2021年09營銷二班貧困生評定流程

1、09營銷二班貧困生評定流程09國貿二班貧困生評定工作流程總結隨著社會競爭日趨激烈，家庭經濟困難學生需要面對的一個重要問題便是就業(yè)，在職業(yè)選擇和人生規(guī)劃時他們不但要考慮自己的發(fā)展，而且還要想到家庭的經濟問題，這給他們帶來了現(xiàn)實的壓力。加之有些學生對社會的認識片面，對社會感到不滿、失望，這進一步加劇了他們的心理負擔。因此為了幫助經濟困難、品學兼優(yōu)的學生解決生活困難和順利完成學業(yè)，培養(yǎng)貧困學生積極進取、勤儉自強的優(yōu)良品質，同時也為了保證切實解決好貧困生問題，成功學院商學系09營銷二班本著將資助和愛心給最需要且確實貧困的學生的原則，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活

2、動，現(xiàn)將201*年貧困生認定工作總結如下一、貧困生補助政策宣講工作我班于201*年六月底在我班進行了貧困生補助政策的宣傳工作，并進行了貧困生申請表的領取，在領取過程中進行初步的篩選。對家庭情況明顯良好或日常生活不節(jié)儉的學生不予發(fā)放申請表。二、貧困生評定階段在201*年9月7日，班委組織收取了我班貧困生的家庭情況認定表、個人生活學習等方面的總結書?？偨Y書具體包括個人家庭生活情況，學生的學習情況以及日常行為等方面內容。（一）、評定小組的確定及評定細則的確定1、在201*年9月8日，我班確定了評定小組人員。組長楊鴻鵬，副組長張貴旭，組員許少博、靳長泰、黃鵬、（代表不能由貧困生本人擔任）2、在代表的共

3、同商議下，確定了我班的困難水平認定標準，標準具體如下評審貧困生的優(yōu)先條件為了鼓勵貧困生勤奮學習，奮發(fā)成才，順利完成學業(yè)，對部分困難情況大致相同的學生可按以下條件優(yōu)先考慮（1）通過全國英語a級或四、六級考試（按等級高的優(yōu)先）、計算機等級二級；（2）積極參加校、院、班集體各類活動并取得較突出成績的；（3）積極參加社會公益活動，有突出表現(xiàn)的；（4）擔任校、院、班級學生干部，工作成績顯著的。（1）家庭生活方面40分40分家庭勞動力缺失，無經濟來源或基本無經濟收入，生活依賴政府及社會救助30分有少量經濟收入，但家庭欠有大量外債或家人有嚴重疾病需要大量資金治療等，家庭生活壓力巨大20分有少量經濟收入，生活

4、壓力大者10分有一定經濟收入，生活壓力一般者0分生活不貧困者具體視情況上下浮動5分（2）學習方面30分30分成績穩(wěn)定在班級前十，有四六級證書或計算機二級證書20分成績穩(wěn)定在班級前二十，有四六級證書或計算機二級證書10分成績在班級二十名以下，上學期未掛科0分上學期成績有掛科現(xiàn)象（3）日常行為等30分30分日常生活艱苦樸素，不鋪張浪費，有奉獻精神，能積極參與學校及班級各項活動者20分日常生活艱苦樸素，不鋪張浪費，有奉獻精神，能服從班級工作安排者10分日常生活艱苦樸素，不鋪張浪費，有奉獻精神，未有違規(guī)違紀現(xiàn)象者0分日常生活不注重或有違規(guī)違紀現(xiàn)象具體視情況上下浮動5分（二）、資助評定工作的開展在201

5、*年9月8日下午2點30，評定小組在1#408進行貧困生評定工作，具體流程如下1、由組長宣讀貧困生申請者的個人總結，并對其所了解的該生家庭、學習及生活行為方面的情況向與會代表作出說明2、組員對想要了解的該生的某些情況（例如每月生活費、有無購買電腦等）向其他組員進行詢問了解3、全部評審完畢后對評審過程中出現(xiàn)問題進行討論4、向輔導員了解學生各項情況，對有特殊問題學生情況進行討論研究二、評定工作總結出生在一個貧困的家庭并不是他們所能選擇的，然而他們并不因為這樣而放棄讀書，他們比一般孩子更懂得珍惜來之不易的一切，他們付出了比別人更多的努力與汗水，他們和許多普通孩子一樣，在得知被錄取的那一刻也同樣歡欣鼓

6、舞，然而伴隨而來的卻是全家的愁眉緊鎖讀大學，學費哪里來？和其他的大學生相比，貧困大學生有許多優(yōu)秀的品質，但同時，家庭貧困也造成了部分貧困大學生心理失衡，使他們在心理上成了一個不容忽視的弱勢群體。因此對于本次貧困生認定工作中發(fā)現(xiàn)的我班同學生活等方面的問題，首先為評定小組開展教育活動，鼓勵班級同學關心有困難學生的生活及心理問題，以“一個都不能少”的原則，集思廣益，為建設和諧、融洽的09國二而努力。擴展閱讀貧困生評定流程貧困生的評定細則和流程一、貧困生的評定細則1、無電腦等高級通訊工具、電子產品（psp、mp5、iphone）（親朋送的、自己打工買的不算）。2、盡量少抽煙、不酗酒，女生不買昂貴化妝品

7、等奢侈品。3、不經常出入營業(yè)性網吧，不沉迷于網絡，不常出入高檔娛樂場所（如健身會所、餐廳）（班級活動除外）。4、不穿戴名牌、不追求名牌，生活簡樸，節(jié)約食水。5、遵守校規(guī)校紀，學習認真，態(tài)度積極向上，作風良好（上課出勤率高于90%，掛科少）。6、有材料證明（低保復印件等）優(yōu)先考慮。7、積極參加學校班級組織的各項活動。8、寒暑假、周末曾兼職者優(yōu)先。二、貧困生評定程序及審核流程填寫學生及家庭情況調查表及家庭經濟困難學生認定申請表。1、學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生均可申請成為貧困生以獲得助學金。符合家庭經濟困難學生認定標準的同學找班長拿學生及家庭情

8、況調查表及家庭經濟困難學生認定申請表的樣表，申請者自己復印并按要求認真填寫。要求填寫內容必須真實，不得虛報謊報家庭經濟情況。2、班級成立貧困生考核小組，班主任擔任組長，小組成員57人，由本班里的未參加貧困生申報的同學代表組成，小組成員通過班級投票產生，并選出一名小組長，小組長負責整個評議小組的評議過程?？己诵〗M所有成員必須做到看問題客觀，辦事公平、公正，忌感情用事；3、貧困生考核小組對申請貧困生的同學所交上來的材料進行反復的閱讀，所有成員可以根據(jù)同學平時衣食住行，生活狀況，選用學習及生活工具等情況進行綜合考察，并進行綜合意見匯總。必要時小組長可以咨詢本人予以確認；4、綜合調查結果交給班主任，由班主任和小組成員根據(jù)所掌握的情況綜合衡量，進行初選后報學院審核。5、對于初選結果又不滿意