在下面的橫線上填入使句意連貫

1、高考語文填充型連貫題訓練（含答案）1. 在下面的橫線上填入使句意連貫、句式對應的語句。秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想 一一我怎樣 變得成熟？不是風，我怕早已霉爛枝頭。不是雨， 。不是光，。感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨。 ，給了我成熟的俊秀。1. 參考答案：我怕早已枯落山溝 我怕早已灰暗蒼白 感謝光照日 曬2. 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 14個字。（6分）今年春節(jié)，央視推出的 新春走基層家風是什么”系列報道，引發(fā)公 眾關注。調查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天 我們還知道家風”是什么嗎？。儒家

2、文化講究詩禮傳家”講究忠孝仁義禮智信廉”對于傳統(tǒng)士大夫知識階層來說， 修身齊家平天下”也是實現(xiàn)人生價 值的最高目標。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡鄰德里仁”和 筆耕硯拓”的詩禮家風”縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國歷 代不乏家風門第的典范， 。從顏氏家訓到曾國藩家書， 中國古代公開出版的 家訓”在百種以上。如諸葛亮的誡子書、司 馬光的訓儉示康，成為后世學子修身立志、務行節(jié)儉的名篇。在 家風已然變得陌生的今天，央視此次借助關注度極高的新聞聯(lián)播”重提家風，。從公眾的反饋來看，人們已經(jīng)開始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認識到我們離開自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。2. 家風在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長。也留下許多 流

3、傳后世的經(jīng)典文章。無疑是一件很有意義的事 情。（每句2分，共6分。意思對、語句連貫即可。） 試題分析：解答此題，首先要粗讀全文，弄清文段大 意；然后注意各道橫線的上下文，揣摩橫線處應天句 子的大意，最后才具體草擬句子。比如第道橫線， 上文講今天”，下文講儒家文化講究 傳家”，講傳統(tǒng) 士大夫階層提倡家風，于是可知此處應填入同家風的 悠久淵源相關的文字。第道橫線上文講歷代家風的 典范，下文講有關家風的文章著作，于是可知此處應 填入與 歷代不乏家風門第的典范”一語相對應的 也 有很多有關家風的著作文章之類的句子。第道橫 線應填入對央視重提家風一事的評論句子。3 .在下列一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，

4、使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 20個字。（6分） 司馬談把先秦諸子劃分為 六家”，劉歆在此基礎上進一步劃分為 十 家”。這對春秋戰(zhàn)國思想的研究是有貢獻的，但應指出， 。如楊朱學派在當時影響頗大，而且楊朱與老子、莊子不同，其觀點立場 更不一樣，不宜列入道家，應是獨立的一家。還應指出，隨著社會的 發(fā)展變化，。據(jù)韓非所說，孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中，影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡單地繼承孔子, 而是各有發(fā)展。3. 這些劃分并不完全正確（科學、合理等）同一家分化出來的不同流派在繼承中發(fā)展。4 .下面是關于 感恩教育”的一段文字。請根據(jù)上下文，補寫劃線處的

5、內(nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。（5分）感恩教育并不是讓人痛哭流涕，也不是讓人下跪。中國傳統(tǒng)文化為父 母洗腳、下跪等做法已經(jīng)很難被年輕人接受，其背后最根本的是，人 是獨立的：孩子不是父母的附屬品，不是為父母而生，當然，即相互不是為了彼此活著。我認為這樣是對人的發(fā)展最有利的，否則中國傳統(tǒng)的忠孝觀念。我們培養(yǎng)的其實 ，而是獨立、尊重父母、尊重父母勞動、有責任感的孩子。這種責任的能力是從小在日常生活中一點一點地培 養(yǎng)的，而不是通過感恩教育、通過一兩場感恩講座就能解決的，所以 更多需要反思的是父母，不是孩子。4. 父母不是完全為了孩子才活著會阻礙年輕人 的發(fā)展不是給父母洗腳下跪的孩子

6、。5 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（5分）漢文帝 崇尚節(jié)儉”他不僅管住自己，所寵幸的慎夫人 衣不 曳地，帳不文繡”就是后人津津樂道的例子。 ，甚至預先安排 后事時一再強調喪事節(jié)辦，厲行 薄葬”嚴防浪費。當然，他任意賞賜銅山于近佞寵臣鄧通之類記載的傳世，說明 ，但這畢竟瑕不 掩瑜。5. 而且也基本上管好了身邊的人；他不僅生前節(jié) 儉；漢文帝的節(jié)儉也并非盡善盡美（答對一句2分, 答對兩句4分，答對三句得5分）【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感 知大體內(nèi)容的基礎上，結合上下文具體語境，根據(jù)時 空語序、邏輯

7、語序、陳述對象一致、句子結構對稱等 來分析推理。由 不僅”可得出 而且”，管的人，從后 文可知，都是皇帝身邊的人，所以可概括為而且也基 本上管好了身邊的人；從 甚至”可知與上文有遞進關 系，與 預先安排后事”具有遞進關系的內(nèi)容，自然是 在生前，由此可概括為他不僅生前節(jié)儉；從上文當然”他任意賞賜銅山于近佞寵臣鄧通之類記載的傳 世”，下文瑕不掩瑜”可判斷出，漢文帝的節(jié)儉不是 很完美。6. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分）莫言的成功，不僅得益于其魔幻現(xiàn)實主義手法的巧妙運用，（1）， 君不見，他扎根高密鄉(xiāng)幾十年，致力于打造

