2021年小學(xué)兒童歌曲音樂教案優(yōu)秀范文

1、 小學(xué)兒童歌曲音樂教案優(yōu)秀范文同學(xué)們，你們見過大海嗎?誰來說說他見過的大海是什么樣子的?下面是筆者為大家收集整理的歌曲趕海的小姑娘教案，供大家參考!希望可以幫助到大家!小學(xué)歌曲音樂教案優(yōu)秀范文一第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌曲趕海的小姑娘教學(xué)目標(biāo):會(huì)唱歌曲趕海的小姑娘教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們見過大海嗎?誰來說說他見過的大海是什么樣子的?同學(xué)分別說出對(duì)大海的印象:海水藍(lán)藍(lán)的咸咸的，海風(fēng)吹在臉上的感覺很涼爽。2、看來同學(xué)們和大海已經(jīng)是老朋友了，那同學(xué)們?cè)賮碚f說大海邊有什么呢?同學(xué):大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石師:那今天我要給同學(xué)們上的音樂課跟什么有關(guān)呢?(大海)對(duì)了，首先我把這歌曲唱一遍，同

2、學(xué)們仔細(xì)聽了，等下我要提問的。二、教唱歌曲趕海的小姑娘教師范唱趕海的小姑娘歌曲一遍，同學(xué)們喜歡聽這歌曲嗎?(喜歡)那好，今天我們就認(rèn)真的學(xué)，你們學(xué)會(huì)了，會(huì)比老師還唱得好呢!1、分樂句教唱歌曲一遍。2、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。3、重點(diǎn)講解休止符和延音的唱法。三、同學(xué)和老師一起把趕海的小姑娘完整地演唱兩遍。結(jié)束新課。教學(xué)反思:學(xué)生學(xué)會(huì)唱本首歌曲，積極參與音樂活動(dòng)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:表演趕海的小姑娘教學(xué)目標(biāo):能為趕海的小姑娘創(chuàng)編幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，并為同學(xué)們表演。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課教師:上節(jié)課我們學(xué)會(huì)演唱了趕海的小姑娘這支歌曲，今天這節(jié)課我們要來給這歌編舞蹈。二、舞蹈教學(xué)1、老師完整地示范一遍舞蹈，引

3、起學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，2、教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生到前面來模仿和創(chuàng)編舞蹈基本動(dòng)作。3、教師分樂句教學(xué)三、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思:學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)小學(xué)歌曲音樂教案優(yōu)秀范文二第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲歌聲與微笑2、欣賞歌曲愛星滿天【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等;合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達(dá)出來。【教學(xué)過程】導(dǎo)入1987年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動(dòng)人的故事，隨即

4、愛的奉獻(xiàn)歌聲響起，感動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間早已唱遍了了全國(guó)。這一單元的名稱是愛滿人間，我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做，這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛心的，有的表現(xiàn)朋友之間的愛，也有表現(xiàn)全人類的愛，本節(jié)課我們先來學(xué)唱歌聲與微笑。2、學(xué)唱歌曲(1)聽一遍范唱錄音。(2)這首歌同學(xué)們?cè)缇吐爼?huì)了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢?(師生共同討論)第一部分實(shí)際上只有兩句歌詞:請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二

5、部分是引申，描繪了友誼花開遍地香的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。(3)隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜(因?yàn)榇烁璐蠖鄬W(xué)生已經(jīng)會(huì)唱，所以可以先學(xué)唱歌譜)，隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應(yīng)特別注意3-5處5的音準(zhǔn)。(4)學(xué)唱第一樂段的歌詞，因?qū)W生已經(jīng)會(huì)唱，所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長(zhǎng)音要唱夠時(shí)值。(5)學(xué)唱第二樂段的歌詞，重點(diǎn)放在第二聲部(特別是最后兩小節(jié))。(6)二聲部合唱，是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。3、欣賞歌曲(1)初聽愛星滿天的錄音。(2)師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是世界就是美麗的天空我們就是美麗的天空，顆顆愛星像滿天

6、的星星 。(3)復(fù)聽。(4)劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。(5)再次欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。4、小結(jié)這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)非常重要的單元，我們要牢記這句歌詞只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。按照教科書的要求，要背唱歌聲與微笑這首歌曲(也能背唱第二聲部)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外多加練習(xí)，同時(shí)考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動(dòng)作。第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲愛的奉獻(xiàn)2、欣賞合唱?dú)g樂頌3、課堂樂器演奏歡樂頌【教學(xué)目標(biāo)】1、初步學(xué)會(huì)歌曲愛的奉獻(xiàn)并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂段不同的音樂情緒。2、初步了解樂圣貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

7、的精神。3、初步熟悉歡樂頌的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏?！窘虒W(xué)過程】1、學(xué)唱歌曲(1)介紹歌曲愛的奉獻(xiàn)誕生的背景，聽一遍范唱錄音。(2)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四個(gè)排比句。(3)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂段的歌詞，注意啊的時(shí)值(應(yīng)是6拍)，教師可用指揮動(dòng)作提示。還應(yīng)注意該樂段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)。大多相同，只是在美好的人間處有所不同，要作多次對(duì)比示范，防止學(xué)生混淆。(4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動(dòng)作提示節(jié)拍。(5)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生為歌曲劃分樂段，并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個(gè)樂段的強(qiáng)弱變化并提示兩個(gè)樂段的情緒要求。(6)連起來唱幾遍，可分別有幾位學(xué)

