英語連讀技巧

1、1.連讀在同一意群中，前一詞以輔音音素結(jié)尾，后一詞以元音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現(xiàn)象叫連讀。連讀條件：相鄰兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重度，只需順其自然的一帶而過。 “輔音+元音”型連讀 1）以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀 ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me havea lookatit. Ms Black worked inanoffice lastyesterday. I calledyou halfanhourago. Putiton, pl

2、ease. Notatall. Please pickitup. 2 ）以輔音結(jié)尾的單詞+h 開頭的單詞：h 不發(fā)音，與前面的輔音連讀 What wil(l he) wilido Ha(s he) done it before Mus(t he) ti go Can he do it Should he Tell him to ask her Lea(ve him) vim. 3 ）“/t/+元音”型連讀 如果前一個詞是以t結(jié)尾的，后一個詞是以元音開頭，這時的t要輕讀成d， 例如：What a 讀成wd 。 4 ）“/w/+元音”型連讀 如果前一個詞是以/w/結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的

3、w 不但要發(fā)/w/ ， 而且還要與后面的元音發(fā)生連讀。例如：I saw it.讀成ais:wit 。 “r/re+元音”型連讀 如果前一個詞是以-r 或者-re 結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r 或re 不但要發(fā)/r/ ，而且還要與后面的元音拼起來連讀。 Theyre my fatherand mother. I looked forit hereand there. Thereis a football underit. Thereare some books on the desk. Hereis a letter for you. Hereare foureggs. But wher

4、eis my cup Whereare your brotherand sister 但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r ，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。 The black clouds are coming nearer and nearer. （nearer 與and 不可連讀） “輔音+半元音”型連讀 1）英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。 Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain Wouldyou likea cupof tea Co

5、uldyou help me, please 2 ）音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。 因發(fā)音時舌位的影響而發(fā)生同化： /d+j/d/: Would you. /t+j/t/: Cant you. /s+j/: Miss you /z+j/: Has your 因輕濁音的影響而發(fā)生的同化： /e/: with thanks/wi nks/ /z/s/: has to/hstu:/ used to/ju:stu/ /v/f/: have to/hftu:/ “元音+元音”型連讀 元音和元音的連讀實際上是在元音之間插入半元音/j/或/w/,從而使純元

6、音之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。半元音的插入情況如下： 1）前面的單詞以敞口元音/e/、/i/結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音/i/ 、/e/ 、/ai/ 、/ i/ 、/i/開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音j作為過渡。 Iam Chinese. Heis very friendly to me. She wants to studyEnglish. She cant carryit. Itll take you threehours to walk there. 2 ）前面的單詞以閉口元音/u/ 、/ u /結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音/u/ 、/ u / 、/au/ 、 開頭，這時

7、，兩個單詞之間出現(xiàn)半元音/w/作為過渡。Howand why did you come hereThe question is tooeasy for him to answer. 3 ）為了把兩個相鄰的詞連在一起，人們往往在以/ 、/a/結(jié)尾的詞后面加上/r/音，以便和后一個詞的首元音相連接，這種添加的r稱為“外加音”/r/ 。This is her answer. 當有意群進行停頓時不可連讀 Isit ahat or a cat （hat 與or 之間不可以連讀） Thereisa good book in my desk. （book 與in 之間不可以連讀） Can you speak

8、English or French （English 與or 之間不可以連讀） Shall we meet ateight or ten tomorrow morning （meet 與 at ，eight 與or 之間不可以連讀） She opened the door and walkedin. （door 與and 之間不可以連讀） 2.失去爆破 當一個爆破音跟另一個爆破音相遇時往往失去爆破，這主要是因為兩個輔音之間的間隔太小，這種現(xiàn)象在語音學上稱為“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的輔音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但不發(fā)生爆破，稱作不完全爆破。說話時，前一個單詞的爆破音

9、只保持發(fā)音部位（音不法出來）的同時，即向下一個單詞起音的輔音過渡，不完全爆破得以實現(xiàn)。不完全爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。不完全爆破時英語語音學習中的重點，也是一個難點；掌握不好不完全爆破，就不可能講地道的英語。下面列舉不完全爆破的幾條主要規(guī)則： 爆破音+爆破音 6 個爆破音（即/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/ ）中的任意兩個相鄰時，第一個爆破音只形成阻礙，但失去爆破，少停頓一下，快速向第二個完全爆破的爆破音劃去；若爆破音在詞尾則必須輕化。例如： Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase Big boy S

