四年級上冊語文專項(xiàng)總復(fù)習(xí)題(一)

1、四年級上冊語文期中/末專項(xiàng)總復(fù)習(xí)一一系統(tǒng)訓(xùn)練-、看拼音寫詞語.l g zh dof識字與寫字hfcif 11l ie iihn i n g ji?m? fancan l a nch?n g di?g o n gdi a nx i j ich?n g duh?n j i、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫鼎沸(f? fai)瞭望(li ao li do)愜意(qia qi d )三、多音字注音并組詞舍()()蛟龍(ji a o ji a o) 鳥瞰(k a n kan) 披靡(mi mi )乘供()()率角 ( ) ( )( ) ( ) ( )( )四、區(qū)別形近字.1 . “肖”字朋友多，幫它找朋友，使

2、故事變完整.元（）節(jié)那天，有一個?。ǎ┑男∧泻海^陡（）的山嶺，來到我們這座城市賣雞蛋.濃烈的節(jié)日氣氛讓他把疲勞拋到了九（）云外，發(fā)（）上的汗珠還未干，他便吆喝起來,賣得可真快， 滿滿一籃子雞蛋在幾小時(shí)內(nèi)就 （）售一空.小男孩兒太高興了，吹起口（），開始（）遙自在地往回走.2 .加偏旁，組成新字再組詞.出（） 民（）同（）半（） 歹【（）察（）五、征服易錯字.1 .下列各組中詞語書寫沒有誤的一項(xiàng)是（）.并訂正錯誤的詞語，寫出來a.攀登屏障涌擠蜿蜒b.企圖清郎敏銳蠢事c.震撼繽紛瞬間流連d.解釋固執(zhí)聾業(yè)信奉2.查字典填空.（1）小明在寫作文，寫到“來到廣場，這里真是人山人海，人聲鼎沸，熱鬧

3、極了”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“鼎”字不會寫，你能幫他嗎？“鼎”不會寫，我們要用（）查字法，先查音序（）,再查音節(jié)（）.（2）岳峰在讀頤和園一課，剛打開課本就遇到了攔路虎，“頤”不知道 意思，他可以用（）查字法.先查（），再查（）.在字典中“頤”有兩種解釋：頰；腮.保養(yǎng).在“頤和園”中“頤”的意思是（）.、根據(jù)畫線部分的意思寫四字詞語1 .他看見國光，自然先說幾句普通的應(yīng)酬話，裝出好像沒有那回事（ 的樣子.）的道理，甚至在生活2 .周老師不僅教會我們多讀書就會有益處（中也給了我們啟發(fā)、指導(dǎo)和快樂.3 .千教授的豐顧講座讓他得到很深的教益、啟發(fā)4 .我眼珠一動不動地盯著空中的風(fēng)箏（二、把詞語補(bǔ)充完整 （）大（）

4、地 神（）氣（） 形態(tài)（）（）筋（）力（）（）息（）視（）（）不迫形（）影（）（）武（）威（）.）.（）味（）肴膽（）如（） 患難（）（）（）（）不解三、給加點(diǎn)詞語找個近義詞.1 .垃圾郵件的泛濫，給網(wǎng)民們帶來不少煩惱.（2 .幽默，甚至有點(diǎn)淘氣，覺得生活是滑稽可笑的，是對抗衰老的有力武器.(3 .作.(）奔波和忙碌讓她精疲力竭 ）但她還是喜歡這個有新意的工四、對對子，比一比, 例：天南對（地北）誰對得又快又好!雪中送炭對（)伶牙俐齒對（)五、比一比，組成詞語./伯（)毫（)凝（)1泊（4豪（1疑（)/恐（)幻（)/穩(wěn)（)t筑（【幼（)1隱（)j爛()稿（)j澡（)（欄（【搞（)y燥（)噪（)

