劃自己的人生。 我會(huì)在光明的道路逐步自己的才能, 用勤奮的雙 手創(chuàng)造明天的燦爛。達(dá)成愿望的第二步 - 職業(yè)認(rèn)知學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程: 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概
9、論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中 國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué) 前教育學(xué)、少兒心理學(xué)、少兒教育心理學(xué)、少兒保健學(xué)、少兒園課程、 少兒教育研究方法、中外少兒教育史、少兒游戲理論、少兒園教育活 動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、少兒玩具設(shè)計(jì)與制作、少兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向: 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知 識(shí),進(jìn)行少兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景:人的幼年時(shí)期是人腦開(kāi)展迅速的時(shí)期, 也是可塑性強(qiáng)的時(shí)期, 是 兒童身心安康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。 良好的早期教育能使少兒智商不同程度 地得到提高,使其智力充
10、分開(kāi)展,為以后一生的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。 學(xué)前教育受到人們的重視, 成了世界教育開(kāi)展的新趨勢(shì), 也為學(xué)前教 育的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。 我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了 國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段,在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天, 幼師畢業(yè)生卻十分“搶手” ,就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。達(dá)成愿望的第三步 - 確定目的 每一個(gè)夢(mèng)想,每一種追求都要精心規(guī)劃,才能更容易到達(dá)。對(duì)自 己自己的正確定位,規(guī)劃自己的職業(yè)方向,確定自己的目的,并進(jìn)而 做出相應(yīng)的努力。 一個(gè)人要想成為成功者, 確定正確的人生定位是非 常重要的。我的職業(yè)規(guī)劃的目的是做一名的少兒園教師。我的近期目的:我渴望在20XX年6月份能在普通話測(cè)試
11、考試中入級(jí)為“二級(jí)甲等”以上;在 20* 年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證” 。我的中期目的:我渴望在20XX年至2020年期間:(1)當(dāng)一名的少兒園教師,打造生意店鋪(利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打 理)(2)升學(xué)本科,進(jìn)入深造生涯。(3)自學(xué)報(bào)考中中小學(xué)教師資格證。我的長(zhǎng)期目的:我渴望在 2020 年至 2025 年成為骨干的中中小學(xué)或少兒園教師; 擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。達(dá)成愿望的第四步 - 可實(shí)行的途徑 每一個(gè)夢(mèng)想,每一種追求都要精心規(guī)劃,努力實(shí)行,不然,夢(mèng)想 將成為一個(gè)空想,規(guī)劃將成為泡影。實(shí)行階段:建立期(20XX-2)0*年)。 這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習(xí),詳細(xì)施行如下:
12、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講, 課于時(shí)間多看書(shū)、 多參見(jiàn)一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的 實(shí)踐活動(dòng)。多練習(xí)普通話(時(shí)間制,此時(shí)至6月份參加普通話水平測(cè)試后):(1)早晨 6點(diǎn) 40 分起床,十分鐘穿衣洗漱, 6 點(diǎn) 50 至 7點(diǎn) 15 分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表,朗讀兩篇作品( 6 分鐘以?xún)?nèi)),構(gòu)思兩篇命 習(xí)題說(shuō)話( 6 分鐘以?xún)?nèi))。( 2)中午 12 點(diǎn) 30 至 12 點(diǎn) 50 分聽(tīng)錄音入睡 (詞語(yǔ)、作品朗讀)( 3)下午 6 點(diǎn)至 7 點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表, 接著前一天的音節(jié)、 詞語(yǔ)表繼續(xù)往下讀,朗讀五篇作品( 15 分鐘以?xún)?nèi)),構(gòu)思五篇命習(xí)題 說(shuō)話( 15 分鐘以?xún)?nèi))。( 4)晚上 10 點(diǎn)至 10 點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞
13、語(yǔ)表,朗讀兩篇作品( 6 分鐘以?xún)?nèi)),構(gòu)思兩篇命習(xí)題說(shuō)話( 6 分鐘以?xún)?nèi))。(5)晚上 10點(diǎn)40至 11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡(詞語(yǔ)、作品朗讀) 。暑假期間20XX年7月初至20XX年8月中旬:(1)外出做兼職(短期工),工作環(huán)境較好的,一天的工作時(shí)間 不超過(guò) 10 個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己的要求, 努力做到保持淺笑, 以的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。(2)早起晚睡,珍惜時(shí)間,勤看多記愛(ài)思考,多下載一些資料 (學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)習(xí)題、 手工折紙、 少兒 游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教學(xué)導(dǎo)案編寫(xiě)) ,多看一些視頻(少兒舞蹈、 少兒故事、職來(lái)職往、書(shū)記)。(3)為去少兒園實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備:加
14、強(qiáng)練習(xí),刻苦學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)幾個(gè)少兒舞蹈;學(xué)會(huì)唱幾首兒歌;學(xué)會(huì)編幾個(gè)故事;五大領(lǐng)域中 的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教學(xué)導(dǎo)案;多看關(guān)于少兒的書(shū)籍。實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí),補(bǔ)充自己的不足。(1)善于觀察少兒,不同的少兒會(huì)有不同的心態(tài)和行為。(2)正確引導(dǎo)少兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。(3)關(guān)愛(ài)少兒,用童心去跟每一個(gè)少兒溝通交流;用耐心去指 導(dǎo)每一個(gè)少兒; 用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)少兒; 用責(zé)任心去帶動(dòng)每一個(gè)少 兒。(4)與少兒園里的工作人員(保教員)和諧相處,善于與保育 員及少兒家長(zhǎng)溝通交流; 虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的少兒園教師, 學(xué)習(xí)教師們 的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)歸納并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(5)做一個(gè)勤奮、用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷
