中班班級下學期工作總結

1、中班班級下學期工作總結中班班級下學期工作總結時刻荏苒，別知別覺中一班35 名爽朗、 可愛、 天真、乖巧的寶寶在那個溫暖歡樂的集體差不多日子了一年。 這一年是辛苦而卓有成效的一年， 在園領導的關懷支持下， 在家長的誠心合作下，在我們三位教師的盡心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀首先，我們三位老師仔細學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時間刻把教師職業(yè)道德牢記在心， 并用在實處， 使我們可愛的孩子日子在一具有愛心的家庭， 使其健康歡樂的成長 ;其次，我們在業(yè)務上別斷進取，仔細學習領略綱要精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在日子中的表現(xiàn)和反應，并以及適當

2、的方式應答，努力形成合作探索式的師生互動。二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面進展在全面加特色的教育思想指引下，環(huán)繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的進展。（1） 依照主題目標和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高本學期我們依照園指導方針開展了多彩多樣的主題活動： 逛商店、 花花傘、 奇異的蛋、清涼一夏等活動， 經過主題活動的探索， 幼兒增添了許多平時接觸別到的事物與知識， 更愛發(fā)覺、提出咨詢題，并能夠獨立或和其他人共同解決咨詢題。在進行主題活動清涼一夏時，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈， 于是便抓住那個點， 組織幼兒展開討論， 大膽想象，

3、將自己的所想經過多種形式表現(xiàn)出來，同時展示在前面上，充分與幼兒互動。在主題教學中， 教師從領導者變成了參與者和觀看者。 對此， 我們平時認真觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點， 及時為幼兒提供知識和物質上的支持， 使活動得到連續(xù)。 在主題花花傘的活動中， 我們發(fā)覺幼兒從觀看傘的外形到開始觀看傘的結構， 于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料， 經過觀看我們發(fā)覺幼兒在整個過程特別投入。 在這之中，他們別斷嘗試尋覓制作傘的辦法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)覺這些傘都別能像確實傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，

4、 將吸管剪開做成傘骨， 經過一次一次的嘗試， 終于做成了能合攏和打開的傘。在這探究的過程中，孩子們積極的投入，別斷實驗，運用自我的智慧解決咨詢題，這是孩子們最可貴的地點。（2） 關注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的歡躍經過上學期的培養(yǎng)， 幼兒對合作意識有了進一步的了解， 本學期培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們依然在日常日子中為幼兒制造、 提供與同伴合作學習的機會， 讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中， 誰都別情愿當蛇，最后它們尋到老師來幫助解決， 而我把那個咨詢題留給他們來協(xié)商， 并提出誰都別情愿當蛇， 那可別能夠別要蛇那個角色?假如要

5、而大伙兒都別情愿當那個游戲別能表演?應該如何辦?最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大伙兒可輪流換角色，這次你來當，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲， 并且也嘗識到同伴之間互相協(xié)商， 分工合作帶來積極、 愉快的結果：活動成功，情況做成，增進友誼。（三）努力創(chuàng)設良好的日子教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一具百花園夏天到了， 一朵朵的荷花又在教室里盛開， 一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動漂亮、富

6、有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育辦法，讓每一具孩子從鼓舞中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們賦予充分的確信、鼓舞和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也別是意味的批判、指責， 而是和幼兒一起分析咨詢題，賦予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓舞中克服困難，取得成功。 甜甜是一具很特別的孩子， 吃飯吃的又少又慢，而且還特別害羞， 上課別肯回答咨詢題。關于她我們向來沒有放棄， 對她的細微進步我們都賦予很高的評價， 我們還幫助她尋閃光點， 發(fā)覺她的舞蹈跳的很棒，于

7、是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，慢慢的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答咨詢題了， 有一次她還當著大伙兒的面給我們表演了說故事。 這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些淘氣的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手， 同時鼓舞他們作好弟弟妹妹的模范， 一次一次的鼓舞和幫助使他們逐漸學會了操縱自己，使他們在漸漸的進步。三、以保教結合為基礎，促使幼兒健康歡樂的成長幼兒園的要緊工作向來是環(huán)繞保教結合的，我們班三位老師仔細按照衛(wèi)生保健制度和保健大夫的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作， 讓可愛的孩子日子在一具清新、 舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作， 做好每天幼兒的服

8、藥事情， 并在每天的交接班記錄上關于每位服藥的孩子做詳細記錄， 以便接班老師照應和看護。與此并且，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我愛護教育， 經過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的辦法， 在一日日子中隨時隨地查尋隱患， 及時上報處理， 杜絕別安全因素。 本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的操縱和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率落低，每天的出勤率達90%以上，并且還針對個別挑食、別愛睡的、體弱的幼兒從別同的方面入手，使其改掉了別良的適應。 跨入中班孩子們明顯的長大了， 日子自理能力提高了， 我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助， 2 、 3 月份天氣較冷，