10、harp pencil What time She took good care of the children. Ask Bob to sit behind me. My father kept working till midnight. Please write the answer on the blackboard. Write the answer in your notebook. Id like to say goodbye to everyone. 爆破音+摩擦音 如爆破以后緊跟著的是摩擦音/s/ /z/ / / / / / / e / /f/ /v/ /h/ 時，這種輔音組

11、合在語音學里叫做摩擦爆破，換言之，既發(fā)爆破音時受后面的摩擦音的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為摩擦爆破。爆破音和摩擦音相鄰，第一個爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，例如： Advance/Success A good view Old friends Just then Get through Make sure Night show Keep silence You must pay in advance. Can I have an advance on my salary What would your advice be in this case What would you ad

12、vise me to do. Keep that in mind. 爆破音+破擦音 如爆破音后面緊跟著的是破擦音/t/ /d / /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ 時,這種輔音組合在語音學里叫做破擦爆破，換言之，既發(fā)爆破音時受后面的破擦音的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為破擦爆破。爆破音和摩擦音相鄰，爆破音形成阻礙，失去爆破，稍停頓一下，立刻發(fā)出后面的破擦音。例如： Picture/Object/Grandchild That child Good job Great changes I had my picture taken yesterday. Do you know how

13、 do you draw a picture You shouldnt treat women like objects. He stood up and objected in strong language. 舌邊爆破 爆破音/t/ 、/d/后面緊跟著的時舌側(cè)音/l/ 時，這種輔音組合在語音學里叫做舌邊爆破，換言之，既發(fā)爆破音/t/ 時受后面舌側(cè)音/l/ 的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為舌邊爆破。爆破音和舌側(cè)音/l/相鄰，爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，例如： Lately/Badly/Mostly/Friendly A bit louder Id like to Straight

14、 line Good luck At last I have been very busy lately. I havent seen him lately. Have you been there lately He slept badly. His foot was badly hurt. Ive been quite badly off recently. 鼻腔爆破 爆破音和鼻輔音/m/ 、/n/ 、/ /相鄰，爆破音形成阻礙，發(fā)生不完全爆破，在詞末必須通過鼻腔爆破。如：爆破音/t/ 、/d/后面緊跟著的是鼻輔音/m/與n時這種輔音組合在語音學里就叫做鼻腔爆破，換而言之，既發(fā)爆破音/t/

15、 、/d/ 時受后面鼻輔音/m/與/n/ 的影響爆破部位有所改變，須由口腔爆破改為鼻腔爆破。例如，btnbutton、gardenga:dn、中的/t/ 、/d/就得采取上述方法發(fā)音，說的通俗一點也就是/t/ 、/d/ 的發(fā)音由原爆破音改道從鼻子里帶出來，也就是由鼻腔爆破發(fā)出來，因此在發(fā)音時鼻子里（不是口腔）會有一種沖氣和癢癢的感覺。 Utmost/Admit/Midnight Good night Good morning Take time Start now I dont know Just moment He often comes home at midnight. He has a

16、lways been a good neighbor. Her goodness was apparent to everyone. 濁化 1）/s/ 后面的清輔音要濁化 discussion ：/k/濁化成/g/ stand：/t/濁化成/d/ expression：/ p /濁化成/b/ 2 ）美音中：/t/在單詞的中間被濁化成/d/ writer ，聽起來和rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別 letterladder out of 3.弱讀/縮讀 弱讀從詞性主要出現(xiàn)在下面幾類詞中：限定詞、介詞、連詞、助動詞、代詞等。在英語中，可以用改變元音的方式來弱讀一個詞的音，還可以用省略音節(jié)的方式來弱讀

17、。弱讀有以下幾種方式：(1)縮短元音的長度，即把長元音縮短成短元音。如：功能詞詞性強讀弱讀例句 he代詞/,/i/What did he do？ she代詞/ she happy？ me代詞/ me see. we代詞/ we are. you代詞/ you sure？ her代詞/h : the冠詞/ i/,/ /I like the old man. were助動詞/w : be助動詞/ will be here.(2)把元音弱化成 / / 或省去元音。功能詞詞性強讀弱讀例句 a冠詞/ei an冠詞/ n some限定詞/s m your代詞/j them代詞/ em us代詞/ s am助動詞/ m do助動詞/du:/,/d /, /d/How do you go to school？ does助動詞/ s has助動詞/