15、地給自己充電,加強(qiáng)自己各方面的知識(shí),并綜合運(yùn)用。為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目的書(shū)籍,搜集各種試習(xí)題和考過(guò)的考試試卷自行填寫(xiě)。實(shí)行第二階段:充電期(20XX至2020年)這一段時(shí)期是不斷積極努力, 不斷完善自己的人生中重要的時(shí)期, 詳細(xì)施行如下:一: 20* 年畢業(yè)后從事幼教職業(yè);并利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)用多媒體, 手機(jī)等接收信息和聯(lián)絡(luò)方式打造一條屬于自己的商海道路; 自學(xué)報(bào)考 中中小學(xué)教師資格證。( 1)在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、 盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù); 以的精神相貌來(lái)迎接每一節(jié)課、迎接每一個(gè)小朋友。嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持著良好地日常生活習(xí)慣(早睡早起、勞逸 結(jié)合、按時(shí)按量飲食) 。
16、提醒自己保持淺笑,保持良好地精神相貌。做好家園合作工作: 用心呵護(hù)每一個(gè)小朋友, 保持和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò) 溝通。(2)多接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人物,提高自己的社交能力。以 誠(chéng)信為本,抓住、 創(chuàng)造時(shí)機(jī),為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途 徑。加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力, 多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引別人 的話習(xí)題。尊重他們,幽默、禮貌用語(yǔ)主動(dòng)接近,大膽交流。(3)以自學(xué)為主,為報(bào)考中中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。刻苦研究每一道試習(xí)題,勤學(xué)多練。不松懈自己,不隨便說(shuō)放棄。多與中中小學(xué)教師交流, 請(qǐng)他們分享自己的經(jīng)歷, 借鑒他們的 經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,完善自己。二、20* 年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。 誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后?
17、 誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的將來(lái)?我認(rèn)為, 只有不斷的戰(zhàn)勝自己, 不斷 的超越別人,在職業(yè)崗位上才會(huì)得順應(yīng)手, 才會(huì)勝任自己想要的職位。 “知識(shí)能改變命運(yùn)”這個(gè)觀念已在我的腦海里,心里邊根深蒂固,我 堅(jiān)信:知識(shí)能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后,我面臨兩種 選擇,要么工作,要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō):人生中五彩 斑斕的日子即是穿著校服上學(xué)的日子。 我還是很喜歡上學(xué), 假若我能 繼續(xù)上學(xué),我一定這樣做:(一)勤學(xué)好問(wèn),從教師的身上多學(xué)一些知識(shí),從同學(xué)的身上多 看到一些不同之處,之后善于總結(jié)歸納自己。(二)積極參與學(xué)校主織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng); 熱心加入校園里的各 個(gè)社團(tuán)。以此來(lái)提高自己的綜合能力
18、。(三)課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作, 保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。(四)努力做一個(gè)讓人放心的人,減輕,分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟(jì) 壓力。(五)要有自己的思想和主見(jiàn),并且自強(qiáng)不息。雖是一名女子,但也要有自強(qiáng)的勇氣和自理的決心。實(shí)行的第三階段:攀升期( 2020至 2025年)這一階段, 我已完成了生命中的很多任務(wù), 要真真正正的活出姿 態(tài),活出色彩,活出原本的精彩。詳細(xì)施行如下:一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作, 做一名、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事,和諧家長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生。打理自己的商業(yè)道路,不怠慢每一個(gè)環(huán)節(jié)。達(dá)成愿望的第五步 - 體驗(yàn)與訂修 計(jì)劃定好固然好,但更重要的,在于其詳細(xì)施行并獲得成效。這 一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。 任何目的,只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。 然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。 定出的目的計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語(yǔ)編制課程設(shè)計(jì)小學(xué)
- 石灰法煙氣脫硫課程設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)興趣班音標(biāo)課程設(shè)計(jì)
- 擠壓模課程設(shè)計(jì)
- 人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)全冊(cè)教案
- 橢球形塑料模課程設(shè)計(jì)
- 自制小樂(lè)器托班課程設(shè)計(jì)
- 幼兒園遠(yuǎn)足課程設(shè)計(jì)
- 電力行業(yè)前臺(tái)服務(wù)總結(jié)
- 物流倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)配送優(yōu)化建議
- DB11-T 693-2024 施工現(xiàn)場(chǎng)臨建房屋應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 45089-20240~3歲嬰幼兒居家照護(hù)服務(wù)規(guī)范
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末情景試卷(含答案)
- 股權(quán)原值證明-文書(shū)模板
- 中國(guó)近代史綱要中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院練習(xí)題復(fù)習(xí)資料
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期重慶四年級(jí)英語(yǔ)期末培優(yōu)卷3
- 2024年01月11344金融風(fēng)險(xiǎn)管理期末試題答案
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《孫子兵法與執(zhí)政藝術(shù)(浙江大學(xué))》2024章節(jié)測(cè)試含答案
- 防護(hù)設(shè)備操作手冊(cè)
- 《中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》講座
- 牡丹籽油和文冠果油建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板備案審批
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論