5、居（)廣峽（)快（)據(jù)（)y俠（)y懷（)距（)j頰（).壞（)六、用給出的字組成不同的詞語，填入句子中潔白對（危險(xiǎn)對（) ) )紅花對（慷慨對（遼闊對（碧野對（23456他（）他成為一名飛行員.）早點(diǎn)下班.我們要切合實(shí)際，不要 每個人都有美好的（ 媽媽準(zhǔn)備到醫(yī)院（ 海峽兩岸的同胞十分（）太高.）.）生病的大伯.）親人團(tuán)聚.句子1.“，”，意思不同的打“x” .、下列每組句子中兩句意思相同的在括號里打 （來參觀兵馬俑的人可真不少.來兵馬俑參觀的人可真不少.2 .四年級打敗了，三年級勝了 .四年級打敗了三年級，勝了 .3 .這個問題他沒有完全搞清楚.這個問題他完全沒有搞清楚.二、根據(jù)詞語的不同意

6、思造句 .1新鮮： (1) 沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等.(2) 新奇；稀罕 .(1) (2) 2掂量： (1) 用手托著東西上下晃動來估量輕重.(2) 斟酌 .(1)(2)3驕傲：(1) 自以為了不起，看不起別人.(2) 自豪 .(1)(2)三、寫出下列句子所用的修辭方法 .1遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.()2蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有.()3母雞是那么負(fù)責(zé)，那么慈愛，那么勇敢，那么辛苦.()4教室里靜極了，連針掉在地上的聲音都聽得見.()5蟋蟀悠閑地站在平臺上彈琴唱歌.()6難道搭石沒有構(gòu)成家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景嗎？()四、用修改符號修改病句 .1萬里長城是全世界舉世聞名的

7、 .2 愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈.3植物的種子微妙的產(chǎn)生變化.4 從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生.五、加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句 .1前進(jìn)的道路上有千難萬險(xiǎn). 千難萬險(xiǎn)不能阻擋戰(zhàn)士們的步伐.2我沒有告訴他. 他知道了 .3武松把老虎打死. 武松被老虎吃掉.六、按要求寫句子.1 (1) 例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動 .這場雨下得真大呀，大得這 天 氣 真 熱 呀， 熱 得(2)例：秋天到了，樹上通紅的果子露出了笑臉，她們正在向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋 天 到 了， 村 前 村 后 的 稻 子_ir_-鳥 ，2. (1)四月的維也納真令我失望.反問句：m!(2)這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天

8、開的命令給森林帶來了災(zāi)難 寫設(shè)問句)3. (1)例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野人們都愛, 2 (2)例：人生如詩，有了微笑的詩歌便吟出了無窮的韻味 .人生如畫(3)大禹治服了洪水，是我們的英雄.大禹治服了洪水，難道不是我們的英雄嗎？ 來到北京的人，都想去看看鳥巢這一奧運(yùn)場館(4)母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然澄澈明凈.父愛是；父愛是七、讀書是一種享受，一種快樂，讀書能使我們增長知識，開闊視野，陶冶 情操.讀一本好書就好比吃上一頓美味佳肴.把你對讀書的感悟?qū)懴聛戆?閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶

9、庫.閱讀是 , .閱讀是 , .閱讀是 , .八、看圖寫話.1.福建省第十五屆運(yùn)動會開幕式將于2014年10月22日在漳州市舉行.觀察左邊的圖片，結(jié)合全社會正在提倡的 陽光體育運(yùn)動寫一句話.姚明2.右圖是漳州某小區(qū)的一角，墻角下堆滿了垃 些垃圾都是小區(qū)的人們順手丟在這里的，請你寫 來形容一下這里的環(huán)境.古詩文一、把正確答案的序號填在括號里.圾，這1 .游山西村的作者是（）.a.蘇軾b .陸游 c.李白 d .王維2 .告訴人們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的詩句是 （）a.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.b.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人.c不識廬山真面目，只緣身在此山中.3.表現(xiàn)人們絕望的時(shí)候，重新

10、燃起希望的詩句是 （）a.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.b.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚.c.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流.4 .“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.”這兩句詩出自（）.a.黃鶴樓b .宿建德江c .望天門山d .贈汪倫、請你來選出正確的讀音、字形和字義吧!1 .鄉(xiāng)村四月閑人少，才了.（le li do）蠶桑又插田.（翁卷鄉(xiāng)村四月）2 .春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還.（h&i hu&n）（王安石泊船瓜洲）3 .路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng).（y 1 ng y 1 n）ga.（胡令能小兒垂釣）4 .牧童騎黃牛，歌聲（震 振）林施.（袁枚所見）5 .不識廬山真面目，只（緣 原