8、生來領(lǐng)唱和指揮。2、欣賞歌曲(1)介紹樂圣貝多芬。貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家。可先由學(xué)生來介紹，最后教師補(bǔ)充、總結(jié)。教科書中的四幅照片簡(jiǎn)略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學(xué)生仔細(xì)換看圖片好閱讀說明文字。交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個(gè)樂章，我們今天欣賞的是貝多芬第九交響曲第四樂章中的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。(2)歡樂頌是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團(tuán)結(jié)起來的場(chǎng)面雖然是一種理想，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用。第九交響曲首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。(3)

9、欣賞合唱?dú)g樂頌。(4)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜。(5)復(fù)聽。3、器樂演奏(1)用課堂樂器演奏歡樂頌的主旋律。(2)用課堂樂器演奏歡樂頌的第二聲部旋律。(3)二部合奏。(4)二部合奏配上打擊樂器，教師或?qū)W生指揮。4、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)唱了愛的奉獻(xiàn)，初步了解了樂圣貝多芬。有關(guān)貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請(qǐng)們?cè)谡n外收集一些材料和音響，舉辦一次走近貝多芬的主題欣賞會(huì)。第三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲歡樂頌2、集體舞歌聲與微笑【教學(xué)目標(biāo)】1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱?dú)g樂頌，并能背唱第一聲部。2、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。3、在學(xué)跳集體舞的過程中秩序井然、大方

10、活潑、熱情參與?！窘虒W(xué)過程】1、學(xué)唱歌曲(1)學(xué)唱?dú)g樂頌的第一聲部歌譜及歌詞。(2)學(xué)唱?dú)g樂頌的第二聲部歌譜及歌詞。(3)二聲部合唱。(4)大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂器作伴奏(可相互交換幾次)。(5)背唱?dú)g樂頌，教師指揮，用錄音帶伴奏。2、集體舞(1)教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，即動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)、舒展大方、富有節(jié)奏感，也可以適當(dāng)編一些雙人的動(dòng)作(可參考教材上的照片。每個(gè)組可以只編1-2個(gè)動(dòng)作。要求人人參與，不要只靠個(gè)別骨干來創(chuàng)編，其他人旁觀。(2)分小組創(chuàng)編集體舞動(dòng)作。(3)各小組匯報(bào)表演。(4)教師將各組秀的動(dòng)作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動(dòng)作。(5)隨歌聲與微

11、笑的音樂，同學(xué)學(xué)習(xí)集體舞的基本動(dòng)作。(6)部分舞蹈好的學(xué)生，隨音樂完整地跳集體舞的基本動(dòng)作。(7)全體學(xué)生一起跳集體舞。3、小結(jié)我們?cè)谧约旱臉逢?duì)伴奏下，演唱了歡樂頌，還創(chuàng)編了集體舞歌聲與微笑，可是因?yàn)闀r(shí)間的原因未能盡興，我們可以在課外活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)再次縱情的歌舞，集體舞能使我們的身心得到健康的發(fā)展，可以增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，希望不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與，增強(qiáng)陽(yáng)光少年的活力。小學(xué)歌曲音樂教案優(yōu)秀范文三第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲:說演彈唱、欣賞京韻大鼓重整河山待后生【教學(xué)目標(biāo)】1、通過初步介紹曲藝音樂和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道曲藝音樂也是我國(guó)民族音樂中的齊葩，對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣。2、能初步唱出說演

12、彈唱的韻味。3、初步了解曲藝音樂的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入1.本單元我們要學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語(yǔ)言緊密結(jié)合，風(fēng)格各異，具有鮮明的地方性。2、學(xué)唱歌曲說演彈唱(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點(diǎn)，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結(jié)。(2)聽?zhēng)妆殇浺舴冻?3)學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個(gè)字都吐的很清楚。(5)再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味。(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。3、欣賞重整河山待后生(1)簡(jiǎn)介:20XX80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，那就是四世同堂。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(請(qǐng)學(xué)生參考圖片

13、進(jìn)行聽賞)。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨(dú)特的韻味。4、小結(jié):第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱重整河山待后生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。2、通過輕聲模唱重整河山待后生，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】欣賞上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓重整河山待后生，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲說演彈唱，對(duì)京韻大鼓的演唱

14、方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進(jìn)一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國(guó)的曲藝種類實(shí)在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。(1)我們先來欣賞蘇州彈詞蝶戀花?答李淑一。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽，聽完后說一說這四個(gè)段落在音樂上的不同表現(xiàn)。放錄音兩遍。學(xué)生述說四個(gè)段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了楊柳升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的高潮所在。我們?cè)賮硇蕾p四川清音小放風(fēng)箏。a老師簡(jiǎn)單介紹后放錄音兩遍。b學(xué)生評(píng)說。(2)下面我們來欣賞太平歌詞說大話。a教師簡(jiǎn)單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。b學(xué)生評(píng)論，談感受。c隨錄音

15、學(xué)唱前四句，并做課本上的練習(xí)。2、學(xué)唱重整河山待后生這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實(shí)踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點(diǎn)并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結(jié)師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點(diǎn)和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不同。第三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】音樂活動(dòng)-說演彈唱曲藝【教學(xué)目標(biāo)】1、對(duì)前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)曲藝音樂的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力?！窘虒W(xué)過程】1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動(dòng)開始。本次活動(dòng)的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學(xué)們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應(yīng)是曲藝，可以是一個(gè)人表演或兩三個(gè)人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準(zhǔn)備一付竹板、一只小鼓，同學(xué)們可以在表演中運(yùn)用。2、學(xué)生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。3、在齊唱說演彈唱的歌聲中結(jié)束。小學(xué)兒童歌曲音樂教案優(yōu)秀范文相關(guān)文章:1.幼兒園兒童歌曲教案優(yōu)秀范文2.兒童關(guān)于歌曲教案經(jīng)典范文3.兒童兒歌蜜蜂音樂教案范文合集大