學(xué)生自主管理淺談

1、西安高新第二學(xué)校 學(xué)生自主管理 近幾年以來(lái)，我校的共青團(tuán)與少先隊(duì)工作一直圍繞加強(qiáng)學(xué)生自主 管理、自我教育這一育人目標(biāo)來(lái)開(kāi)展。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，逐漸建立起了一個(gè) 相對(duì)成熟的學(xué)生自主管理、自我教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。 以下從四個(gè)方面淺談我校進(jìn)行學(xué)生自主管理的探索經(jīng)驗(yàn)： 1依托校級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。 學(xué)生會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶， 學(xué)生會(huì)要將學(xué)校 的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時(shí)，學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的代 言人，有責(zé)任通過(guò)正當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的 意見(jiàn)、建議和要求。 我校學(xué)生會(huì)下設(shè)宣傳部、文藝部、體育部、紀(jì)檢部、權(quán)益部、 學(xué)習(xí)部。六個(gè)部室分別從不同的方面參與到學(xué)校日常運(yùn)行與管理。

2、 宣傳部主要負(fù)責(zé)大型學(xué)生活動(dòng)的海報(bào)設(shè)計(jì)以及宣傳工作，如中秋 節(jié)猜燈謎活動(dòng)、學(xué)雷鋒送愛(ài)心活動(dòng)、校園小導(dǎo)游大賽、五四青年 節(jié)、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)等活動(dòng)的海報(bào)制作以及活動(dòng)報(bào)名宣傳； 文藝部負(fù)責(zé)組織有特長(zhǎng)的學(xué)生在校園活動(dòng)中進(jìn)行才藝展出，同時(shí) 也負(fù)責(zé)這全校中小學(xué)部的黑板報(bào)督促與檢查工作，通過(guò)黑板報(bào)墻 報(bào)的及時(shí)的推送檢查加強(qiáng)校園文化的烘托與建設(shè)；體育部主要與 其他部門(mén)合作，完成學(xué)生活動(dòng)中的場(chǎng)地布置，同時(shí)體育部下設(shè)國(guó) 旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，認(rèn)真完成每周一的校會(huì)的出旗升旗任務(wù)；紀(jì)檢部是學(xué) 生會(huì)學(xué)生自主管理的核心，每周從初中部各班挑選出學(xué)生代表組 成檢查小組，對(duì)中學(xué)部的學(xué)生到校，早讀有序，出操及時(shí)，午休 安靜，午餐文明等多

3、個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)分，依據(jù)學(xué)生與老師的打 分評(píng)出每周的星級(jí)班級(jí)；權(quán)益部主要負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生群體中對(duì)學(xué)校 在制度以及日常設(shè)計(jì)中的建議，通過(guò)挑選，每?jī)蓚€(gè)周開(kāi)展一次學(xué) 生會(huì)全體大會(huì)，通過(guò)討論將學(xué)生反應(yīng)的意見(jiàn)歸納總結(jié)成條向團(tuán)委 書(shū)記反應(yīng)，參與校園決策；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)校園讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，定 期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，好書(shū)分享活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)的好 習(xí)慣。 通過(guò)學(xué)生會(huì)的一些列活動(dòng)與規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生干部的主人意 識(shí)：使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人， 成長(zhǎng)的主人。民主意識(shí)：使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話 語(yǔ)權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生懂得自己的 行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)

4、班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn) 而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。榮譽(yù)意識(shí)：使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班 級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹(shù)形象。 2通過(guò)廣播站營(yíng)造自主管理氛圍 本著立足學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)校園活力，爭(zhēng)取把校園廣播站 之聲辦得有聲有色，為學(xué)校增添一個(gè)窗口和亮點(diǎn)，讓社會(huì)各界人 士通過(guò)學(xué)校的廣播就能知道我校發(fā)展的未來(lái)和希望。 校園廣播站下設(shè)站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，播音員若干，編輯若 干。站長(zhǎng)主管廣播站全面工作調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開(kāi)工作 會(huì)議，及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，搜集各方面意見(jiàn)，對(duì)廣播 站的發(fā)展大計(jì)起總策劃作用。副站長(zhǎng)協(xié)助站長(zhǎng)做好校廣播站日常 工作。重點(diǎn)主要放在聯(lián)系播音員，編輯員的正常工作運(yùn)作。編輯 為播音部提

