近義詞辨析方法與實(shí)例講解

1、近義詞辨析方法與實(shí)例講解核心提示：近義詞辨析是近年高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，要準(zhǔn)確的辨析近義詞，就需要結(jié)合具體語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的含義、使用對(duì)象與范圍、情感色彩、語(yǔ)體風(fēng)格、固定搭配，語(yǔ)法功能等方面入手。1.題型以同音詞、近義詞的辨析為主； 2.所選實(shí)詞多是生活中常見(jiàn)但又容易被忽視的詞語(yǔ)； 3.干擾點(diǎn)為其中字面意義和整體意義不一致的詞語(yǔ)； 4.考查重點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)的確切含義、詞義輕重、適用對(duì)象和范圍、搭配、語(yǔ)法功能、感情色彩、語(yǔ)體風(fēng)格、語(yǔ)境義等。 攻克近義詞辨析題要從以下幾個(gè)方面入手。一、辨析近義詞詞義的輕重有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深

2、淺的不同?！窘x詞示例】“違反”VS“違犯”； “請(qǐng)求”VS“懇求”； “蔑視”VS“藐視”； “希望”VS“期望”VS“渴望” 【典型例句】例句1. 中學(xué)生要提高文化修養(yǎng)，不（違反）校規(guī)校紀(jì)，更不要（違犯）黨紀(jì)國(guó)法?！纠浣馕觥俊斑`反”與“違犯”都有“違背”的意思，但是，“違反”的意思是“不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范等”，詞義較輕；“違犯”的意思是“違背和觸犯法律、法規(guī)等”，詞義較重。二、辨析近義詞的適用對(duì)象與范圍有些詞盡管意義相近，但是，這些近義詞的適用范圍的大小以及適用的對(duì)象會(huì)有一定的差異?！窘x詞示例】 “戰(zhàn)爭(zhēng)”VS“戰(zhàn)役”； “邊境”VS“邊疆”； “灌注”VS“貫注”“撫養(yǎng)”VS

3、“扶養(yǎng)”VS“贍養(yǎng)”； 【典型例句】例句2. 抗日（戰(zhàn)爭(zhēng)）初期，臺(tái)兒莊（戰(zhàn)役）沉重地打擊了日本侵略者的兇焰。例句3. 母有（撫養(yǎng)）子女的責(zé)任，子女有（贍養(yǎng)）父母的義務(wù)?！纠浞治觥吭诶?中 “戰(zhàn)爭(zhēng)”指民族之間、國(guó)家之間、階級(jí)之間或政治集團(tuán)之間的武裝斗爭(zhēng)，它不指某一具體的戰(zhàn)事，但它包括了在這個(gè)時(shí)間、空間里所發(fā)生的一切故事，范圍最廣。 “戰(zhàn)役”指為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計(jì)劃，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和，范圍較小。在例句3中“贍養(yǎng)”，多指供養(yǎng)，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。而“撫養(yǎng)”，指保護(hù)并教養(yǎng)，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。而“扶養(yǎng)”一詞有幫扶、供養(yǎng)之意，多用于平輩之間。三、辨析近

4、義詞的情感色彩從感情色彩的角度來(lái)說(shuō)，詞語(yǔ)可分為褒義詞、中性詞和貶義詞。在解近義詞辨析題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)辨析這些近義詞感情色彩。一旦用錯(cuò)，往往會(huì)差之毫厘，謬之千里?！窘x詞示例】“果斷”VS“決斷”VS“武斷”； “愛(ài)護(hù)”VS“保護(hù)”VS“庇護(hù)”； “鼓舞”VS“鼓動(dòng)”VS“煽動(dòng)” 【典型例句】例句4. 針對(duì)突發(fā)的險(xiǎn)情，市領(lǐng)導(dǎo)（果斷）地采取措施，把損失降到最低限度。例句5. 事情撲朔迷離，一時(shí)難以（決斷）。例句6. 倉(cāng)促間（武斷）地處理，對(duì)當(dāng)事人太不公平了?！纠浞治觥俊肮麛唷?，“決斷”“武斷”都有“作出決定”的意思，表示判斷和處理問(wèn)題的態(tài)度，但它們的感情色彩不同?！肮麛唷北硎究紤]問(wèn)題處理問(wèn)題能及時(shí)堅(jiān)

5、定地做出合理的判斷和決定，是褒義詞；決斷：做出的最后決定，指決定事情的魄力。是中性詞；“武斷”表示考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題不顧客觀實(shí)際,憑個(gè)人主觀見(jiàn)解輕下結(jié)論或做出決定，貶義詞。四、辨析近義詞的語(yǔ)體風(fēng)格按語(yǔ)體風(fēng)格，詞語(yǔ)分為口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)?？谡Z(yǔ)具有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格，對(duì)話(huà)、文藝作品多用口語(yǔ)。書(shū)面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合、理論文章?！窘x詞示例】“土豆”VS“馬鈴薯”； “天空”VS“蒼穹”； “媽媽”VS“母親” 【典型例句】例句7老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽(tīng)信鄰舍婦人家的話(huà)，沒(méi)讓老俞知道請(qǐng)醫(yī)生給開(kāi)了刀，不上有一天就（死了）。例句81936年6月18日，世界大文豪，新社會(huì)的創(chuàng)造和擁護(hù)者，

