《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版——李吉銀

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要點(diǎn)：知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會(huì)孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)24課。課題是一一（齊讀）?！奥?xí)”是指什么樣的習(xí)慣、習(xí)俗呢？課文中的“陋習(xí)”是指什么 ？（板書：纏 足）把“纏足”放到課題中去，應(yīng)該放哪？齊讀：孫中山被纏足陋習(xí)2、“纏足”為什么是個(gè)“陋習(xí)”呢？請同學(xué)們打開書，一邊默讀一邊思考，找 出能證明“纏足”是“陋習(xí)”的

2、句子來。師：xx同學(xué)很會(huì)讀書，不但找到了有關(guān)句子，還用筆畫了下來，是個(gè)愛讀書、 會(huì)讀書的好孩子。書讀得越仔細(xì)，你的理由就越充分。請同學(xué)們繼續(xù)默讀、思考。3、學(xué)生交流。你畫出了哪些句子？四人小組先交流一下。集體交流。（學(xué)生讀出所畫的句子，出示。）出示：殘害中國婦女上千年指名讀。讀這句話，你明白了什么？（上千年一一時(shí)間久，殘害一一程度深）“殘害”可不是一般的傷害，它已經(jīng)使人落下了殘疾。被“纏足”陋習(xí)傷害致殘 的小腳什么樣？請大家看。出示一一小腳圖片?？吹竭@樣殘疾的腳，畸形的腳，你的心情怎樣？你又對纏足陋習(xí)產(chǎn)生了怎樣的感 受？讀出你的感受。被纏足的女孩子還能快樂、開心嗎？出示、齊讀一一以后的幾個(gè)月，

3、孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。幾個(gè)月之前，姐姐又是什么樣的？與以前活潑、快樂、愛唱歌的姐姐相比，再讀這段話，你覺得應(yīng)該帶著怎樣的心情來讀 ？（難受同情）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan指名讀。齊讀?？蓯旱睦p足陋習(xí)奪走了姐姐的歡歌和笑臉。孫中山看見媽媽給姐姐纏足的時(shí)候，引讀出示一一姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。誰再來讀這句話，讀出姐姐的痛苦。纏足真有這么痛苦，是怎么纏的呢？出示句子一一媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。指名讀。再出示一一媽媽正在用布條，給姐姐纏足。比較這兩個(gè)句子。你覺得哪個(gè)句

4、子更能表現(xiàn)纏足的痛苦 ？說說理由。（用4到5 米長的布條，把5個(gè)腳指頭捆綁在一起，好長時(shí)間都不能拿下來，讓本來直的骨 頭慢慢長彎，很痛很痛的。走起路來就極不方便。）讓我們再來看一看用“長長的”布條“一道又一道地”纏出的小腳吧。（出示小腳圖片）（再出示小鞋圖片）這樣的小腳穿在這樣的小鞋里，是何等的切夫之痛啊?，F(xiàn)在再來讀這句話，你應(yīng) 該比剛才讀得更好。4、讀好爭論。纏足這么痛苦，孫中山當(dāng)然不愿意姐姐受這份罪， 他看見媽媽給姐姐纏足，是 又生氣又心疼。于是他同媽媽展開了激烈的爭論。出示“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活嗎 ？ ”“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的呀！女孩子

5、不纏小腳會(huì)被人家笑話的?！薄凹热恢览p小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！ ”“你年紀(jì)小，還不懂得這些事?！币胱x好爭論的話，我們就要邊讀邊想象，體會(huì)孫中山和媽媽說話時(shí)的心情、 語氣和神態(tài)。你能讀好他們的爭論嗎？你能從他們的爭論中讀懂什么 ？自由練讀。引導(dǎo)學(xué)生一邊讀好對話，一邊交流。孫中山生氣的理由是什么？師：還能下田干活嗎？就是不能下田干活。不但不能干活，還要活受罪。除了不能干活，還會(huì)帶來哪些不方便？指導(dǎo)朗讀：你能讀好嗎？（讀出孫中山的生氣、心疼和痛苦）那媽媽堅(jiān)持要為姐姐纏足的理由又是什么呢 ？問：媽媽看到姐姐這樣痛苦，心疼嗎？你怎么知道的呢 ？就因?yàn)槭抢献孀趥飨聛淼模员仨毨p足；女孩子

6、不纏足還會(huì)被人家笑話一一媽 媽雖然也心疼，可也沒有一點(diǎn)辦法，真是無可奈何。指導(dǎo)朗讀，把媽媽當(dāng)時(shí)的心情讀出來。多么不可思議的理由！這就是封建陋習(xí)，孫中山能接受嗎？（不能）所以他反 女道，引讀一一既然別人但媽媽受封建思想的毒害太深了，她只是說：讀讀一一你年紀(jì)“這些事”指什么事？媽媽是含著眼淚說這句話的，也是含著眼淚把孫中山推出了房門。媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門你從“含著眼淚”當(dāng)中讀懂了什么？（從“含著眼淚”可以體會(huì)到他*的內(nèi) 心。媽媽是多么無可奈何。媽媽知道孫中山說得有道理。 媽媽知道姐姐纏足是痛 苦的，但媽媽毫無辦法。）出示插圖，學(xué)生看圖想象：媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門后，在干什么？ 媽

7、媽會(huì)說些什么？姐姐是什么痛苦的樣子？孫中山在想些什么？讓我們再一起來讀這幾句話，讀出孫中山的生氣和心疼，讀出他 *的無可 奈何。師生分角色讀。5、從那以后，引讀一一孫中山再也沒有看到再也沒有聽到歌聲。他內(nèi) 心是氣憤的、痛苦的。他想（出示，引讀填空）一一既然知道纏小腳不好，即使是 ,即使不纏小腳會(huì)一也不該去做。但在封建陋習(xí)面前，媽媽屈服了，姐姐也不得以而屈服了。出示、引讀一一這件事深深地刺痛了他幼小的心。你從“深深地”、“幼小的”讀出了什么？（說明孫中山雖然年紀(jì)小，但永 遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。）6、這件事深深地刺痛了孫中山幼小的心，也堅(jiān)定了他破除纏足陋習(xí)的信心和決 心。他當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)，首先廢除的就

8、是一一纏足陋習(xí)。出示、齊讀一一后來，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)，他首先廢除的就 是這個(gè)殘害中國婦女上千年的纏足陋習(xí)。再齊讀一遍。7、孫中山破除了纏足陋習(xí)，還會(huì)有因纏足而痛苦的姐姐嗎？還會(huì)有心里雖然難 受卻又不得不給女兒纏足的媽媽嗎？當(dāng)千千萬萬的中國婦女聽到這個(gè)大快人心的消息時(shí)， 會(huì)有什么表現(xiàn)呢？你能用一 些詞表達(dá)出她們的心情嗎？8、寫話延伸。學(xué)完課文，我們認(rèn)識了孫中山，從小立志，終于“有志者事竟成”，破除了纏足 陋習(xí)；認(rèn)識了孫中山的媽媽，深受封建思想的毒害，雖然心里不忍卻又不得不給 自己的女兒纏足；認(rèn)識了孫中山的姐姐，被纏足奪走歡歌和笑臉同學(xué)們的心 里一定有很多話要對他們說。請你按下面的句式，選一句進(jìn)