(語(yǔ)文滬教版)五年級(jí)下冊(cè)教案：魯迅與時(shí)間2

1、精品資源魯迅與時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1 . 了解魯迅是個(gè)抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的人，并能產(chǎn)生崇敬之心，進(jìn)而爭(zhēng)取 也做個(gè)珍惜時(shí)間，不虛度年華的人。2 .能正確理解三句重點(diǎn)句的含義。3 .知道列舉具體數(shù)字與反映魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的特點(diǎn)的關(guān)系。4 .能收集珍惜時(shí)間的格言35條。教學(xué)重點(diǎn)教給學(xué)生理解句子含義的方法，說出指定句子的含義，學(xué)懂全文內(nèi)容。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課1、板書：時(shí)間同學(xué)們，你們知道關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)或格言嗎？交流2、板書：魯迅你知道魯迅是一個(gè)怎樣的人嗎？師：魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅的一生，是勤奮 的一生，戰(zhàn)斗的一生，他一生取得的巨大成就是跟他對(duì)待時(shí)間的態(tài)度分不開的。

2、 那么。魯迅先生是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢？這是我們學(xué)了 魯迅與時(shí)間一課后必須 弄清的問題。3、完整課題4、檢查預(yù)習(xí)：字解釋二、默讀課文，直接感知魯迅特點(diǎn)默讀課文，思考：你認(rèn)為魯迅是怎樣對(duì)待時(shí)間的？找到課文中的句子說。（學(xué)生只要找到文中的句子讀出即可。）師：確實(shí)，文章的眾多字里行間，我們感受到的是：魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)問！他對(duì)待時(shí)間，正如他自己所說的 引出重點(diǎn)句學(xué)，或先學(xué)： 時(shí)間，每 天得到都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人 只能留下一片悔恨。”或先學(xué)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?（示2句話）三、深讀課文，仔細(xì)品味：1 .出示句子：時(shí)間，每天得到都是24

3、小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量， 給懶散的人只能留下一片悔恨。先反復(fù)讀句，指名讀，集體讀。然后分四步學(xué)習(xí)句子：（1）找：找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。（勤勉、懶散、悔恨。在這些詞語(yǔ)下面加上小圓點(diǎn)。） （2）學(xué)：學(xué)懂詞語(yǔ)的意思。訓(xùn)i練：把詞語(yǔ)的意思放到句中去說一說。時(shí)間給勤奮的人會(huì)帶來智慧和力 量！而給懶散的人只能留下懊悔。（3）聯(lián)：聯(lián)系課文內(nèi)容。找一找與句子有關(guān)的課文內(nèi)容。魯迅活了 55年一生寫作640萬(wàn)字寫作時(shí)間18年平均每年寫35萬(wàn)多字！討論：！魯迅活了 55年說明什么？（生命比較短暫）一生寫作 640萬(wàn)字，相當(dāng)于 本冊(cè)語(yǔ)文書122本左右，平均每年寫7本寫作時(shí)間18年又說明什么？（寫作時(shí)間也

4、不是很長(zhǎng)。）但在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，魯迅先生寫了 640萬(wàn)字，平均每年寫35萬(wàn)多字， 這些具體數(shù)字說明了什么呢？（魯迅先生一直堅(jiān)持寫作，寫的數(shù)量多，表明他一 生勤奮。因此可以說，時(shí)間給魯迅帶來智慧和力量。）朗讀訓(xùn)練（句子充滿了對(duì)魯迅先生的敬佩之情。）（4）想：句子的含義。結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和課文的有關(guān)內(nèi)容，體會(huì)出 句子的含義是：時(shí)間，每人得到的都一樣，但勤奮的人能做很多事情，為人類做 出貢獻(xiàn)；而懶惰散漫的人，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，最后一事無(wú)成。：2 .出示句子：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。照前學(xué)法，先小組學(xué)，冉交流。（1）找：找出句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：愿擠。（2）學(xué)：學(xué)懂詞義，愿擠，從字

5、面上看，是愿意擠（演示：從海綿中擠出 水）；這里是抓緊、不放松”的意思。（3）聯(lián)：找出課文中的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，看看課文是怎樣寫魯迅先生抓緊時(shí)間的？討論交流：學(xué)習(xí)第2節(jié)內(nèi)容，魯迅 每天”是怎樣抓緊時(shí)間的？（白天，他往往要接待 一批又一批客人，總要到夜晚10點(diǎn)至12點(diǎn)客人走了以后，才開始看書、寫作， 一直工作到第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。）（句子表達(dá)了對(duì)魯迅先生的贊嘆之情。）再學(xué)第3節(jié)內(nèi)容，魯迅在 除夕夜”又是怎樣抓緊時(shí)間的？寫作、翻譯、 編集、整理日記、計(jì)劃第二年的工作。結(jié)合討論，完成下面的填空。（縮寫”及 字?jǐn)?shù)”由學(xué)生填寫）年代編寫字?jǐn)?shù)1925年除夕編成華蓋集寫題記12001932年除夕編

6、成南腔北調(diào)寫題記1000多1934年除夕翻譯少年別，寫譯后附記1995年除夕編且介亭雜文二集，寫序言后記近10000討論：表格中填的具體數(shù)字說明了什么？(魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間)(4)想：這句話的含義是什么？(討論后明確：海綿中能擠出水，繁忙中能擠出時(shí)問。時(shí)間是掌握在人手里的，一個(gè)人只要抓緊，再忙也會(huì)有時(shí)間。)3、魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間所以要概括他的輝煌一生，完全可以用文中的一段話來形容：魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻(xiàn)是 從時(shí)間老人”那兒爭(zhēng)取來的。出示句子：他的巨大貢獻(xiàn)是從時(shí)間老人那兒爭(zhēng)取來的。(仍按前方法，先自學(xué)，再交流。) (1)找：找出句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：巨大貢獻(xiàn)、爭(zhēng)取。(2)學(xué)：學(xué)懂詞義，巨大貢獻(xiàn)”是極大的貢獻(xiàn)，文章中指“64(字”的寶貴 文化遺產(chǎn)；爭(zhēng)取”的意思是主動(dòng)、積極地力求達(dá)到。(3)聯(lián)：聯(lián)系課文的有文內(nèi)容。(引導(dǎo)學(xué)生用文章中的具體事例或具體數(shù)字來說明魯迅是怎樣從 時(shí)間老人”那兒爭(zhēng)取時(shí)間的。)(4)想：想想句子的含義是什么？(魯迅一生寫了 640萬(wàn)字，為人類作出很大的貢獻(xiàn)。他