科技創(chuàng)新論文

1、實(shí)踐和探索是創(chuàng)新的源泉板橋小學(xué)資培權(quán)如何構(gòu)建小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系、有效地培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力，很 多學(xué)校都在進(jìn)行體系改革和路徑探索。本文對(duì)學(xué)校如何更加有效地培養(yǎng)具有創(chuàng)新 精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才進(jìn)行了探索和實(shí)踐?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”這是江總書的肺 腑之言?？梢哉f，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的競爭，其核心就在于“創(chuàng)新“，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的競爭， 其實(shí)質(zhì)也在于“創(chuàng)新”；而當(dāng)代教育與人才培養(yǎng)的競爭，其目的還在于 “創(chuàng)新。歷 史也無數(shù)次證明，一個(gè)國家的振興，一個(gè)民族的自立，就需要大批創(chuàng)造型的人才， 而創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)應(yīng)該從小開始。青少年時(shí)期是一個(gè)創(chuàng)造思維和創(chuàng)造力發(fā)展的 重要階段，為此

2、，我們就需要用敏銳的眼光抓住學(xué)生創(chuàng)造思維和創(chuàng)造發(fā)明的萌芽， 鼓勵(lì)他們積極投入到創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)中去， 需要我們激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)造能力?；诖嗽絹碓蕉嗟膶W(xué)校開始很注重科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的開展。中小學(xué)校的青少年們要搞好科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索： 一、形式多樣地搞好科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)1 .科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)要開發(fā)興趣、注重個(gè)性興趣是最好的老師，在科技創(chuàng)新教育過程中，輔導(dǎo)教師要通過選題、活動(dòng)形 式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。 科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的效果在很大程度 上取決于“趣”被激發(fā)的程度。例如在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中.可以引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí) 踐，體驗(yàn)“趣”的三個(gè)層次：感受新奇

3、，體味發(fā)明創(chuàng)造的樂趣；破除神秘，建樹發(fā) 明創(chuàng)造的興趣；實(shí)踐行動(dòng)，享受發(fā)明創(chuàng)造的行趣。只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造潛能才能最大程度地開發(fā)出來。“趣”的激發(fā)需要教師正確、巧妙、有效地引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。要利用好各種科技活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期搞一到兩次科普宣傳和競賽活動(dòng)。 輔導(dǎo) 教師要十分注意保護(hù)學(xué)生的設(shè)想， 不輕率下斷語，要和學(xué)生一道認(rèn)真探討，充分 論證設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性、可操作性和適用性。對(duì)于實(shí)在難以成功的也想方 設(shè)法向?qū)W生解釋說明。遇到困難時(shí)輔導(dǎo)教師要善于用古今中外科學(xué)家的業(yè)績幫助 學(xué)生克服畏難情緒，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2 .科技創(chuàng)新活

4、動(dòng)選題要貼近實(shí)際、貼近生活實(shí)踐活動(dòng)的選題，最好是從學(xué)生身邊最司空見慣的事物或現(xiàn)象著手，這樣的選題符合少年兒童認(rèn)知需要，容易激發(fā)少年兒童的興趣，開展活動(dòng)也占盡地利、 人和的有利條件，也能減少活動(dòng)開支.易于活動(dòng)的開展。3 .活動(dòng)形式要種類多、方式新科技創(chuàng)新實(shí)踐特色活動(dòng)要形式多樣。如可以開展科技創(chuàng)新知識(shí)競賽活動(dòng)、聽 專家做“實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)講座”或科普知識(shí)講座活動(dòng)、實(shí)地考察或參觀調(diào)查活動(dòng)、小 論文交流活動(dòng)、科技發(fā)明作品征集比賽活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的科技發(fā)明與制 作活動(dòng)，展示學(xué)生科技發(fā)明成果活動(dòng)、為學(xué)生的小發(fā)明申請專利等活動(dòng)。 每學(xué)期 排出了活動(dòng)安排表，由相關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生定期進(jìn)行各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

5、4 .活動(dòng)過程要遵從童心、及時(shí)調(diào)控科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主參與， 獲得知識(shí)與能力的過程，所以教師設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案要遵從童心、寓教于樂。由于創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新， 開拓進(jìn)取.往往會(huì)遇到各種意外情況，所以還得應(yīng)對(duì)各種變化.在具體實(shí)施過程 中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問題。在調(diào)控過程中，要一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)預(yù)設(shè)方案進(jìn)行修正、完善和補(bǔ)充，使科技創(chuàng)新實(shí)踐活 動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。二、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)要有序開展加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒?dòng)正常有序地開展為保證學(xué)校科技教育活動(dòng)的正常開展，學(xué)校要制訂較為完善的規(guī)劃。除了具 體安排每學(xué)年的科技活動(dòng)內(nèi)容外，還要大力投入科技教育資金，逐步完善科技教 育獎(jiǎng)勵(lì)制度，改革科技教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度等措施， 激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動(dòng)的 熱情。三、培養(yǎng)有專長的輔導(dǎo)教師科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是要有專長的創(chuàng)新性輔導(dǎo)教師。 創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教 師是學(xué)生興趣的激發(fā)者.是活動(dòng)的調(diào)控者，是探究的先行者。有專長的創(chuàng)新型優(yōu) 秀輔導(dǎo)教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，學(xué)校在社會(huì)上的影響往往是靠創(chuàng)新型優(yōu)秀教師的 努力而形成的，學(xué)校要開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)首先要在選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師下功夫?？傊?，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力已成為擺在我們面前的重要課題和長期任務(wù)。要搞好實(shí)踐活動(dòng)需要制定一些評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)老師和學(xué)生的制度和機(jī)