(完整版)小學生作文評語集錦(20210205234007)

1、小學生作文評語集錦1 作文開頭：1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。5、文章語言生動豐富，可讀性強。6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望2 作文過程：1、以飽滿的激情，描寫了2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。3、比喻貼切，用詞生動。4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。5、以輕松愉快的語氣，向

2、我們娓娓道來，令人回味無窮。6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法11 、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神

3、態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，21 、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理23、文章將寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。3 作文結(jié)尾：1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含

4、蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。12 、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以點明

5、中盡，含蓄雋永，意味深長。4 總評：1 、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。2、 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。6、文章前后連貫，形成完整的形象。7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。9、文章有詳有略，言之有序，

6、內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性強。16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體1

7、9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。21 、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。26、全文節(jié)奏明快，語言清新，

8、始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣小學生作文批改分類評語大全1字 跡本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g， 當然看起來不順眼你的字東倒西歪， 是不是今天風太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的

9、比我還要棒內(nèi)容這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字2語 句流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切， 說明你一向觀察細心你怎么想出這么巧妙的擬人句的 反問句運用在這里多么合適這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔 細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能

10、老指望別人替你改，要學會自己修改每句話3 題 目題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同 我很喜歡你這個有趣的題目 B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋， 換個啥題目更合適標點A、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確B、內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標點可不好吃啊標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你認真打好每

11、個標點一句話意思說完了應該打句號省略 號占兩格，不能打在一個格子里鼓勵的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世上無難事，只怕有心人現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧上次你 的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早

12、會實現(xiàn)老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助靈 感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的4注意事項：一、學會欣賞從孩子們專注的表情和動作看出，他們學得比任何一次都要認真， 可能是因為小老師的高帽子， 也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習作吸引了他們，大家都認真地學習著，細細地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學習，更不會這樣欣賞語言。看看 孩子們的點評，就知道他們學會了什么： “你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！ ”“這兒的動作描寫得真好，動詞用得 很確切?！倍?、

13、增進友誼“你的作文進步真大，我想你一定會更出色的，加油呀！”“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯，我應該向你學習，祝你更上一層樓！”看著這些評語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時，總是提醒同學們相互幫助，團結(jié)友愛，學會傳遞愛心，現(xiàn)在才明 白，教育不是說教，就是這樣簡簡單單。三、促進反思“中心還欠突出，成語用得多一點就更好了?！薄斑@里還可以更具體一點。 ”看到這樣的評語，仿佛看到了自己的身影。評改作文時往往會因為一些主客觀原因來幾句套話， 可能會讓同學們霧里看花， 對他們是否有幫助也不得而知了。 這對于作為教師的自己， 真是值得好好反思。四、增加梯度學生改完了作文，我總會去美美地欣賞，再來幾筆

14、畫龍點睛，感覺真的挺妙！學生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會兒，我覺得沒有意思就回家了”學生點評： “沒意思”嗎？放風箏很有趣的呀，怎么會這樣寫呢？師點評：對呀， 你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認識更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。五、潤物無聲“你的錯別字比較多，有時連標點符號都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點喲！“哎，怎么老是丟掉標點符號呢？這可是很重要的，老師說過，小標點大作用。你的錯別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個小 馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！

15、”寫作的初衷本來就是鍛煉學生的思維，提高他們的寫話能力。學生在欣賞的同時，學會了評價，還“情不自禁”地寫了這樣一大段， 不正是一次非常好的訓練嗎？這樣的意外，難道不會讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！小學生作文評語大全你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！ 你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā) 言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，

16、學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你 會做到的！”“當你把自己的“杰作”一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是 你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子” ，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自 己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子啊 !你多么善于感悟生活中的情， 盡管你對作文有些膽怯， 但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。 只要寫出自己的真情，老師一定非常喜

17、歡你的。 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧 !在你的筆下，秋天是多么美啊 ! 老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切， 無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊 !化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊 ! 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕 視你的作文時，你不是也會哭嗎 ? 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說

18、明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩 的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天 ! 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了文章用孩子的語言敘事，顯得自

19、然，樸素，猶如一股清泉 .結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用.文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思.敘述事情條理清晰 ，能正確地使用動詞 ，運用比喻貼切 ，生動.獻計獻策讀后能從中受到教育 . 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中 ，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息 .這篇文章以具體的事例 ，生動優(yōu)美的語言 ，新穎別致的寫法 ，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出.3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確. 開頭簡潔自然 ，結(jié)構(gòu)清晰 ，心理描寫真實 ，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點可概括為親切 ，溫