5、供優(yōu)秀的校園消息重大國(guó)內(nèi)外事件的稿件，收集報(bào)紙 和雜志上的資料。審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集 廣播站稿件，負(fù)責(zé)每天提供好的稿件。播音員負(fù)責(zé)中午午餐時(shí)段 的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智， 在健康范圍內(nèi), 靈活設(shè)計(jì)具體內(nèi)容 星期一上午12:1012： 30新聞視野一周?chē)?guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)新 聞再現(xiàn)、介紹學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)以及校園內(nèi)發(fā)生的重大事件 星期二、星期四 上午12:1012： 30校園之聲同學(xué)們可以 通過(guò)廣播站給同學(xué)、老師點(diǎn)歌送祝福！也可以推薦一些勵(lì)志的歌 曲分享給大家！ 單周星期三上午12:1012： 30學(xué)生來(lái)搞同學(xué)們可以將好 學(xué)習(xí)技巧貢獻(xiàn)出來(lái)，與大家分享，寫(xiě)出好的學(xué)習(xí)心得、

6、體會(huì)。走 進(jìn)這里，這里有你的教師和同學(xué)、有你的知心朋友。生活向?qū)?為你抹去心中的陰霾。 雙周星期三上午12:1012： 30文學(xué)沙龍中華五千年?duì)N爛 的文化，你了解多少？世界繽紛璀璨的風(fēng)土人情，你又領(lǐng)略了幾 分？接觸世界風(fēng)情大眾文化。精彩視點(diǎn)，盡收眼底 星期五上午12:1012： 30采訪面對(duì)面當(dāng)前學(xué)生最關(guān)心的 是什么話題，對(duì)此話題同學(xué)們又有什么要說(shuō)的呢？ 3特色德育體驗(yàn)課程四年級(jí)校園小警察 結(jié)合我?；拘Ｇ?，學(xué)生人數(shù)較多且涵蓋年齡段廣泛， 我校德 育處結(jié)合小學(xué)生心理的發(fā)展規(guī)律，將四年級(jí)組全體學(xué)生任命為西 安高新第二學(xué)校校園小警察，執(zhí)勤警察著警察服裝在校園內(nèi)指定 時(shí)間指定崗位執(zhí)勤，通過(guò)校園小警

7、察特色德育體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)小 學(xué)生的集體責(zé)任感與監(jiān)督意識(shí)，維護(hù)校園內(nèi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué) 習(xí)氛圍。 責(zé)任區(qū)域 建議 總?cè)?數(shù) 執(zhí)勤時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及到崗需求人數(shù) 7： 00- 7： 40（必 課間操（必查） 其他課間時(shí)間 14: 40-14 : 55 （眼保健操）（必查） 查） 14： 40-14 : 50 眼保健操 校園東門(mén)口（定崗） 4 4 0 0 0 0 小學(xué)一樓東樓梯（定崗） 2 2 0 1 2 0 一組 前院操場(chǎng)北側(cè)花壇（巡查） 2 0 0 1 2 0 前院操場(chǎng)南側(cè)花壇（巡查） 2 0 0 1 2 0 小組長(zhǎng) 1 監(jiān)督本組小警察到崗情況，下午放學(xué)后，收集本組所有扣分記錄交給大組長(zhǎng)（德育處集合）

