云南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價-基本素質(zhì)評價表

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除云南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價——基本素質(zhì)評價表篇一：云南省普通高中學生成長記錄手冊填寫【完整版】填報注意事項1.本表用于填寫高中綜合素質(zhì)評價記錄。2.填入內(nèi)容需嚴格按照“基本素質(zhì)評價指標的要素與內(nèi)容”要求填寫。3.本表內(nèi)容將用于學生電子檔案，請認真如實填寫。4.請勿修改表格格式，表格名稱，文件名，否則會導致檔案信息錯誤。5.請按表格提示要求填寫相應(yīng)內(nèi)容，沒有要求的單元格請按具體情況如實填寫。6.表格中的結(jié)束時間是根據(jù)開始時間和天數(shù)計算出來的,未填之前顯示為“###”是正常的。7.根據(jù)相關(guān)文件要求，研究性學習活動總學分為15分，社會實踐活動總學分為6分。填寫時請注意這兩項的學分，各項合計不要超過規(guī)定上限。8.每項記錄的填寫字數(shù)小于600個字，超過系統(tǒng)將自動截取前600個字。9.日期的填寫格式為“20XX-5-6”或“20XX/5/6”,表中的日期如不填的話，默認設(shè)為轉(zhuǎn)換日期。10.既往病史中，如果學生有此項病史，就在空格中填上病名；沒有的話就不填?；舅刭|(zhì)發(fā)展云南省普通高中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學期個人記錄——學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務(wù)。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄——學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結(jié)、反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標——能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學期教師記錄——能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關(guān)系融洽。下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學。下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。上學期教師記錄——有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，言談舉止文明。下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。云南省普通高中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關(guān)心集體，關(guān)心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。上學期個人記錄——本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄——本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領(lǐng)導，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近。下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務(wù)，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做(:云南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價——基本素質(zhì)評價表)到更好。3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。4、上課認真聽講，做好課前預(yù)習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。上學期個人記錄——1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄——1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。三、交流與合作個人發(fā)展目標——1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學正常交往，關(guān)系融洽3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄——與人相處融洽，交流、溝通做得較好。下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。四、運動與健康個人發(fā)展目標——1、增強體質(zhì)，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。上學期個人記錄——身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折。上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。上學期個人記錄——對自然、對生活、對藝術(shù)等的美充滿了感覺。上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄——能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。云南省普通高中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高三年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——擁護中國共產(chǎn)黨和中國共青團的領(lǐng)導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。上學期個人記錄——在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。上學期教師記錄——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。下學期個人記錄——本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。下學期教師記錄——該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——把考上好大學在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到高三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務(wù)。上學期個人記錄——學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預(yù)期積極。上學期教師記錄——該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。下學期個人記錄——本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結(jié)的能力。下學期教師記錄——該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。三、交流與合作個人發(fā)展目標——認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。上學期個人記錄——能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。上學期教師記錄——該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。下學期個人記錄——提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。下學期教師記錄——該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。四、運動與健康個人發(fā)展目標——在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應(yīng)高三一年的學習與壓力。上學期個人記錄——課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應(yīng)對下學期以及高考。上學期教師記錄——該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。下學期個人記錄——提高了自己的心理水平以應(yīng)對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。下學期教師記錄——該生本學期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。上學期個人記錄——感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。上學期教師記錄——該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。下學期個人記錄——欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。下學期教師記錄——該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。成長記錄之班主任評語（高一年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。（高一年級下學期）該生在高一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。（高二年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結(jié)同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。（高二年級下學期）篇二：高中生綜合素質(zhì)評價范文大全高中生綜合素質(zhì)評價范文"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。···································高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぬ嵃孀晕以u價1剛開學時的我:隨著又一個新學期的開始，我迎來了新階段的學習生活。此時的我，心里多了份希望、多了份堅定，盼望著自己能在新學期中取得更多更好的成績，實現(xiàn)新的飛躍。相信憑借我的信心和努力，我能在這學期飛得更高、跑得更遠。2我的發(fā)展目標：這學期，我要著力為即將到來的高三學習打好基礎(chǔ)、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記并在課后及時復習。在數(shù)學學習上，按時按量完成老師布置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對于英語，著重進行積累。在史地政上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以一個非常好的姿態(tài)去迎接高三！3思想道德自我評價：我認為自己通過生活實踐，以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、熱愛同學。在學校時遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務(wù)活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好少年。4合作與交流自我評價:有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。5學業(yè)情感自我評價:我認為自己對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。面對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態(tài)度端正，十分熱愛學習。6運動與健康自我評價：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎(chǔ)。7審美與表現(xiàn)自我評價：；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。8社會實踐活動評價：我認為自己能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。按照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。9個性與發(fā)展基本情況：性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學?？炭鄬W習、積極主動的參加學校組織的各項活動；在家中能利用休息時間幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決?？傮w看來，個性與發(fā)展基本狀況較好。同學互評：1思想道德：品德優(yōu)秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現(xiàn)象能給出自己的恰當?shù)脑u價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。2學業(yè)情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。3合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。4運動與健康；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。5審美與表現(xiàn):能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。6個性與發(fā)展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對，不放棄。家長評價：欄目2：思想上要求進步，學習主動，獨立思考，自學能力強。有集體榮譽感，誠實守信。希望孩子成為獨立、自信、自強、健康成長的好孩子。欄目3：真誠待人、誠實守信、認真負責。欄目4：學習主動、獨立思考、總結(jié)反思。欄目5：團結(jié)同學、友善合作。欄目6：主動參加體育鍛煉、健康向上。欄目7：有健康正確的審美情趣。欄目9：有善、有個性、心靈手巧、動手能力強。道德品質(zhì)：愛國愛鄉(xiāng)、誠實守信、是非分明、富有責任1、尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式2、熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感3、誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不做弊4、言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做5、有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感6、正直坦白，辦事認真，責任感很強……公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩1、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動2、對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告3、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動4、愛護公共設(shè)施。不浪費糧食、水電、不破壞公物5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求……情感態(tài)度：關(guān)心集體、團結(jié)友愛、樂觀向上、自尊自愛1、關(guān)心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關(guān)系2、情趣健康，愛惜名譽，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事3、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮4、自立自強，積極進取，能較好地調(diào)節(jié)自己的心理5、為人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強6、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激7、樂于幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心……合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、團結(jié)互助1、關(guān)心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項工作認真負責2、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見3、尊老愛幼，善于與他人交流合作4、求知欲強，想象力豐富，善于質(zhì)疑和探究，有一定的動手能力和創(chuàng)新意識5、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂于助人，尊重并愛惜勞動成果6、與同學之間建立較好的關(guān)系，團結(jié)互助……日常表現(xiàn)：遵規(guī)守紀、勤奮學習、禮貌待人、注重儀表1、按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動2、遵守學校的各種規(guī)章制度3、穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作5、認真預(yù)習、復習、學習主動，作業(yè)按時完成，書寫端正6、上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣···············································································結(jié)合自己，要改動！剛開學時的我在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們