8、鄉(xiāng)土題材的作品；君不見, 他將自己的切身體會融入字里行間； 君不見，他寫下的是源于生活又高于生活的傳世佳作。如果莫言的作品（2）亠 毫無根據(jù)地高談闊論，它們還會有這么大的魅力嗎？俗話說：站在岸上學不會游泳?！彼?，從某種程度上說（3）_。6. （ 1 ）還離不開他的實干精神（2 ）脫離了現(xiàn)實生 活（3 ）實干精神造就了莫言的成功（每空 2分，答 成 關注現(xiàn)實”深入生活”立足鄉(xiāng)土”之類也可給 分。）【解析】試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎上， 結合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳 述對象一致、句子結構對稱等來分析推理，由關聯(lián)詞 語 不僅”，可得出 還”，從下文 扎根高密鄉(xiāng)”可

9、得 出實干精神；從下文 高談闊論可得出（2）應從脫 離現(xiàn)實生活的角度作答；由上文站在岸上學不會游 泳可以想到，如何才能學會游泳？即如何才能成功， 自然得出，實干精神才能早就成功。7. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（6分）同一事物，用不同的名字指稱，其背后的文化內(nèi)涵耐人尋味。有一個 有趣的例子，二胡、笛子這類樂器， :香港稱中樂”，新加坡稱 華樂”，中國內(nèi)地稱 民樂”，臺灣則稱 國樂”。，中”字最能表現(xiàn)自己的政治立場；新加坡百分之七八十居民是華裔，語”華文” “樂”流露的是尋根意識；中國內(nèi)地則把 民樂”和 西樂對舉，;臺

10、灣政權是由內(nèi)地過去的，沿用了民國時期的一些詞語，國樂”便是其中之一?？梢?，語言說到底是社會的縮影。7. 在華語圈內(nèi)各有各的叫法香港明確是中國的領土 強調的是民族特點（每句2分。）【解析】試題分析：處結合下文來看，香港、新加坡、中國 內(nèi)地、臺灣對二胡、笛子這類樂器各有稱呼，可知此 處應填 華語圈內(nèi)叫法不同”之類的句子。處結合后 文的 政治立場”和上文的 中樂”可推知，此處應填 香港是中國的領土 ”之類的句子。處結合上文 “民 樂和西樂對舉” “中國內(nèi)地稱 民樂可推知此處 應填強調民族特點之類的句子。8. 下面是關于高鐵電磁輻射對人體危害”的文字。請根據(jù)上下文，補 寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語

11、意連貫，表達明確，每處不超過25個字。（4分）高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、 微波等輻射，其影響簡直 是微乎其微。而且這種輻射有一個特性，就是會被金屬屏蔽掉，不能 穿透金屬材料。所有火車車體都是金屬的，是一個基本封閉的金屬盒 子，因此，電磁輻射進去的就更少了?？梢哉f，高鐵運行中所產(chǎn)生的輻射，（1） 。 （2） ?這有兩個原因，一是高鐵速度太快，某些敏感體質的乘客會出現(xiàn)暈車；二是高鐵是全封閉的車廂，完全依賴空調進行通風換氣，乘務員長時間在這 種環(huán)境里面自然會有不舒服的感覺。8. （1）對人體幾乎役有任何可測量的傷害。（只要表示 危害程度極小或沒有危害即可）（2分）；（2）為什么 乘客與乘

12、務員乘坐高鐵之后會有下舒服的感覺呢（2 分）【解析】試題分析：此題是補寫句子，指能夠調整語句之間的 順序，注意前后照應和銜接，要求句子條理清晰，主 次分明，文氣流暢，音調和諧，緊湊嚴密，邏輯性強。 它綜合語法、修辭、語境等知識，注重考查學生運用 創(chuàng)造語言。解答本題需要對材科中的重要信息進行分 析整合，找準答題點并對信息進行慨括，使內(nèi)容完整， 前后呼應，邏輯嚴密。9. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（5分）前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸， ，才能寫出血淚交迸與蒼

13、生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉 之臣，杜甫也居畫屋高樓，_，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但未他的政敵所始料不 及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐 第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在 永貞革新”中，柳宗元 是敗軍之將；但在精神領域， ，特別是中國的詩歌史與散 文史，他都擁有黃金鑄就的一章。9. 而且詩人自己也有不幸 那中國詩歌定將黯然失色 他卻是可以高視闊步的王者【解析】試題分析：第一空注意前面有 不僅”，補寫的應該有 而且”來遞進；第二空前面是從反面來假設的，后面有一個比喻是說明假設的結果的； 第三空