11、）身在此山中.（蘇軾題西林壁）6 .遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云（深 生）處有人家.（杜牧山行）7 .應(yīng)憐（可憐 憐惜）屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開.（葉紹翁游園不信）8 .欲窮（達(dá)到極點(diǎn) 貧困）千里目，更上一層樓.（王之渙登鸛雀樓）三、把對聯(lián)用線連起來一徑竹陰云滿地樹紅樹碧高低影四面荷花三面柳近水遙山皆有情 一城山色半城湖 泉清水更清清風(fēng)明月本無價(jià) 魚樂人亦樂煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋半簾花影月籠紗四、判斷下列句子所用的修辭方法.1 .碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.（）2 .綠水本無憂，因風(fēng)皺面.（）3 .不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀.（）4 .小時(shí)不識月，呼作白玉盤.（）五、把下列名句補(bǔ)充完整.1 ，莫以惡

12、小而為之.2業(yè)精于勤，荒于嬉； ， .3尺有所短， .4 事竟成 .5 ， . 及 時(shí) 當(dāng) 勉 勵 ，6讀書破萬卷， .7 ，寸金難買寸光陰_.8 黑發(fā)不知勤學(xué)早9 ，老_大徒傷悲 .10 書 山 有 路 勤 為 徑 ，六、讀古詩，回答問題 .別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己，天下誰人不識君.譯文： 千里黃云蔽天，日色昏黑，北風(fēng)吹著歸雁，大雪紛紛. 不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下誰會不認(rèn)識你？11 結(jié)合詩句意思寫出下面字詞的意思 .莫： . 知己： . 君： 2 “天下誰人不識君”的意思是()a.天下的人誰也不認(rèn)識你.b.天下的人沒有不認(rèn)識你的.3本詩與送元二使安西比較

13、，它們有哪些相同和不同之處.七、綜合運(yùn)用 .1我們在交流學(xué)問、研究問題時(shí)，往往會遇到一些問題和困難，但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會突然出現(xiàn)一個全新的天地. 陸游的游山西村中的兩句詩“ ”就包含了這個道理_.2學(xué)習(xí)知識不能僅停留在書本上，更要去實(shí)踐和體驗(yàn)，這正如陸游在冬夜讀書示子聿中所說：“ ._”3有時(shí)我們看問題的角度不同，所得到的結(jié)論也不同，蘇軾在題西林壁一詩中，早有這樣的高論，這兩句詩是：.4除夕之夜，那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子不能回家與親人團(tuán)圓時(shí)，或許會吟詠起唐代詩人王維的詩句“ ”來表達(dá)對家人和_祖國的思念之情.5有的同學(xué)覺得平時(shí)一些好事太小不值得做，又覺得一些壞事太小做了也沒關(guān)系，如果你

14、遇到了這樣的人，請你用劉備的一句名言6.當(dāng)有的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有志向時(shí)，老師常說：“竹貴有節(jié),.”當(dāng)有的同學(xué)總是憋在教室里，不走進(jìn)社會參加活 動，老師會用“海闊憑魚躍，八、書蟲帶你娛樂下.杜甫、辛棄疾、念奴嬌、菩薩蠻，詩人名、詞牌名，你都知道哪些呢？讓 我們根據(jù)謎面來猜猜看.1 .大地旅行.（打一宋代詩人名）2 .瓜田李下，一窮二白.（找出詩句中隱藏著的詩人名）3 .不許放牛羊.（打一唐代詩人名）4 .火燒赤壁.（打一詞牌名）閱讀i巨人的花園（節(jié)選）不久，北風(fēng)呼嘯.（xi ao xi do）隆冬來臨.（l i n l i n）g,（）的寒風(fēng)吹起雪花.巨人（）地度過了（）的嚴(yán)冬.春天終于來了，

15、村子里又開出（）的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫.但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作，（）.巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖.他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀，”,“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天.他不禁 抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆（）、（）的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了 .謝謝你！ ”小男孩在巨人寬大的臉頰（ji a xi a上親了一下.巨人第一次感到了溫暖和（）.于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們.1 .用“ ”劃去選段中加點(diǎn)的字不正確的讀音.2 .按課文內(nèi)容填空.3 .從文中找出下列詞語的反義詞.熱情一一（）寒冷一一（）