8、 行政樓一層大廳及大廳西門(mén)口附近（巡查） 2 0 0 1 2 0 二組 人工草坪及附近的后院操場(chǎng)（體育組辦公室為止）（巡查） 2 0 0 1 2 0 大組長(zhǎng) 1 監(jiān)督本組小警察到崗情況，下午放學(xué)后，收集本組與其他小組扣分記錄并迅速上墻（德育處集合） 一樓樓道與班級(jí)、東西側(cè)一樓至二樓樓梯（巡查） 2 0 操場(chǎng)上低段22 1 2 2 二樓樓道與班級(jí)、東西側(cè)二樓至三樓樓梯（巡查） 2 0 操場(chǎng)上中段22 1 2 2 三組 三樓樓道與班級(jí)、東西側(cè)三樓至四樓樓梯（巡查） 2 0 操場(chǎng)上高段22 1 2 2 四樓樓道以及所在班級(jí) 2 0 0 2 1 2 2 小組長(zhǎng) 1 監(jiān)督本組小警察到崗情況，下午放學(xué)后，

9、收集本組所有扣分記錄交給大組長(zhǎng)（德育處集合） 合計(jì) 25人 加黑及下劃線字體時(shí)間段為必查，其他字體時(shí)間段為抽查 4志愿者團(tuán)隊(duì)青年先鋒崗。 為了培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力、進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)、 增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、營(yíng)造文明守紀(jì)、健康向上、風(fēng)清氣正的 育人環(huán)境，我校在校園內(nèi)實(shí)行班級(jí)值周制度，并建立青年先鋒崗 定點(diǎn)值勤，青年先鋒崗成為了校園文明建設(shè)一道靚麗的風(fēng)景線。 班級(jí)值周制度的具體做法是：初中每周有一個(gè)班級(jí)學(xué)生在每天 清晨到校、大課間、午間對(duì)全校的衛(wèi)生狀況、學(xué)生使用手機(jī)、追 逐打鬧、打架抽煙、異性過(guò)密交往等情況進(jìn)行檢查。要求組長(zhǎng)帶 好頭，明確組內(nèi)分工，按時(shí)到位。學(xué)生檢查，每天由小組長(zhǎng)匯總，

10、值周結(jié)束后由值周組長(zhǎng)匯總給團(tuán)委老師。檢查結(jié)果進(jìn)行匯總后， 在周一升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校還制定了考核評(píng)比，每學(xué)期評(píng) 出文明值周優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀小組若干。 經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì) 量，有利于激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，有 利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，培育高尚的品格、健全的 身心。然而任何事物都有兩面性，也有一些困難和問(wèn)題，值得我們?cè)?實(shí)踐中不斷探索研究： 1、學(xué)生的發(fā)展不平衡。由于學(xué)校提供的展示自我的平臺(tái)是有限的， 而且學(xué)生個(gè)性各異，難免存在發(fā)展不平衡、參差不齊的情況。因此 在今后的工作中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，抓住一切機(jī)會(huì)積極鍛煉自己

11、。 2、學(xué)生畢竟還不夠成熟，有些學(xué)生不能很好地處理學(xué)業(yè)與活動(dòng)的 關(guān)系。有的同學(xué)一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，有的同學(xué)興趣廣 泛，但對(duì)學(xué)習(xí)卻缺乏激情，這都是不容忽視的問(wèn)題。這就要求我們?cè)?培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的同時(shí)，要做好兩個(gè)方面的工作：一是要很好 地做到因材施教，盡可能多渠道、多途徑開(kāi)發(fā)潛能，使每個(gè)學(xué)生都能 自主的選擇自我發(fā)展的有利途徑。二是要處理好教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系 通過(guò)課堂教學(xué)主渠道貫穿有益身心健康的指導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)有余力 活動(dòng)兩不誤 2017年3月16日 的基礎(chǔ)上通過(guò)相關(guān)活動(dòng)來(lái)發(fā)展自我，做到學(xué)習(xí)、 劉軍 待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過(guò)往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來(lái)的美好，一步一步寫(xiě)就兩個(gè)梅花小楷一一日常。 暖陽(yáng)小窗，無(wú)事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過(guò)，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。 光陰荏苒，而流年從來(lái)也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。 輕倚初春的門(mén)楣，且把盞清風(fēng)，問(wèn)心明月，讓來(lái)者可來(lái)，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過(guò)生命里的山山水水。 若說(shuō)，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見(jiàn)的陌上