14、注意但”前 是個分號，但”后是轉折。寫出一句，給1分；寫出 兩句，給3分；寫出三句，給5分。主要意思正確即 可。字數(shù)超過要求，酌情扣分?？键c：寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出 三句，給5分。10. 近年來，越來越多的事物被冠以 微”的名號。如微博、微信、微小說、微電影、微旅行等。各種 微”事物如雨后春筍般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng) 上，讓中國悄然進入 微時代”。面對越來越多的 微”事物，有人持樂 觀態(tài)度，也有人持相反觀點，請表明你的觀點，并說明理由。（5分）10. 觀點一：樂觀態(tài)度。微事物帶給人們很多便利， 適合當今社會快節(jié)奏的生活方式，微”事物蘊涵豐富以小見大，滿足人們對信息的需求。觀點二：悲觀態(tài)

15、度。過分關注微”事物是人心浮躁的表現(xiàn)，微” 事物永遠取代不了經(jīng)典作品，每日沉溺于刷看微博， 浪費很多時間，人也容易變得瑣碎。觀點三：微”事物既反映了當今社會的發(fā)展趨勢，也表現(xiàn)了社會浮躁 的一面，我們贏理性看待，關注但不沉溺其中，畢竟 它代替不了經(jīng)典?！窘馕觥吭囶}分析：此題是一道探究題，樂觀和相反觀點都可 以，但要自圓其說，注意聯(lián)系 微”這個詞的含義，并 結合具體的生活例子加以分析即可得出答案。11. 根據(jù)上下文，在下面文字的橫線處補寫出相應內(nèi)容。要求語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。（2分）中國式過馬路”中國式接孩子”中國式制堵”近，越越多的國人 習慣被貼上 中國式”標簽。，一個社會、一

16、個時代，總有屬于這個社會這個時代的流行語。 通過流行語，我們多少能看出一些 社會現(xiàn)象和社會問題，看出人們的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)和生活狀態(tài)。 在今天，隨著社會的發(fā)展，在舊的陋習尚未改掉的同時又滋生了許多 新的不良習慣和不良思想，這一點應該引起我們的警醒和重視。 但網(wǎng) 絡上出現(xiàn)的很多所謂 中國式”，都是一部分人和一些群體的不良習 慣、不良思想、不良風氣，。11. （1）流行語折射出社會心態(tài)（2 ）并不能代表中國 人的全貌（一點1分，意思對即可）【解析】試題分析：此類題要在快速閱讀整段文字，初步感知 大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句 子結構、邏輯順序等來分析推理。前面列舉種種現(xiàn) 象，后面

17、是一個社會、一個時代，總有屬于這個社 會這個時代的流行語”，加入的這句應該是 社會和 流行語”的關系，及流行語是這回心理狀態(tài)的反應 之類的文字；的后面舊的陋習尚未改掉的同時又 滋生了許多新的不良習慣和不良思想”是社會發(fā)展的 結果，由此可以加入 隨著社會的發(fā)展等詞語；前 面是 但”引導的句子，應和前面的語意構成轉折，前 面的語意是都B是一部分人和一些群體的不良習慣、 不良思想、不良風氣”，相對 一部分后面應是 整體 的。12. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 10個字。（6分） 感謝生活！它的歷練讓我從一個懵懂的小孩，變成一個從容的自

18、己。 懵懂到從容，要跨越那布滿荊棘的路， ，要跋涉那滔滔濁流的河。在無盡的磕磕碰碰之中，感覺悲喜交加的心跳，見證陰晴圓缺的變幻。當舉起那帶有紅暈的幸福酒杯時，才明白，痛苦是幸福的促銷商， ，失敗是成功的敲門磚。痛苦與傷害，使暗淡的靈魂有了升華！12. 要攀登那崎嶇不羈的崖體察炎涼冷暖的失態(tài)傷害是堅強的陪練員（每句 2分）【解析】試題分析：此類題要在感知大體內(nèi)容的基礎 上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順 序等來分析推理、判斷，整段文字抒發(fā)的是對生活的 感悟，處與 要跨越那布滿荊棘的路，”要跋涉那 滔滔濁流的河”構成排比句，且采用比喻修辭；處 與 感覺悲喜交加的心跳”見證陰晴圓缺的變幻

19、”構 成排比句；處與痛苦是幸福的促銷商”失敗是成 功的敲門磚構成排比句，且采用比喻修辭。13. 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字（6分）儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關于人生理想的論述當中， 其特點一是， 二是社會幸福重于個人幸福?？鬃邮菍τ谖镔|享受與精神快樂兩相兼 顧的人，但更重視后者。他的學生顏回，日子過得很苦，但是一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂 ”?？鬃訉@種幸 福觀極為贊許。但是，這種幸福觀錯在 .，發(fā)展到極端，就是禁 欲主義。道家幸福觀主張對物質財富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度，注 重人之本性的內(nèi)心的幸福，對于儒

20、家幸福觀 。13. 精神快樂重于物質享受把物質享受與精神 快樂對立起來 是一種補充（每空2分，在符合文 意前提下可靈活賦分）【解析】試題分析：解答此題，可在初步感知大體內(nèi)容的基礎 上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順 序等來分析推理，第空，要與特點二在表達內(nèi)容和 形式上形成對應；第空，是結合顏回清苦的生活與 快樂的提煉；第空，是道家幸福觀與儒家幸福觀的 關聯(lián)理解。14. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 20個字。（6分）雁陣之美，。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài)；頭雁