20、馨，雋永 .文中描繪的清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力.文章雖短 ，但敘述生動 .描寫細膩 ，生活氣息濃厚 ，遣詞造句準確傳神 . 文章最后揭示中心之句 ，實屬點晴之筆 ，概括之語 ，短促而有力 .通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣.對人物的語言 ，神態(tài)，動作等 ，進行精心細膩的描繪 ，這是本文的一大特色 .結(jié)尾令人飽含期待與熱情 ，言已盡 ，意猶未了 . 文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂是美的 ，而本文的語言同樣優(yōu)美 .詩一般的語言夢一般的想象，多

21、美啊 !文章的 讀與感聯(lián)系緊密 ，事例敘述行動 ，開頭打動人心 ，具有真情實感 . 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理 ，作者對原文的理解也十分深刻透徹 .全文語言鏗鏘有力 ，擲地有聲 ，讀來令人熱血沸騰 ，心潮澎湃 . 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點明 中盡 ，含蓄雋永 ，意味深長 .這篇作文取材新穎 ，構(gòu)思奇妙 ，語言生動活潑 .字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼

22、力之所在. 通篇文章語調(diào)輕松幽默 ，顯得妙趣橫生 ，讀來令人愛不釋手 .作者構(gòu)思巧 ，善于選點展開 ，行文跌宕起伏 ，耐人尋味 .語言活潑明快 ，富有情趣 . 故事雖平凡 ，感情卻真摯 ，充沛，感人. 文章結(jié)尾不落俗套 ，給 人以欲還休的感覺 .事例敘述得生動具體 ，人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活 ，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美 ，但卻真實有趣 ，寫得入情入理 全文語言流暢 ，行文舒展自如 ，自然灑脫 ，稱得上是一篇較成功的之作.全文酣暢淋漓 ，一氣呵成 ，蘊藏著歡樂與期盼 ，真摯感人 .開頭出手不凡文章真實感強 ，立體感強 ，可讀性強 ，趣味性強 .以敏銳的社會

23、洞察力 ，以童話反映現(xiàn)實陰暗面 ，并以生動的語言 ，描繪出一幅幅貪婪眾生相 ，稱得 上入木三分本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物 語言幽默風趣 ，再加上一些精妙詞語的使用 ，無形中為文章增添了不少情趣 .全文可圈可點的佳句不少 ，給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處 ，但仍不失為一篇成功之作 ，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富 ，生活氣息濃，起到了良好的表

24、情達意之效果文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.全文敘事集中 ,不枝不蔓 ,語言樸實流暢 ,感情真摯感人 . 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì) .文章想象合情合理 ，敘述自然生動 ，結(jié)構(gòu)緊湊 ，銜接自然連貫 ，中心突出 .語言樸素 ，中心明確 ，構(gòu)思合理 ，行文層次清楚 .能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動 ，的確難能可貴 ，給人留下了深刻的印象 .文章頭尾照應 ，中心明確 ，結(jié)構(gòu)完整 .文章有理有據(jù) ，說服力強 ，突出人物個性 ，上下文過渡自然 ，條理清晰 ，首尾照應 ，結(jié)尾點題 ，突出中心思想 . 作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然.文章

25、結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應.語言詼諧有趣 ，情節(jié)安排曲折生動 ，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短 ，但內(nèi)容生動具體 ，段落明確 ，語言樸實 ，通俗易懂 .文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好 .本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了 文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉 .結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用.文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思.敘述事情條理清晰 ，能正確地

26、使用動詞 ，運用比喻貼切 ，生動.獻計獻策讀后能從中受到教育 . 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中 ，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息 .這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言 ，新穎別致的寫法 ，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出.3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確. 開頭簡潔自然 ，結(jié)構(gòu)清晰 ，心理描寫真實 ，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力 .這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永 .文中描繪的清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前.文章簡潔明了

27、 ，語言平淡樸實 .作者觀察細致 ，想像力豐富 ，運用擬人 ，比喻等手法 ，使生動活潑 ，引起了讀者的興趣 . 借景抒情 ，托物詠志 ，很特色 .文章在民間傳說的基礎上 ，進行合理想象和生動描述 ，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味 .要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.本文很好體現(xiàn)了的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點 .文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙 ，可以借鑒 .這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然.作品的構(gòu)思是巧妙的 ，文筆也是簡潔流暢 .想象大膽 ，富有創(chuàng)造力 ，文章讀起來新穎奇特極具吸引力 .想象力較豐富 ，極具新意.開頭自我介紹 ，引入下文，另外，文章語言簡明扼要 ，風格幽默誤詼諧 . 文章不長 ，但過程敘述得很清楚 ，人物的活動描述得也具體，真實可信 ，生動有趣 ，全文結(jié)構(gòu)緊湊 ，完整，文