小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料

1、先進(jìn)班集體事跡材料XX小學(xué) XX學(xué)校五年級(jí)乙班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。她擁有48名勤奮上進(jìn)、活潑可愛的孩子，是一個(gè)活潑、溫暖、和諧、向上的大家庭。一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人1、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，五年級(jí)乙班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的舞臺(tái)我展示”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”，不論國(guó)家

2、大事，還是生活瑣事，同學(xué)們都能通過(guò)讀書有所了解。班級(jí)環(huán)境裝飾也色彩紛呈，美麗多姿。隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，這些逐漸成為班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。2、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。五年級(jí)乙班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級(jí)管委會(huì)，弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)先進(jìn)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育，形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的良好的班風(fēng)。3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種

3、方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員都在為維護(hù)自己小組的形象而努力。這種積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，為學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活提供了基礎(chǔ)條件。五乙班的班級(jí)文化建設(shè)展現(xiàn)了良好的教育效果，教室充滿文化氣息和成長(zhǎng)氣息，而且無(wú)論是課堂狀態(tài)、學(xué)生活動(dòng)，還是精神面貌，都表現(xiàn)良好。二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先

4、創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。每學(xué)期初，班主任都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)制度，利用正確的輿論導(dǎo)向形成健康向上的班風(fēng)。有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德、電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是三觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。五乙班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。這個(gè)學(xué)年在校廣播操

5、比賽、集體舞比賽、文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。三、培養(yǎng)干部，榜樣示范俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，五乙班的班主任X老師能夠善做伯樂(lè)，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管?？梢哉f(shuō)，五年級(jí)乙班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。四、班級(jí)活動(dòng)，生動(dòng)活潑在面臨時(shí)代

6、的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。X老師深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、跳繩比賽、班級(jí)故事會(huì)、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會(huì)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè)，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任X老師十分注重引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)個(gè)性

7、，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。學(xué)生之間互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在對(duì)同學(xué)的幫助中得到拓寬。課上隨時(shí)可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤。歷次考試中這個(gè)班的調(diào)研成績(jī)均名列前茅。還有一年一度的慶六一活動(dòng)和廣播操比賽，五年級(jí)乙班的學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；每次作文競(jìng)賽、繪畫展覽、詩(shī)歌朗誦比賽，五年級(jí)乙班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。六、浩浩碧空，振翅齊飛“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是X老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話。在老師的感召下，同學(xué)們深刻領(lǐng)悟了這句話的含意，所有同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，集體意識(shí)強(qiáng)烈，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在張老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。團(tuán)結(jié)的思想讓這個(gè)班集體有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好。 進(jìn)步無(wú)止境，所取得的成績(jī)已成為歷史