21、沒有 真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實值得作為思想群體的人類深思。14. 在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思，雁陣里每一個成員能配合的如此之好15. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（5分） 病毒一開始可能在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，不構成全球威脅。一旦人們才開始投入人力和物力研究。美國將感染醫(yī)生接回國內(nèi)，等于。之所以敢這么做，是因為人類已經(jīng)掌握了埃博拉病毒的傳 播途徑和控制方法。目前在制備疫苗中可能出現(xiàn)了一些困難，但 。15. 構成全球威脅后將活病毒主動帶回國 這些困難會逐漸解決（符合大概意思即可給 分）【解析】解答此題，可根據(jù)

22、文段內(nèi)容，結合具體語境， 根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理，由 第一空前面的 一旦”是對 不構成全球威脅”的轉折 和后面的才”可得出構成全球威脅后”；感染醫(yī) 生自然身體里帶有埃博拉病毒，故可從 將活病毒主 動帶回國”；由下文的 但”表轉折，是對前文 可能出 現(xiàn)了一些困難”的轉折，故可從逐漸解決角度組織答 案。16. 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字（5分）中國古代園林藝術的基本思想是可游、可居、可望。其中 ，。一切美術都是 望”都是欣賞。不但 游”可以發(fā)生 望”的作用, . 也同樣要 望”。一切亭臺樓閣，都是為了望

23、”都是為了得到和豐富對 于空間的美的感受。在園林建筑藝術中， 有了窗子，內(nèi)外就能 發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而 且同一個窗子,從不同的角度望出去，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣,畫的境界就無限地豐富了。如 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”詩人從一個小房間 望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大,從而獲得了。16. 望”最重要 即便是 居”窗子起著 望” 的重要作用景色都不相同豐富的審美感受（每 空1分，共5分，言之成理即可）【解析】試題分析：結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、 邏輯順序等來分析推理處前面寫可游、可居、可望”而后面主要談 可望”方面，所以處應強調 望

24、” 的重要性；處前面有 不但游可以發(fā)生望的作用 所以處要提到 居”；處后面說 有了窗子”怎樣, 所以處要強調窗子的作用；處前面有從不同的 角度望出去”，所以處自然要寫 望”的結果不同； 處前面以詩句為例，所以處應強調出詩句中 望” 所帶給讀者的心理效果。17. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（5分）斑驢不但能守護家園，而且 。英格蘭一度興起用斑驢拉車的風氣，在倫敦周圍，郡長的馬車后便拴著兩頭斑驢。體重達 400 公斤、無比健壯的斑驢很少能成為其天敵口中的饕餮大餐， ，因此一直是非洲人主要的獵食對象，但原始的狩獵方法并沒有給斑驢

25、群體以致命打擊。直至19世紀，歐洲移民大量涌入非洲， 看到如此美麗的動物都非常感興趣， 一時間斑驢標本價格昂貴，這更 促使了這些貪婪的歐洲人對斑驢大開殺戒。 他們用套索、火器等裝備 進行瘋狂的獵捕，還大肆劫掠、貯藏、盜運斑驢的皮張。在巨額利潤 的誘惑下，。到了 19世紀中期，非洲南部已經(jīng)很少再能見到斑驢了。17. （1）在被馴服后還能替主人拉車。（2 ）但由于 肉質鮮美。（3）斑驢幾乎被斬盡殺絕（每點 2分， 意思對得一分，簡明、連貫得一分）【解析】試題分析：這是一道補寫式的擴展語句類試題，此類 試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前后語句的句式， 補寫出一句合適的話即可。18. 暑假里，幾名高中生

26、聽到原來的中學班主任住院，便想去看望中 學老師（彭），岳陽便給老師打電話。請補充電話內(nèi)容的空缺部分（3 處選填2處）。（5分）岳陽：1中學老師：噢，岳陽啊。有什么事嗎？岳陽：聽同學說您住院了？您好些了嗎？中學老師：2岳陽：老師我和幾個同學想去看望您，您有時間嗎？中學老師：好。你們真是太有心了！岳陽：3中學老師：好，待會見18. （1 ）喂，彭老師，我是岳陽。（2 ）好多了，謝 謝你們關心。（3 ）一點心事，沒關系；一日為師，終生為父。老師，那我們待會來看你？（有理即可酌 情給分。）試題分析：此題考查語言得體的能力。答題時必須注 意語言場合和說話人的身份地位。19. 根據(jù)上下文內(nèi)容，補寫空缺的句

27、子.（6分）我們覺得這個世界浮躁，是因為我們的心浮躁；我們覺得這個世界平 庸，是因為我們的心平庸。 其實，我們的生活就會不一樣。你可以抱怨世界不公平、基因不夠好，家庭條件、教育體系、老師、就業(yè)市場甚至當?shù)卣?，都不如人意。但這無濟于事，我們生活在不同環(huán)境下，。但可以選擇的是， 。19只要改變了心態(tài)大多數(shù)條件我們無法選擇充分發(fā)揮我們已擁有的（或者盡自己的全力）【解析】試題分析：該題考查上下文銜接，即要求語句連貫， 可結合語段句子，聯(lián)系本句上下文內(nèi)容作一分析，即 可得出答案。20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分） 網(wǎng)

