學分制管理辦法修訂

1、平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院學 分 制 管 理 辦 法（試行）根據(jù)示范院校建設的需要和學院重點專業(yè)教育教學改革的需要，制訂學分制 管理辦法（試行）如下：一、總則（一）為了加強教學管理，充分調動學生學習的積極性、自覺性和自主性，提 高人才培養(yǎng)質量，以適應社會主義市場經濟的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展 的技術應用型人才。（二）學分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習質量和標準的一種 教學管理制度，結合學分制和各專業(yè)特點、就業(yè)市場形勢，實行彈性學制。各專業(yè)要根據(jù)培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程（包括項目課程和學習領域）及 其它教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修和選修課，并確定準予畢 業(yè)的

2、最低總學分。二、學制與學習期限學制：三年 學習期限： 24 年允許學有余力的學生比一般學生多選讀課程， 提前修滿教學計劃規(guī)定的學分和 環(huán)節(jié)，提前畢業(yè)。學習期限最短為二年。允許部分學生自主安排學習進程，延長學習期限。學習年限最長為四年。三、學期安排和教學計劃（一）實行學分制的專業(yè)，可以結合專業(yè)行業(yè)特點、就業(yè)市場形勢靈活安排教 學學期。（二）制定具有更大彈性的教學計劃，注重加強學生理論聯(lián)系實際能力、實踐 應用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；允許學生所在系部根據(jù)市場就業(yè)情況調整教學計劃。 各系部可以打亂舊的寒暑假教學安排，組織相應師生，在學業(yè)期限內總學時不超標 的情況下完成教學任務。此項工作每學期執(zhí)行前由各系

3、部上報教務處審核，主管院 領導批準后實施。 具體參見 關于制訂高職 2008 級各示范專業(yè)學分制教學計劃的原 則性意見。四、課程（一）課程（包括項目課程與學習領域）分為必修與選修兩類。必修課是根據(jù) 專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)生基本培養(yǎng)規(guī)格，要求學生必須掌握的基本理論、基本知識、 基本技能，所確定的該專業(yè)學生必須修讀的課程或環(huán)節(jié)。選修課是指為了擴大學生知識面， 反映專業(yè)方向要求或滿足學生綜合素質培養(yǎng)需要而設置的課程（二）根據(jù)學分制的要求，各系部要開設更多的專業(yè)選修課（包括限選課和任 選課），教務處要組織更多的公共選修課。（三）學生可以根據(jù)本人的興趣愛好，在老師或班主任的指導下，按照本專業(yè) 的教學計劃進行

4、選課，其中專業(yè)選修課按教學計劃執(zhí)行，公共選修課在學校開設的 有關課程中進行選課。（四）選課的程序應按選課辦法執(zhí)行。限選課選課人數(shù)低于 20 人、全校性公 共任意選修課低于 40 人、專業(yè)選修課低于 15人時，原則上停開或合并。（五）要把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力列入人才培養(yǎng)方案，安 排一定的學分。為了鼓勵學生積極參加小創(chuàng)造、小發(fā)明和有關科技活動。對于學生 的發(fā)明創(chuàng)新獲得科技獎勵和國家專利，在全國和省級競賽中獲得獎勵者，由系（部） 研究提出初步意見，報教務處批準，給予 5-8 學分獎勵。（六）允許學生提前完成學業(yè)，學生能力較強者可以申請課程免聽和免修，在最短期限內完成學業(yè)取得全部學分

5、的學生可以提前畢業(yè)，發(fā)放當期畢業(yè)證書。（七）允許學生分階段完成學業(yè)。因各種原因需暫時中斷學業(yè)或學校認為需休 學者，可予休學，保留學籍（由學籍管理部門向教務處出據(jù)保留學籍證明） 。休學期 限從入學到畢業(yè)的年限不得超過第二項規(guī)定的時間。（八）學分用以衡量學生學習的數(shù)量，課程考核合格可取得學分。此 8 項工作由教務處和學生處共同組織實施）五、學分計算方法（一）理論課和一體化課程一般以 16 學時為 1 學分，課內實驗及上機等隨理 論課計算學分。（二）入學教育、軍訓每周 1 學分。（三）實訓、課程設計、實習、畢業(yè)（頂崗）實習等各類實踐教學，每周按 1 學分計算，畢業(yè)設計按 10周計算，每周 1 學分。

6、（四）公益勞動記 2 個學分，分散安排。（五）各專業(yè)根據(jù)其教學計劃確定三年總計學分數(shù)應為150 學分以上。（六）各專業(yè)總學分 =公共必修課學分 +公共選修課學分 +專業(yè)課程（或相應學 習領域、學習模塊）學分 +專業(yè)選修課學分（ +獎勵學分）。（七）各專業(yè)應確定出本專業(yè)學生的畢業(yè)最低總學分，其中公共選修課學分統(tǒng) 一要求不少于 4 學分。（八）專業(yè)學分要求中，必修課不高于85，選修課不低于 15，其中限定選修課 10左右，任意選修課 5左右。學生必須修滿教學計劃規(guī)定的必修課及選 修課的學分數(shù)。六、學分的取得（一）學分數(shù)是學生取得畢業(yè)資格的主要依據(jù)。學生每學期所修讀的課程，均需經過嚴格考核，成績及格