6、出身于勞動(dòng)階級(jí)的作家高爾基，在莫斯科（逝世）了。例句93月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家（停止思想了）。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是（永遠(yuǎn)地睡著了）?！纠浣馕觥可厦娓骼瑯颖磉_(dá)生命的終止，用詞各不相同。例句7寫(xiě)老俞的小兒子，用了一般說(shuō)法“死”，表達(dá)客觀發(fā)生的情況，沒(méi)有明顯的感情色彩。而在例句8悼念高爾基時(shí)，選用富有莊重色彩的褒義詞“逝世”，表達(dá)了對(duì)死者的尊敬、熱愛(ài)和深切的悼念。例句9馬克思是共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，又是恩格斯的朋友，所以用了含蓄委婉又符合死者特點(diǎn)的詞語(yǔ)：“停止思想”、“睡著了”。 五、辨析近義詞的不同搭配有些

7、詞語(yǔ)雖然語(yǔ)義相近，但是這些近義詞在使用時(shí)，一般都有比較固定的搭配，不能混用?！窘x詞示例】“交換”VS“交流”；“侵犯”VS“侵占” “充足”VS“充分”VS“充沛”VS“充?！?； 【典型例句】例句10全球有25億人沒(méi)有(充足)的清潔水資源。例句11他始終都是精力（充沛），斗志昂揚(yáng)。例句12據(jù)調(diào)查，60%大學(xué)生利用（充裕）的暑假時(shí)間做兼職?！纠浣馕觥俊俺渥恪?，“充分”，“充沛”，“充?！倍加小白銐颉钡囊馑?，但一般來(lái)講，“充足”多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西如陽(yáng)光、水源等搭配，“充分”多與比較抽象的事物如條件、理由搭配，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念如體力、精神等搭配。充裕：不僅足夠

8、，而且寬裕。一般只與時(shí)間、資金、物資、經(jīng)濟(jì)等搭配。六、辨析近義詞的語(yǔ)法功能有的同義詞詞性不同，它們?cè)谠炀鋾r(shí)表現(xiàn)的語(yǔ)法功能就不同。而詞義差別正是由這個(gè)不同的詞性造成的，在辨析同義詞時(shí)，要善于抓住這個(gè)因素?！窘x詞示例】“勇氣”VS“勇敢”；“品位”VS“品味”； “公然”VS“公開(kāi)”；“突然”VS“猛然” 【典型例句】例句13他沒(méi)有（勇氣）面對(duì)高考失敗的現(xiàn)實(shí)。例句14他（勇敢）地跟歹徒搏斗，最后腹部受了重傷。例句15如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高（品位）的作品來(lái)的?！纠浣馕觥坑職夂陀赂叶加杏心懥康囊馑?。勇氣是名詞，可做賓語(yǔ)或主語(yǔ)；勇敢是形容詞，可以

9、做謂語(yǔ)或定語(yǔ)。從語(yǔ)境看，例句13應(yīng)該用勇氣，而例句14應(yīng)選擇勇敢?！捌肺弧迸c“品味”，前者為名詞，后者為動(dòng)詞，從語(yǔ)境看，例句15只能用名詞“品位”而不能用動(dòng)詞“品味”。七、辨析近義詞的確切含義有些詞語(yǔ)看起來(lái)意思比較接近，但這些近義詞所表達(dá)的內(nèi)容常有細(xì)微的差別，因此一定要理解詞語(yǔ)的確切含義，比較其異同，這是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?！窘x詞示例】“截止”VS“截至”；“終止”VS“中止”； “收集”VS“搜集”；“受益”VS“收益” 【典型例句】例句16報(bào)名在昨天已經(jīng)（截止）。例句17我國(guó)大型深水港山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，（截至）九月中旬，已完成全年施工計(jì)劃的90?！纠浣馕觥俊敖刂埂焙汀敖刂痢笔莾?/p>

10、個(gè)意義相近且有所區(qū)別的詞，也是比較容易用錯(cuò)的詞?！敖刂埂敝械摹爸埂笔恰巴Ｖ埂钡囊馑?，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)的停止，不再發(fā)展；“截至”強(qiáng)調(diào)的是到某個(gè)時(shí)間，事件仍可能會(huì)發(fā)展。如何辨析近義詞的確切含義呢？一個(gè)重要的方法是：抓住不同語(yǔ)素分別組詞，進(jìn)而辨析其區(qū)別。如： 1.她一連幾次挑起話(huà)頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的（反映、反?yīng)）很冷淡。 映，映照；應(yīng)，回應(yīng)。這里講女兒對(duì)母親的回應(yīng)，用“反應(yīng)”。 1.張雨同學(xué)的解題思路既新穎，又（簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)捷），他提出了一個(gè)新的思考角度。 捷，快捷；潔，清潔。思路應(yīng)該用“快捷”，語(yǔ)言才搭配“清潔”。 6.該報(bào)在征文（啟事、啟示）中明確規(guī)定，投稿截止日期是6月5日。 事，事情（招領(lǐng)啟事、尋人啟事）；示，給看，啟發(fā)。 8.2000年秋季，高中教學(xué)將使用重新（審定、審訂）的教材。 審定，審查決定（計(jì)劃）；審訂，審閱修訂（書(shū)稿）。 9.一個(gè)人應(yīng)該從多方面加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，但首先要做到的是（品行、品性）端正。 行，行為；性，性格。“行為”跟“端正”搭配。4.為了偵破“126”特大銀行搶劫案，我公安人員（查訪、察訪）了大量目擊者，從中發(fā)現(xiàn)了一些破案的線索。 查，調(diào)查（案情）； 察，觀察（民情）。5.經(jīng)由馮雪峰（引見(jiàn)、引薦），我拜訪了大病初愈的魯迅先生。 見(jiàn)，