28、絡流行詞語中， 被”一詞曾一度走紅網(wǎng)絡。 被就業(yè)”被全勤” 網(wǎng)友戲言，我們已經(jīng)進入 被時代”。被時代”里，就一定有人在對別人施以 什么”。一方的權利得不到主張，被肆意侵犯， ，在侵犯別人的權利，比如 被全勤”，員工帶薪休假的權利被無情剝奪了，正是強勢的單位、企業(yè)、工廠。再如 被就業(yè)”的大學生，他們在自己毫不知情，工作毫無著落的情況下被就業(yè)”，正是學校方面弄虛作假，權利失范的結果。20. 有人被 什么”（或有人被 怎么樣”）（2分） 必定有一方在壓制別人（2分）而剝奪他們這種 權利的（2分）試題分析： 本題難度不大，分析上下文可知，三個 句子都包含了動作的施加者和承受者，所以按此內(nèi)容 填寫相關內(nèi)

29、容就可以了。21. 在下列一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。（6分）中國傳統(tǒng)社會的內(nèi)地城市，基本上是出于兩種目的而建立嗎的， 。主要出于政治目的而建立的叫 城”，主要出于 軍事目的而建立的則叫 鎮(zhèn)”。鎮(zhèn)，有重壓、安定、抑制、鎮(zhèn)服和武力 據(jù)守等意；所以，險要的地方叫鎮(zhèn)。就兩者對政治軍事的不同的重視 程度來看，城”以政治而兼軍事， ，故北京市 城”，武漢市鎮(zhèn)” 城”講 文治”而 ,它們都不會把商業(yè)和商品生產(chǎn)放在首位。21. 這就是 政治和軍事（或由政治，或由軍事）鎮(zhèn)”以軍事而兼政治鎮(zhèn)重武備”【解析】試題分析：與下面兩句形成總分關系。與

30、后句對 比仿寫。對城”與鎮(zhèn)”的功能的總結，從尾句可以 推出，合理通順可以起酌情給分。22. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 13個字。（6分） 漢字是至今仍 活”著的最古老的一種文字，也是世界上使用人數(shù)最多 的一種文字。 ，如收在康熙字典里的漢字就達 47000多 個。衛(wèi)，如漢字與年號、謚號、廟號，漢字與姓、氏、名、字，漢 字與避諱等，都有著千絲萬縷的聯(lián)系。同時，漢字和中華民族的文學 藝術也是密不可分的，尤其是書法和篆刻，使一個個平實的方塊字靈動起來。22. 漢字的數(shù)量很多漢字的文化底蘊豐富為 漢字插上了藝術的翅膀（每句 2分，意思對

31、即可，超 出字數(shù)即給0分）23. 在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切。（4分）在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 ，城墻、堡壘、護城河構成防御設施，封閉是其主要特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是主 要設施，。，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。23. 城市的主要功能是防御開放是其主要特征 從城到市的變化（或 從封閉走向開放”從防 御趨向流通”）（第點各1分，第點2分）【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感 知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的 句

32、子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，處下文 是城墻、堡壘、護城河構成防御設施”，提示考生， 處應填的內(nèi)容應與城的功能，再結合下文市的功能主要是流通”，可得出此處的答案應為 城的主要功 能是防御”；處結合上文 封閉是其主要特征”可得 出答案；處所在的句子是對上文的總結，這樣，結 合開頭段，和上文先寫城又寫市，可得出處應填入 由城到市的變化，或由封閉到開放的變化等。24. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10個字。（3分）一提到根的作用，可能首先想到 。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非 吸收水分

33、和吸取養(yǎng)料，而是 ，這種早期類型的根被稱為假根.，是因為這些根內(nèi)沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合 適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。24. 吸收水分和吸取養(yǎng)料固定植株的位置之所 以稱其為假根（每寫出一句給1分。意思答對即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分.）【解析】試題分析：該題考查補寫恰當?shù)恼Z句，其實是考查上 下文銜接，即要求語句連貫，可結合語段句子，結合 文本中的上下文內(nèi)容加以思考即可。25. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分）抑郁癥并非傷春悲秋

34、者的專利，它是 ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺 得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為， ，包括大腦對于心境的錯誤調節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物 和藥物使用問題等.我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是 ，還和某些人體器官、組織結構發(fā)生病理性改變有關。25.1 ）每個人都可能得的心理疾病（2 ）抑郁癥的成因有很多（3 ）心理問題（每句2分） 試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感 知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的 句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷。由第一空 上句抑郁癥”可得出這是一種心理疾病，由下句不分

35、男女老幼”等，可得出 每個人”；從第二空后面 包 括等”的分析，可判斷第二空應從原因很多角度作 答；第三空，可從不單”還和”判斷出此空應從心理 問題角度組織答案。26. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（6分）1937年，毛澤東在陜北公學紀念魯迅逝世一周年的演講中說：魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人， 孔子是封建社會 的圣人，?！蓖醺蝗氏壬鷮Υ俗髁霜毜降姆治觯J為毛澤東同志之所以視魯迅為現(xiàn)代中國的圣人， 是從魯迅思想對于中 華民族及其精神發(fā)展的實際意義進行評價的， 而魯迅之所以成為中國 現(xiàn)代史上最偉大的思想家，。這個精神素質便是他徹