7、，才能取得學分；成績不及格不能取得學分。（二）成績考核1. 學生所修讀的課程均應參加考核，并結合平時學習情況評定學習成績，成績 在及格以上者，方可獲得有關課程的學分?？己丝筛鶕?jù)教學改革的需要采用各種形 式進行。2. 必修課考核不及格，在第一次補考仍不及格的學生，必須重修本門課程，以 取得規(guī)定的學分，重修課程要繳納一定重修費，暫定為每學分 150 元；重修的課程 不得申請免修和免聽，因重修延長的學習年限不得超過本專業(yè)最高學習年限，否則 予以退學、肄業(yè)或結業(yè)離校。3. 限定選修課不及格可重修，也可改選其它限選課，但必須取得分組選修課的 學分。公共選修課考核不及格，可重修，也可另選其它公共選修課程。

8、如已滿足學分 要求，也可放棄。4. 學生一經選定的課程，必須參加修讀和考核，不參加修讀或考核者，登記為 “缺課”或“曠考” ，不給學分。凡未經選課注冊擅自聽課者，一律不予考核。5. 為便于評定學生的學習質量，應采用計算學分績點的辦法。6. 每門課程的考核成績、 學分、績點，均應記入學生成績冊， 并歸入本人檔案三）課程的免聽與免修1. 允許學習成績好且自學能力強、學有余力的學生申請自學，經過批準后免聽 有關課程的全部或部分。本人提出申請經任課教師和系（部）領導批準，報主管院 領導同意后，可不跟班聽課，但仍須參加平時測驗和實踐教學環(huán)節(jié)，按時完成教師 布置的作業(yè)，參加課程考試，成績在及格以上者（含及

9、格，下同）獲得該課程的學 分。2. 學生已修讀過的課程或自學過的課程，可以申請免修。經過審核有關材料或 參加學校組織的免修課程的結業(yè)考試，成績在良好以上者可獲得該課程的學分。3. 政治理論課、德育課、體育課、畢業(yè)論文（設計）等不得免聽與免修。學生 因身體疾病或某種生理缺陷經醫(yī)院證明不宜上體育課者，可免修體育課，但所缺學 分需要其它課程予以彌補。（此三項由教務處和學生處共同組織實施）七、學分績點實行學分制后，用“學分績點”來綜合評價學生學習的質和量。學分績點=一門課程的學分X該課程的成績/100總學分績點二刀課程考核成績X取得的課程學分/100平均學分績點二刀課程考核成績X取得的課程學分 /10

10、0/刀課程學分按學期、學年或累計各學期計算出的平均學分績點即為學期平均學分績點、學 年平均學分績點或累計平均學分績點。學分績點計算中“課程的成績”為百分制成績，凡五級記分或二級記分的課程 或環(huán)節(jié)，在計算學分績點時一律按如下關系換算成百分成績。五級分等級百分制成績：優(yōu)秀 90 ，良好 80 ，中 70 ，及格 60 ，不及格 60 分以下；二級分等級百分制成績：通過 60 ，不通過 60 分以下。學生修讀某課程考核不及格， 則該課程取得的學分為零， 不參加學分績點計算。八、退學（一）學生有下列情況之一者，應予退學。1. 成績不合格課程學分達到所在學校退學規(guī)定；2. 在學校規(guī)定的最長學習年限（含休

11、學）未完成學業(yè)。3. 學生因其它原因需退學的按教育部普通高等學校學生管理規(guī)定辦理。（二）學生退學， 由學生本人提出申請，系 （部）主任簽字，報主管院長批準， 交學籍管理處辦退學有關手續(xù)。三）取消學籍或退學的學生均不得申請復學（此 3 項工作由學生處組織實施）九、畢業(yè) 結業(yè) 肄業(yè)（一）有正式學籍的學生，德智體合格，修讀完教學計劃規(guī)定的全部課程，取 得規(guī)定的總學分，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。（二）學生在規(guī)定的彈性學制內修完規(guī)定的課程和學分，學校按學分制管理規(guī) 定辦理畢業(yè)等手續(xù)。（三）學生沒有修完教學計劃規(guī)定的課程，但在校學習一年以上，并取得總學 分的 25%以上者，發(fā)給肄業(yè)證書。（四）學生在規(guī)定的學

12、習年限內，修讀過教學計劃規(guī)定的全部課程，未獲得教 學計劃規(guī)定的學分但達到規(guī)定學分的 95%以上者（含 95%），按結業(yè)處理，發(fā)給結業(yè) 證書。（此 4 項工作由學生處組織實施）十、學分獎勵為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和積極健康的個性發(fā)展，鼓勵學生努力取得創(chuàng)新，獲得 學分獎勵，取得該學分的途徑為以下方面：（一）參加本校教師的科研項目或積極參與技術維護工作，經指導教師推薦和系（部）專業(yè)委員會鑒定，根據(jù)成績可給予 1-2 學分獎勵；二）在市級以上期刊上發(fā)表論文、新聞、文學藝術等作品，中文核心期刊獎勵6學分，一般CN期刊獎勵3學分，均以第一作者為準；（三）在市級（或以上）各類技能競賽、比賽等活動中獲得前三名：國家級一等獎獎勵 10學分，二等獎獎勵 8學分，三等獎獎勵 6學