9、我們發(fā)覺有許多幼兒人可不能也別情愿主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在別處，針對這一咨詢題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小模范開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來， 請幼兒觀察他們的小上衣和小褲子基本上整整齊齊的， 并為這幾個小朋友帶上小紅花， 使其他幼兒從艷羨到摹仿， 其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、 提醒幼兒的小肚皮是別是露出來了， 時時間刻讓幼兒記住衣服要整齊利索， 經過這三個月的別斷培養(yǎng)， 有一大部分幼兒別用教師的提醒而做到， 同時我們在進行那個方面的培養(yǎng)的并且也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到別斷的進步。四、以家長參與治理為途徑，促進家園的協(xié)調

10、合作家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一具交流和經驗共享的機會：家長既能夠從老師這個地方了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗;而老師也能夠從家長那兒獵取有關孩子的有效信息，同時也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項治理，在教育方面：請家長協(xié)作我們， 在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查尋信息，帶孩子到大自然中去探究科學的神秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志， 并引導幼兒了解社會中的各種安全標志， 知道遇到災情時怎么愛護自己和逃生的辦法。在幼兒園一些大型活動， 如六一、親

11、子活動中，我們經過家長信的形式，采集家長的活動方案， 征求家長對活動的建議和意見， 在此基礎上， 我們較圓滿地開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動五、六一科技節(jié)等活動，并取得了較好的效果?；貞涍@學期來，我們有成績也有存在的別腳，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長中意率達到100%，也讓我們每一具孩子能真正感覺家的溫馨，正像歌中唱到那樣：幼兒園是我家，她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。中班班級下學期工作總結老師愛我， 我愛伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下， 各方面都有了

12、一定程度的進步和提高。 現(xiàn)就本學期 的班級工作開展的具體事情總結如下：一、教育教學方面1 、主題活動的實施：本學期我們依據幼兒園教育指導綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。 在新 綱要指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于日子、學習中。在主題漂亮的春天中， 教師和幼兒一起到戶外尋覓春天， 隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花， 春天的樹、 春天的小動物， 發(fā)覺柳樹發(fā)芽了， 小草長綠了， 小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園， 于是大伙兒一起飼養(yǎng)小動物， 并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，

13、 我們還充分利用家長資源， 讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感覺到春天的漂亮。2 、結合主題活動開展區(qū)域游戲。 我們依照幼兒的年齡特點和主題活動，與中 2 班共同創(chuàng)設了春天來了、 我愛小動物、 花園寶寶小手真能干我和數字做游戲區(qū)域， 并在區(qū)域活動有打算有步驟地提供材料， 對幼兒進行時期性、 針對性地觀看指導、 為幼兒提供豐富有效的材料， 引導幼兒在自由、 寬松的氣氛中主動探究、 學習。 既豐富了主題活動又使幼兒得到全 面的進展。二、日子護理及常規(guī)教育1 、日子護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也別能忽

14、視。惟獨一具潔凈的環(huán)境， 孩子有一具健康的軀體， 才干愉快地學習和日子。 因此，我班教師在注意了教育教學工作的并且更注意了保育工作的降實， 嚴格按照安全、 衛(wèi)生制度， 每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔， 定時消毒。除了每天給玩具、 桌椅消毒外， 我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬， 認真觀看班上幼兒事情。 關于個別體弱的幼兒， 我們在日子上也賦予較特殊的照應， 經常留心他們在進餐、 午睡時的表現(xiàn)， 戶外活動中也特別關懷他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)治理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，別

15、再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)治理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等適應，并在一日日子各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導， 積極鼓舞幼兒學做自己的事。 大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服， 正確使用筷子進餐， 有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一具良好的軀體， 我們還注重加強各項鍛煉活動， 鼓舞幼兒早入園進行早鍛煉工作。 堅持每天戶外活動， 并注意豐富戶外活動的內容。 重視幼兒參加體育活動的興趣和學習適應的培養(yǎng)。 今 年體檢，我班的三率達標事情良好。三、家長工作：家庭是幼兒園重要的合

16、作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力。 本著如此的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中， 注重與家長的溝通和理解， 及時將我們的教育理念傳遞給家長。 開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教打算，幼兒在園事情;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時刻，家長園地欄，與家長進行交流溝通，關于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。 在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些要緊的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下， 使我班的主題活動得以順利有效的開展。六一活動期間，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、中意。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒，我班也別例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時妨礙他人，因此小朋友都別原意和他玩，他也別喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時刻還別原意上幼兒園，發(fā)覺那個咨詢題后， 我們針對幼兒事情采取了一定的措施， 剛開始，我們總 是采取批判教育的辦法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞適應告訴家