36、底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格，。26. 魯迅是新中國的圣人（或：魯迅是現(xiàn)代中國的 圣人）；是因為他具有最根本的精神素質（或：原 因在于他的最根本的精神素質）；具有真正獨立的 思想個性（或自由意志）。27. 在下面文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏 輯嚴密，前后連貫。（6分）大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。 如今在地球上已難 覓蹤影。 ？科學家對此提出了多種假說。 美國一位科學家的研究認為， ，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也跟著消失了 ；后，有學者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物 的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外物種 的入侵導致了大櫨欖樹

37、的消失。不過，這個假說需要進一步驗 證： ；如果被證偽，則會被拋棄。27. 是為什么呢?/這是什么原因造成的呢？大櫨欖 樹的種子要靠渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽。/大櫨欖 樹的種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化。如果被證 實，則會被采納。試題分析：此類題目要在快速閱讀 整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語 境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、 判斷，第一空，從前句 已難覓蹤影和后句 提出多 種假說”可得出到底是什么原因呢？ ”第二空， 由 而渡渡鳥”不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽”可 得出種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化”；第三空， 由如果，貝V”可得出相反的內(nèi)容。28. 在下面一段文字

38、橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分） 大家都知道， ，倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸， ，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？ 土壤呼吸 和人的呼吸一樣，也是一個 的過程。28. 呼吸對人類非常重要吸入新鮮氧氣吐故 納新【解析】試題分析：這是一道語句擴展的題目，注意核心事物 描寫，特征明顯，語言連貫，文意完整，不要寫成簡 單的聯(lián)詞成句的文字游戲，要有符合語境。29. 下面是關于 通俗”的一段文字，請根據(jù)上下文，補寫橫線處的內(nèi)容，。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，語句通順，沒處不超過 15字。（6 分）俗”有通俗與庸俗之分。平易淺顯

39、是指通俗， 。中國古代許多著名文人都推崇通俗。白居易，王安石譽之為 白俚”惠洪冷齋夜話云： 白樂天每作詩，令老嫗解之。問曰：解 否？嫗曰解，則錄之，不解則易之?！笨梢??？此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛”這兩句詩道破了通俗的秘密。29. 俗不可耐是指庸俗有意識地追求通俗，通俗的詩是不卑俗、也不淺薄的【解析】這是一道語句擴展的題目，注意核心事物 描寫，特征明顯，語言連貫，文意完整，不要寫成簡 單的聯(lián)詞成句的文字游戲，要有符合語境。 考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。30. 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容 貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不

40、超過 20個字。（6分）材料：司馬遷史記記載： 黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代 王嘉在拾遺記中說： 神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料 可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古 學家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還 只能視為傳說。早在傳說中的遠古時期，鑄造銅器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在 3500多年，這個時間大概是夏晚期。 它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，。30. 示例：

41、我們的祖先就開始采掘銅礦這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了【解析】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知 大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句 子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，下段文字是 對上段文字的轉換與擴展，填空白時既要根據(jù)上段的 內(nèi)容，又要結合下段橫線前后的語境。題干要求不要 抄材料，那么在表述上就要換一種形式。前兩個橫線 的內(nèi)容可以放在一起看，原文表述，遠古時期，黃帝 就已經(jīng)采銅礦鑄造銅器了，史料中有記載，5000年 前就已經(jīng)開始使用銅器了，但迄今沒有找到考古發(fā)掘 的證據(jù)。所以根據(jù)這些內(nèi)容即可填出前兩個空。最后 一空是總結前面的話，前面是說

42、已證實大概在夏晚期 就有了不少青銅器，說明至少這個時期人們開始使用 銅器了。所以據(jù)此可以填出最后一句。31. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（5分） 病毒一開始可能在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，不構成全球威脅。一旦，人們才開始投入人力和物力研究。美國將感染醫(yī)生接回國內(nèi)，等 于。之所以敢這么做，是因為人類已經(jīng)掌握了埃博拉病毒的傳 播途徑和控制方法。目前在制備疫苗中可能出現(xiàn)了一些困難， 但 。31構成全球威脅后將活病毒主動帶回國 這些困難會逐漸解決（符合大概意思即可給 分）【解析】試題分析：該題考查上下文語句連貫，可結合語段句 子，逐一

43、分析。根據(jù) 不構成全球威脅”一句，可以推 斷應該是與這句話構成對比；處，要結合 不構 成全球威脅”來分析即可。出答案可以聯(lián)系 可能出 現(xiàn)了一些困難”來概括。32. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。（6分）環(huán)境污染歷來被看作 全球問題”，這不但因為 4，一個國家遭 遇的污染非常容易進入另一個國家；而且因為各國的環(huán)境缺陷往往形 成復合結構，帶來綜合性環(huán)境效應。由此來看當前國內(nèi)的灰霾天氣， 就不能將 _，要么單純歸于國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純 歸于國家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對灰霾持續(xù)不退和PM2 . 5 數(shù)值居高不下的現(xiàn)

