2019最新人教版小學(xué)音樂二下《小號(hào)手之歌》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019最新人教版小學(xué)音樂二下小號(hào)手之歌音樂教學(xué)設(shè)計(jì)課題人教版二年小冊(cè)第二單元小號(hào)手之歌作者及工作單位高碑店第七中學(xué)附屬楊辛莊小學(xué)-張建堂教材分析1 .本單元所選歌曲樂曲均為進(jìn)行曲，進(jìn)行曲是兒童最熟悉的、最易接受、最易 隨其律動(dòng)做音樂活動(dòng)的音樂體裁之一，本歌曲貼近學(xué)生的生活，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 的好教材，好作品。2 .學(xué)習(xí)本課能使學(xué)生對(duì)進(jìn)行曲有大致的感性認(rèn)識(shí)，把握這類歌曲的演唱風(fēng)格。學(xué)情分析1.經(jīng)過調(diào)查詢問學(xué)生都看過動(dòng)畫片小號(hào)手之歌，對(duì)歌曲也有印象。但對(duì)這 類歌曲演唱沒有掌握。2 .本課要對(duì)進(jìn)行曲的節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握進(jìn)行曲節(jié) 奏特點(diǎn)。3.學(xué)生演唱此歌尚存在一些困難，快速的歌詞演唱需要加

2、強(qiáng)指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)唱小號(hào)手之歌的歌詞，背唱歌曲。并能初步唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)。2、在音樂活動(dòng)中表演做到節(jié)拍統(tǒng)一，配合密切，并具有f創(chuàng)造性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、感受小號(hào)手的音樂形象；創(chuàng)編動(dòng)作 2、啟發(fā)學(xué)生全身心投入到歌曲氛圍中， 感受小游擊隊(duì)員的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的革命精神。模仿軍號(hào)聲音的歌詞”的的的噠”演唱難 以準(zhǔn)確。需多次練習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)”丁生仃設(shè)圖歌曲小號(hào)手之 歌的創(chuàng)作背景， 引起學(xué)生的求知欲 望。2、講述小號(hào)手 的故事：小英雄為 了翻身的解放，小 小年紀(jì)就不怕苦、 不怕困難、不怕犧 牲，參加革命，為 了保護(hù)小軍號(hào)而身 負(fù)重傷。戰(zhàn)斗勝利 了，小英雄肩拿起 軍號(hào)，永往宜前。 教師總結(jié)：

3、小號(hào) 手之歌是動(dòng)畫片 小號(hào)手之歌的 主題曲。這部動(dòng)畫 片于1974年獲得了 國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)。主 題曲小號(hào)手之 歌更是受到大家 的喜愛。你們的爸 爸媽媽小時(shí)候一定 也愛唱這首歌。了解音樂創(chuàng)作背目 樂0導(dǎo)入新課一、故事導(dǎo)入。階段目標(biāo)：簡(jiǎn)要了解教師操作：1、 播放背景音樂小 號(hào)手之歌學(xué)生活動(dòng)： 邊欣賞背景音樂 邊聽老師講故事。主要是通過講小 號(hào)手的故事，來激發(fā) 興趣。9 / 6二、學(xué)唱歌曲小 號(hào)手之歌。階段 目標(biāo)：完整演唱歌 曲，把握歌曲情 緒。教師：現(xiàn)在老師為你們演唱小號(hào)手之歌教師操作：在錄音伴奏下 完整范唱一遍歌 曲。師：歌曲中模 仿了什么樂器的聲 音？師：在歌曲中有一 段軍號(hào)聲不斷出 現(xiàn)，你們聽

4、到了 嗎？能模仿一下 嗎？教師操作：請(qǐng)同學(xué) 們輕聲跟老師一起 唱第一遍歌詞。教 師操作：我們一起 來模仿軍號(hào)，按歌 曲中的節(jié)奏進(jìn)行練 習(xí)。出示圖片 教師操作：1、請(qǐng)同 學(xué)們輕聲跟老師一 起唱第一遍歌詞。2、邊彈邊范唱2、邊彈邊范唱師：歌譜中有一個(gè) 符號(hào)我們要注意（出示最后一句的 四分休止符）。 教師操作：1、我們 跟著光盤里的范唱 來唱一遍歌曲。2、 播放vcdt盤。 過渡語：同學(xué)們個(gè) 個(gè)精神抖擻，我們 就來扮演小游擊隊(duì) 員。生：軍號(hào)的聲 音，非常形象。生：聽到了，用“的” “噠”的聲音。模仿吹軍 號(hào)的聲音。學(xué)生活動(dòng)：1、 按圖片上節(jié)奏讀 歌詞。xxx x | xxx x |而市勺噠一死的噠x