16、悲傷一一（）4 .讀完文段后填空.巨人終于明白了5 .這個童話故事告訴了我們一個什么道理？（在正確選項(xiàng)后面的括號內(nèi)打“一）a.巨人對自己的行為感到深深的悔恨.（）8 .快樂應(yīng)該和大家一起分享.（）c.春天是一個鮮花盛開的季節(jié).（）u那片綠綠的爬山虎（節(jié)選）我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪 稱楷模的大作家.他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了： 作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的.我15歲時(shí)的那個夏天意 義非凡.在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著.1 .這段話中的“我”是指 ,作家是指.2 .“慶幸”是為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興的意思.“我”感到

17、慶幸的原因是（）a.“我”的作文一幅畫像獲獎了 .b. “我”能到大作家家里做客，很榮幸.c.我第一次見到的作家竟是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家.3.“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著.”這句話的含義是（）a.葉老教導(dǎo)“我”應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文.時(shí)間雖然已經(jīng)過去將近三十年 了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前.用“爬山虎”來紀(jì)念葉老先生，所以說“爬山虎總 是那么綠著”.b.爬山虎是四季常青的植物，所以說它總是綠著 .田貓（節(jié)選）貓的性格實(shí)在有些古怪.說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖.它會找個暖和的地 方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問 .可是，它決定要出去玩玩，就會 出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚

18、，它也不肯回來 .說它貪玩吧，的確是呀，要不 怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿， 把脖子伸出來讓你給它 抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花.它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端 .在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕 地給自己解悶.這可都憑它的高興.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一 聲不出.1 .找出描寫貓叫聲的詞語，寫在下面.2 .把下面的句子改為肯定句.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!3 .文中畫“的句子運(yùn)用

19、了 的修辭手法.把 比喻成,形象地寫出小貓爪子的特點(diǎn).4 .貓的性格古怪主要表現(xiàn)在哪些方面？iv搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句”緊走搭石慢過橋”的俗語.搭石，原本就是天然石塊，踩上去 難免會活動，走得快才容易保持平衡.人們走搭石不能搶路，也不能突然止步 如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去, 踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感 .經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時(shí)走到溪 邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再 說上

20、幾句家常話，才相背而行.假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背 老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感 .1 用“每當(dāng) , 時(shí)候 , ”寫一句話.2照樣子，把句子補(bǔ)充完整.例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感.一封小小的郵件，聯(lián)結(jié)著，_也聯(lián)結(jié)著3第 2 自然段從描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是 () 和 ().4 聽了作者的介紹， 你知道怎樣走搭石了嗎？簡單地用自己的話描述一下v月亮的自述我一直是人們( 想往 向往 ) 的仙境， 人間流傳著嫦娥奔月、 吳

21、剛砍桂等神話故事 . 于是，我便被蒙上一層又一層( 神秘 神奇 ) 的面紗 .人們經(jīng)過幾個世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的 ( 愿望 希望 盼望 ). 首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇. 因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹. 可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素. 由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶 .有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞 . 因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的 1/6 ， () 是最糟糕的跳高運(yùn)動員，只需輕輕一躍， () 會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會跳高紀(jì)錄的好成績.你們看見懸掛在空中的我，只

22、有一個圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476 千米，大約是地球直徑的 1/4. 因?yàn)槲译x你們約 38 萬千米，所以看上去才顯得那么小 .你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽光. 我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蛑蒙碓谖液吞栔虚g，太陽光正好被擋住不能射到我身上 .不見我的影子，好像被吞噬了， 這種現(xiàn)象叫 “ 月食 ” ， 也就是人們所說的 “ 天狗吃月亮 ” . 太陽光全部被擋住叫 “ 月全食 ” ， 部分被擋住叫 “ 月偏食 ” . 還有， 地球上的人終生只能看到我的正面， 見不到我的反面， 為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同 .從 1969年以