44、狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會到個 人，。32.環(huán)境污染的影響沒有國界（答出環(huán)境污染的擴 散性、傳播性等意思即可）污染的成因（原因、責任、蘆錯等也可）樹立全國一盤棋的整體觀念（運用都”共同”攜手等詞語表達齊心合力治理污染的意思即可）（每 處2分）33. 請根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內(nèi)容。要求連貫 得體，表達明確。（5分）朦朧的晨霧中，美麗的白天鵝，靜靜地停留在這一片美麗、幽靜的湖 面之上，湖水中的幾棵干枯的小樹，輕輕地點染著靜謐。，白天鵝宛如凌波仙子，嬌俏的影子徭曳看，淡淡地，。單個的瀟灑地自由游動，在獨自享受著這份安靜；雙棲的依依地結伴同行，像 湖面上開出了兩朵圣潔的玫瑰

45、，顯得那么高雅、眷顧；成群的又仿佛 從天而降的仙女，身披白色的輕紗，緩緩地、輕輕地、難以察覺地悄 悄而來。間或出現(xiàn)的幾只黑天鵝，它們時而在水面上追逐游弋， 給這白色的世界添了幾絲生趣。33.遠遠的鏡頭里。輕輕地倒映在如鏡子的湖面。時而展翅盤旋?！窘馕觥吭囶}分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感 知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的 句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，第一空由 前面的朦朧的晨霧中可推斷出應從遠望的視角組 織答案；第二空由前文的 湖面”影子”，后文的 安 靜”可推斷出應從倒映在很平靜的湖面角度組織答案；第三空，由前文的 黑天鵝”時而”可推斷出應從時而飛翔”的角度答

46、題。34. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 1 2個字。（6分）9月28日是孔子誕辰，教育部正在規(guī)劃將教師節(jié)由 9月10日改至 這一天。網(wǎng)絡問卷調顯示，這項規(guī)劃得到了近七成網(wǎng)友的支持?？鬃?是 萬世師表”，他與弟子們其樂融融，留 孔顏之樂”的佳話。這讓我 想起了今年教師節(jié)的一個情境。教師節(jié)當天，我給同學們上。今天是 教師節(jié)一一”同學們回應道：祝老師快樂！”我說：教師節(jié)應該是 同 學們快樂。”想想看，當老師的能夠快樂起來嗎？當今時代，師和學生不僅是傳統(tǒng)意義上的授受關系， 。學生具有主體性地位，其主體地位的實現(xiàn)既是教育的目的，也是教育成

47、功的過程，它表現(xiàn)在我們教育學生的學習、生活和 社會實踐中：教師作為一項職業(yè)，是通過教書育人實現(xiàn)自我價值、創(chuàng)造社會價值的，學生則是這種價值的體現(xiàn)與反映。正因為此，我要說， 。34如果同學們不快樂更是相依相促的互動關 系 教師節(jié)應該是 同學們快樂”（每處2分）【解析】試題分析：解答此題，首先要對文段進行總體的分析， 注意語段語意的前后的關系，闡釋的是教師和學生 的關系，后面是 教師能快樂嗎？ ”前面應該是 學生 也應快樂”的語句；前面是 不僅”后面應是遞進的 語意，后面又強調學生的 主體性”，所以教師和學生 應該的相互依存，所以此句應加入這樣的語意；英 愛是承接前文教師講的話即同學們快樂”。35.

48、 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容 貼切，語言連貫，邏輯嚴密，語句通順。（6分）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換日符?！贝郝?lián)的來源是桃符。最初人們 掛在門旁以避邪，后來畫門神像木刻人形掛在門旁于桃木上， 再簡化 為在桃木板上題寫門神名字。貼春聯(lián)是中國人過年時的一項傳統(tǒng)民俗 活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。（1） ，如四言聯(lián)春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián) 冬盡梅花點點，春回爆竹聲聲”。（2） 。所謂橫批，是指掛貼于一副對聯(lián)上頭的橫幅。（3） ，例如 一帆風順年年好，萬事如意步步高”喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”。春聯(lián)大都用紅紙書寫，紅 色有吉祥，避邪的意思。35

49、. （1 ）春聯(lián)的字數(shù)可多可少（答 對聯(lián)有四言和六言”，亦可酌情給分。），上下聯(lián)須構成對仗。（2 分，字數(shù)不一，對仗，各1分。）（2）春聯(lián)還要有 橫批。（2分）（3 ）春聯(lián)寓意吉祥。（或祝福等美 好的詞，也可得分）（2分）【解析】試題分析：解答本題可結合具體的語境來分 析，組織答案時，要聯(lián)系橫線后文內(nèi)容。如四言聯(lián) 春 安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián) 冬盡梅花點點，春回爆 竹聲聲”?？芍郝?lián)的字數(shù)有多有少，上下聯(lián)對仗。所 謂橫批”，可知春聯(lián)還要有橫批。例如 一帆風順年年 好，萬事如意步步高”喜居寶地千年旺，福照家門萬 事興”?？芍郝?lián)寓意吉祥。36. 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)脑~句。