5、xx xx | xxx x ii 而市勺噠的噠噠噠噠2、唱這四小節(jié) 旋律。學(xué)生活動(dòng)：小聲 跟老師演唱歌曲 學(xué)生活動(dòng)：手指 歌譜，練習(xí)“奮 勇殺白匪” 一 句。學(xué)生活動(dòng)：全體 演唱歌曲（共三 段）。感受歌曲風(fēng)格，準(zhǔn)全 演唱歌曲。對(duì)難點(diǎn)進(jìn) 行訓(xùn)練。是本課重 點(diǎn)。二、根據(jù)不同的內(nèi) 容圖片創(chuàng)編動(dòng)作練 習(xí)：階段目標(biāo)：進(jìn) 一步熟悉歌曲內(nèi) 容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng) 編練習(xí)教師操作：1、把同 學(xué)分成五組。2、出 示五張圖片（教科 書上的放大印成單 張）3、請(qǐng)各小組長(zhǎng) 挑選圖片，創(chuàng)編時(shí) 可以配上合適的表 演動(dòng)作。教師操作：播放歌 曲vcd光盤。學(xué)生活動(dòng)：1、 挑選圖片2、分 組討論練習(xí)3、 出示討論結(jié)果： 圖片a:邊讀

6、節(jié) 奏邊模仿打槍動(dòng) 作。xxxx xxxx噠噠噠噠噠噠噠噠xxxx xxxx 噠噠噠噠噠噠噠噠 xxxx xxxx | 噠噠噠噠噠噠噠噠xxxx xxxx ii 噠噠噠噠噠噠噠噠 b、邊讀節(jié)奏， 邊模仿吹軍號(hào)動(dòng) 作。xxx x | xxx x |而!帚噠而商噠xxxxxxxx x ii的的的噠的噠噠噠噠c、按短后長(zhǎng)的 節(jié)奏做揮舞大刀 的動(dòng)作。x x.| x x.|沖啊沖啊xx.| 幺 x. ii沖啊沖啊d、按節(jié)奏左 右踏步走x x | x x |一二三四x x | x x ii一二三四e、按節(jié)奏做拼 刺刀動(dòng)作x 一 | x 一 |殺殺x | x ii培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作及 音樂表達(dá)能力，有助 于進(jìn)

7、一步理解歌曲。四、歌表演：階段 目標(biāo)：感受進(jìn)行曲 風(fēng)格，完整表現(xiàn)歌 曲教師操作：1、我們 來扮演小號(hào)手，可 以自選動(dòng)作進(jìn)行。2、鋼琴伴奏。教師提問：你們?cè)?表演時(shí)感覺這首歌 具有什么風(fēng)格？五、課堂小結(jié)。教師：我們扮演了 當(dāng)年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小 游擊隊(duì)員，學(xué)唱了小號(hào)手之歌并 進(jìn)行了表演，又一 次感受了進(jìn)行曲風(fēng) 格。我們要像小號(hào) 手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不 怕苦、不怕難的精 神，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的 各種困難。殺 殺！學(xué)生活動(dòng)：排成 整齊隊(duì)伍變踏步 邊走邊做動(dòng)作。 2、演唱全曲。 學(xué)生：進(jìn)行曲風(fēng) 格。我們感覺像 是在行軍！培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂 表演能力進(jìn)行思想教育，落實(shí) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。教學(xué)板書小號(hào)手之歌一、小號(hào)手的故事：小小年紀(jì)成號(hào)手，參加革命成英雄。二、進(jìn)行曲風(fēng)格的小號(hào)手之歌，我們唱好這首歌。三、學(xué)習(xí)小號(hào)手，刻苦學(xué)習(xí)立志成才。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)小組教師評(píng)價(jià)（演唱風(fēng)格把握是 否準(zhǔn)確）。按優(yōu)秀，良好，合格 給分。小組互評(píng)（動(dòng)作創(chuàng)編是否整齊有新 意。）組長(zhǎng)按滿分優(yōu)秀十分，良好八分，合 格六分酌情打分分出成績(jī)?？沙霈F(xiàn)小數(shù)。最 后統(tǒng)計(jì)出小組分?jǐn)?shù)。12345教學(xué)反思1、本課運(yùn)用故事導(dǎo)入法，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，有利于學(xué)生積極性的調(diào) 動(dòng)。2,在教學(xué)過程中主要運(yùn)用活動(dòng)來進(jìn)行音樂訓(xùn)練，能較好的解決教學(xué)難點(diǎn)。最終 演唱好這