23、來， 人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月 . 聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算， 我聽了真高興， () 我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動著，寂寞而孤獨(dú).等到你們來了，就熱鬧了 .熱忱（希望 盼望 渴望）你們來做 客，來定居.1 .用“ ”劃去文中括號里不正確的詞.2 .在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞.3 .詞語巧搭配.實(shí)現(xiàn)（）創(chuàng)造（）（）地等（）的現(xiàn)象4 .什么是月食現(xiàn)象？用“”在文中畫出來.5 .讀了本文，你知道了月球后加些特點(diǎn)？6 .如果你登上了月球，你想對月球說些什么呢?vi怎樣獲得智慧？一位年輕人向一位老人求教：“怎樣才能得到智慧呢？ 老人反問：“為了 得到智慧，你什么都愿意付出嗎？

24、年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭.老人說：“那你跟我一起來吧.”說完，老人走向附近的湖泊,然卮毫丕猶豫地走進(jìn)湖里人向深處走去.一年 輕人猶豫了一工齒是加入后而，山走江7疝田 .老人頭也不回地往前走，水漸漸沒過了小腿、大腿、腰部, 年輕人有些驚 恐，可想起自己說過的話，于是硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn) .水浸到年輕人的脖子，他忍不住呼喊起來.可是老人走得更遠(yuǎn)了，一直潛入 了水下.年輕人只好深吸了一口氣，然后把頭鉆進(jìn)湖里，在水中閉氣.就在他苦苦支撐的時(shí)候，老人拉住了他的手，帶著他回到了湖岸邊.上岸后，老人問年輕人：“剛才潛入水下，你最想得到的是什么？ ”年輕人回答道：“當(dāng)然是空氣.”老人說：“對于智慧，你要像在水里想得到空氣一樣

25、強(qiáng)烈，這樣才能獲得呀！”1 .從文中找出下列詞語的近義詞.遲疑（）陸續(xù)（）劇烈（）2 .年輕人的問題是什么？3 .仔細(xì)讀文中畫線的句子，體會作者寫老人的“毫不猶豫”和年輕人的 “猶 豫”有 什 么 好 處？4 .讀了這篇短文，你有什么感受？請寫在下面的橫線上5 .請寫出你搜集的關(guān)于智慧的兩句名人名言叩喜鵲在素描教室上課的時(shí)候，我看見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過.我問學(xué)生那是什么？他們回答我說：“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝 葉里藏(c ang z d n)g很多鳥雀,那幾只喜鵲也住在上面.有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成自

26、己的家 .除了在高高的樹梢上鳴 叫飛旋(xu a n xu之外，下雨天的時(shí)候，常會看見它們成雙成對地在鋪(p u pu ) 著綠草的田徑場上慢步走著.好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步 蹣跚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子.有一陣子，學(xué)校想重(ch?ng zh?n新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃 與尤加利都在砍除之列.校工在每一棵要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號.站在 校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中， 發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印 記，心里惶急無比，頭一個問題就是：“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在哪里？”幸好，計(jì)劃并沒有付諸實(shí)現(xiàn)，大家最后都同意， 要把這些大樹盡(j i

27、 n j i n) i量保留起來.因此，在建造美術(shù)館的時(shí)候，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了 下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽 光和雨露.上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會心的微笑. 原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的 驚擾，美麗的雀鳥就會安心地停留下來，停留在我們的身邊.而你呢？你也是這樣的嗎？1 .給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用標(biāo)出.2 .把畫線的句子改成“被”字句.3 .根據(jù)短文填空.作者所在的學(xué)校有 ?口等高大的樹木，不僅美化了校園，也成了 生活的樂園.最常見的是,全身是的，只有翅膀上鑲

28、著.校園重新規(guī)劃后要砍樹，為了讓 能有地方棲息，師生共同倡議，終于保住了它們的家園，人與鳥兒繼續(xù) 相處.4 .短文中“師生彼此交換著會心的微笑”，他們到底因?yàn)槭裁炊⑿Γ苛?xí) 作(結(jié)合“基礎(chǔ)知識”第五大題作文預(yù)測)、按要求寫句子.(寫在背面，標(biāo)序號)（一）要求擴(kuò)展后的句子點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及人物的神態(tài).1 .小紅聽音樂.2 .奶奶看電視.3 .我寫作業(yè).（二）要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳衔鬏缡咕渥又械氖挛锔蜗蟆⑸鷦?.1 .秋悄悄走進(jìn)果園.看，樹工篥實(shí)稟聚，彳柿7、山瓦 屑梨、葡萄,2 .天上的云，真是千姿百態(tài).3 .人工湖在公園的中央.湖水清澈見底.藍(lán)天白云、綠樹紅花倒映其中.（三）根據(jù)想象把句子中的物當(dāng)作

