標(biāo)注墊塊的尺寸

1、授課教師羅純授課科目機(jī)械制圖課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)理論課授課班級(jí)13高二十四13高二十五13高二十六授課時(shí)間2013年月曰專(zhuān)業(yè)（第14周課次）模具計(jì)劃課時(shí)90分鐘實(shí)用課時(shí)90分鐘所用教材機(jī)械制圖課題*標(biāo)注墊塊的尺寸教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)鞏固尺寸基準(zhǔn)，定形、定位及總體尺寸的概念能力目標(biāo)正確選擇尺寸基準(zhǔn)，正確標(biāo)注組合體的尺寸情感目標(biāo)正確選擇尺寸基準(zhǔn)，正確標(biāo)注組合體的尺寸教學(xué)重點(diǎn)正確選擇尺寸基準(zhǔn)，正確標(biāo)注組合體的尺寸教學(xué)難點(diǎn)正確選擇尺寸基準(zhǔn)，正確標(biāo)注組合體的尺寸教學(xué)方法通過(guò)講授法以及演示法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)切割球體三視圖的繪制教學(xué)教具教案、三角板、圓規(guī)、多媒體等教學(xué)過(guò)程組織教學(xué) 包括復(fù)習(xí)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景分組討論新課講解總結(jié)延

2、伸解答疑問(wèn)布置作業(yè)時(shí)間分配3分鐘5分鐘（）分鐘55分鐘20分鐘5分鐘2分鐘備注機(jī)械制圖主編:中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2011年8月第2版。設(shè)計(jì)思路時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)（1分鐘） 規(guī)范日常教學(xué) 管理環(huán)視學(xué)生：對(duì)學(xué)生出勤人數(shù)， 查點(diǎn)評(píng)。規(guī)范著裝情況，進(jìn)行檢檢查做好課前準(zhǔn)備工作復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了組合體尺寸標(biāo)注,體那么回憶一下，組合講授導(dǎo)入思考問(wèn)題Q分鐘）的標(biāo)注順序是什么？新課定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸引導(dǎo)學(xué)生二、討論問(wèn)題：思考、提上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了支架的尺寸標(biāo)注,又那么墊塊的尺寸標(biāo)注出問(wèn)題，是怎樣的呢？然后讓一 名學(xué)生回 答。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境（5分鐘） 激發(fā)學(xué)生對(duì) 本課次

3、的學(xué)習(xí)興 趣，營(yíng)造良好的學(xué) 習(xí)氛圍。新課講解（55分鐘）培養(yǎng)學(xué)生觀察 能力和思考能力； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考、合作學(xué)習(xí)的能表?yè)P(yáng)該學(xué) 生的回答 的勇氣并 對(duì)該生的 回答進(jìn)行 點(diǎn)評(píng)以及 講解。學(xué)生觀看 課件，思 考教師提 出的問(wèn)題在黑板上教學(xué)生標(biāo)注墊塊的尺寸,設(shè)計(jì)思路時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)總結(jié)延伸（20）分鐘對(duì)知 識(shí)目標(biāo)和學(xué)生掌握 情況進(jìn)行檢測(cè)，并 通過(guò)總結(jié)鞏固探 究，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提 示重，難點(diǎn)知識(shí)。五）回顧本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)延伸一墊塊標(biāo)注有哪些重 點(diǎn)？主要是一個(gè)順序的問(wèn)題，先標(biāo)注定形尺寸，再標(biāo)注定 位尺寸， 最后總體尺寸。本課次的知 識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸 納延伸解答疑問(wèn)（5分鐘）針對(duì) 同學(xué)們的疑問(wèn)在針 對(duì)性的講解，爭(zhēng)取 讓學(xué)生能全面領(lǐng) 會(huì)、掌握布置作業(yè)（2分 鐘）加強(qiáng)對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的鞏固晚自習(xí)時(shí)間沒(méi)有弄懂的同學(xué)多看看書(shū)上的內(nèi)容，多看看立 體圖，想明白圖形為什么