50、要求內(nèi)容 貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過 10個字。（5 分） 材料：清朝康熙年間的鄭板橋，坐對紙窗竹影，鋪開筆墨畫起了他最 愛的竹子。板橋畫竹的技法并無師承，多直接取法于紙窗粉壁上的日 光月影，取法于枝搖葉動、風吹雨注。同東坡一樣，板橋也強調畫竹 要有精巧的構思，又離不開繪畫的巧妙技能。但是，針對東坡的畫竹 要 胸有成竹”的看法，板橋堅持的則是 胸無成竹”。鄭板橋的竹石圖里，竹子節(jié)節(jié)靈動，葉葉表情不同，墨色水靈， 濃淡有致，逼真地表現(xiàn)出了竹的質感，這正是他 的畫竹技法的表達。畫家對畫竹的看法不盡相同，就如鄭板橋的看法不 同于蘇軾，兩者的主要差異。但兩人在畫竹上也有相同之處，就

51、是都強調 。36. 直接取法自然（環(huán)境、生活）。 在于是否胸有 成竹。構思與技巧的相互結合（或構思精巧和技能 巧妙）（答對一點2分，答對兩點4分，答對三點5 分）【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字， 初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上 下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，竹 子節(jié)節(jié)靈動，葉葉表情不同，墨色水靈，濃淡有致”與材料中的 多直接取法于紙窗粉壁上的日光月影， 取法于枝搖葉動、風吹雨注”相吻合，故可將（1 ）概 括為直接取法自然；由針對東坡的畫竹要胸有成竹” 的看法，板橋堅持的則是 胸無成竹可知，（2 ）可 概括為在于是否胸有成竹。由 同東坡一樣，板橋也

52、強調畫竹既要有精巧的構思，又離不開繪畫的巧妙技 能”可概括（3 ）為構思精巧和技能巧妙。37. 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連 貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15個字。（6分） 戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這 一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡， 還有它積極的教育 意義，是值得我們學習的。南宋末年，首都臨安被元軍攻入。丞相文 天祥組織武裝力量堅決抵抗。失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一 首詩，其中有兩句是： 人生自古誰無死，留取丹心照汗 青?！保涂丛鯓铀婪?，是屈辱而

53、死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者， 。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可 以做大官，但他堅決拒絕，最終在公元1283年被殺害了。他寫的有 名的正氣歌，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的 生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。 。37. 意思是人總是要死的；要把這片忠心記錄在歷史 上；文天祥就是值得我們學習的 大丈夫”（文天祥的 言行就再現(xiàn)了孟子所說的大丈夫的精神）【解析】試題分析：這類題目在解答的時候要結合上下文來分 析，第一處空白的上文是文天祥有關生死的詩句，下 文是對死”的分析，由此可以判斷，此處應是對文天 祥詩句的解釋；第二處

54、空白的上文說文天祥選取了后者”，也就是選擇了 為民族利益而死”，可知此處 應是對文天祥選擇的進一步闡釋；所給材料的最后一 段是對上文的總結，因此最后一個空白應具有總結作 用?？忌鸢阜仙鲜鲆?，注意字數(shù)即可38. 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫出恰當?shù)木渥?。要求?nèi) 容貼切，語言連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不得 超過30個字。（5分）材料：中國著名糖尿病防治專家聶文濤先生在其專著 有效康復糖尿 病一書中，從中醫(yī)的角度發(fā)現(xiàn)并提出了血糖谷物保護曲線，明確指出谷物有利于糖尿病人康復，并得到了國內(nèi)外專家的廣泛認可。有效康復糖尿病是美國國會圖書館收藏的第一部中國醫(yī)生用英文撰寫的醫(yī)學

55、專著。在美國發(fā)行的版本封面上寫著美國專家的一句話，如果說聶文濤醫(yī)生的很多主張曾使他站到了世界的反面， 那么今天世界 站到了他的一邊?！眹鴥?nèi)相關權威人士拘泥于西方200年來關于糖尿 病通行的理論標準而遲遲不愿接受，并對之產(chǎn)生難以置信的疑惑。 我們知道，交通的意義在于能夠通行。路口黃燈閃爍，提示緩行，這 個時候要求車輛通過。在醫(yī)學上， 。人類本來對疾病的認識需 要不斷的深入， ，否則 人道”將會無法通行。如果說為了安 全而放棄通行是一種人道的話，那么_。38. 更需要有許多這樣的黃燈；任何部門都不能 假設自己已經(jīng)掌握了絕對真理；過于強制的所謂 醫(yī)學標準無論如何都是違背人道的?！窘馕觥吭囶}分析：解答

56、此題，要先整體感知語段的內(nèi)容大意， 然后再從句子銜接等角度分析，材料是 病”解釋用的 是交通規(guī)則”，是一種類比，答題時抓住 拘泥”理 論標準”不愿接受”，用交通上的 黃燈”就是不要 太教條；后面是否則，前面應該是一種做法，根據(jù) 材料應該是 拘泥”的做法；前面是一種假設，是錯 誤的做法，所以應該是對醫(yī)學的做法的一種批判，做 法應該是材料中的 拘泥”理論標準”。39. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10個字（6分）建筑的這種 文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活 性，能有多樣的表現(xiàn)。 ，在文法的拘束性之下，仍可以有許多 體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小 說，等等。建筑的 文章”也可因不同的命題， 。大文章”如宮殿、廟宇等等， 小品”如山亭、水榭、一軒、一閣。文字上有一面橫 額，一副對子，純粹做點綴裝飾用的。 ，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