29、人來敘述或描寫，使句子更生動.1 .傍晚，小鳥在樹枝上叫，蝴蝶在花間飛，小路上的碧,石吃草,我的故鄉(xiāng)美極了.2 . 一陣風(fēng)吹過，小草左搖右擺.3 .炎熱的夏天，一絲風(fēng)也沒有.幾只麻雀站在樹上，黃鶯也停止了鳴叫.二、作文分類：寫一處自然景觀、寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫觀察中發(fā)生的事、寫自己喜歡的動物、寫導(dǎo)游詞、寫成長的故事、寫信、寫童話故事、看圖作文、寫奇思妙想、科幻故事、受他人啟發(fā)而聯(lián)想到的內(nèi)容 .a.寫人.作文.b.記事作文.c.寫景作文.d.狀物作文.e.日記.f.書信.g.想象 文二比重由ix.三、情景直播間.情景作文、口語交際類（寫在背面，標(biāo)序號）1 .為了一個座位引發(fā)一場“血案”，怎么看都不

30、值，這種 事卻真實(shí)地發(fā)生著：上海軌交車廂內(nèi)的持械傷人案，廣州地鐵老 人與小伙子為搶座互毆血灑車廂.針對搶座現(xiàn)象引發(fā)的血案你怎 么看？請你試著寫一寫.2 .每到放學(xué)時(shí)，學(xué)生家長們駕駛各類交通工具，早早等在 學(xué)校門口，準(zhǔn)備接孩子回家，導(dǎo)致周邊交通一片混亂.繼中國式過 馬路之后，中國式接孩子又成為熱門話題,引起了輿論關(guān)注.作為 小學(xué)生，你是否也是被接的孩子之一呢？對于這種現(xiàn)象，你如何 看待呢？快來發(fā)表你的看法吧！3 .農(nóng)歷臘月廿三，八旬老人趙信橋顧不上脫鞋脫衣，跳到冰 冷的河中救人.河水浸透了衣服，淤泥裹住了雙腳，趙信橋拼盡全力 往岸邊拉然而獲救女孩上岸不打招呼便離去 .如果你是在場的群眾，你會作

31、何感想？試著寫出自己的心聲吧！四、根據(jù)所給的題目，在你認(rèn)為比較新穎的材料后面打“，”.（可運(yùn)用在寫作中）題目：可敬的老師材料：1.老師講課風(fēng)趣幽默，讓你越聽越愛聽.（）4 .老師對待學(xué)生一視同仁.（）5 .老師不辭辛勞地為同學(xué)補(bǔ)課.（）6 .經(jīng)過老師耐心地教育，“我們”這個令校長頭疼、令老師們望而卻步的“落后班”，一舉成為學(xué)校的“先進(jìn)班”.（）7 .老師用自己的工資為班級里的貧困生買文具，買衣物 .（）五、用修改符號修改下面一段話.我來到學(xué)校，同學(xué)們差不多都在談?wù)撨@次大雪 . 這時(shí)，吳老師滿面笑意地走近教室 . 他掃視一下后，說：“雖然今天下的是第一場大雪，但是我和體育老師商量， 堅(jiān)決帶你們?nèi)ゴ蜓┱? ”教室里立刻頓時(shí)沸騰起來， 歡呼雀躍聲響成一片 .六、認(rèn)真讀下面的習(xí)作要求，再根據(jù)理解填空 .你喜歡哪種小動物？你仔細(xì)觀察過它嗎？請按一定的順序把你喜愛的小動物的外形、性格、生活習(xí)性等特點(diǎn)寫出來，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感.1 這次習(xí)作讓我們寫2 寫時(shí)要抓住動物的 ，可以寫它的 特點(diǎn)，如寫它的、 、 等；也可以寫它的 特點(diǎn)；還可以寫它的生活習(xí)性，