三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元年月日導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第四單元：年 月 日）課堂流程及設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課提問(wèn)引入：我們以前學(xué)過(guò)了一些時(shí)間單位，如小時(shí)、分、秒，誰(shuí)知道還有哪些時(shí)間單位？引入年、月、日，并板書(shū)課題。二、自學(xué)討論（6分鐘）學(xué)生以小組為單位，討論交流：1、一年有幾個(gè)月？2、認(rèn)識(shí)年歷3、認(rèn)識(shí)平年和閏年。4、學(xué)會(huì)記大月與小月的方法5、學(xué)會(huì)計(jì)算全年天數(shù)。三、展示提升（25分鐘）1、確定平、閏年的方法是什么？舉例展示。2、記住大月的方法是什么？3、展示計(jì)算全年天數(shù)的簡(jiǎn)便方法。四、拓展延伸（5分鐘）五、達(dá)標(biāo)鞏固（1分鐘）課題： 年 月 日（一） 主備人： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。知道大月、小月、平

2、年、閏年的知識(shí)，記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念，促進(jìn)思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：時(shí)間單位年、月、日計(jì)時(shí)法。計(jì)算一年內(nèi)有多少日。五、課堂檢測(cè)：一、填空。1、半年=（ ）個(gè)月3年=（ ）個(gè)月5星期=（ ）天2、中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建黨（ ）周年。一、復(fù)習(xí)反饋口答：2小時(shí)（ ）分 60秒（ ）分 60分（ ）小時(shí) 1星期（ ）天 3分（ ）秒 4星期（ ）天二、自學(xué)討論1、誰(shuí)知道2、認(rèn)識(shí)年歷。（看學(xué)具年歷卡）思考：（1）一年有幾個(gè)月？（2）每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎？各有幾天？（3）哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？

3、 二月有多少天？（4）分別找出：兒童節(jié)、元旦、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)的月、日，說(shuō)出今年這些節(jié)日是星期幾。（5）用鉛筆在今年的年歷上圈出自己生日是幾月幾日，說(shuō)出那天是星期幾。3、（對(duì)比看幾張不同年份的年歷卡）思考：（1）二月有多少天？一定是28天嗎？（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第83頁(yè)有關(guān)平年、閏年的那段文字。確定閏年的方法： 。（3）下列年份中，哪些是平年，哪些是閏年？1605 1840 1902 1944 19554、學(xué)會(huì)記大月與小月的方法。（1）回憶：一年中有幾個(gè)月？一個(gè)月中最多的有幾天？最少的有幾天？還有的月份是多少天？（2）歸納：什么樣的月份叫大月，什么樣的月份叫小月。二月是大月還是

4、小月？（2）你有什么好辦法能較快地記住各月有多少天？A、說(shuō)一說(shuō)用拳頭記憶大月、小月的方法。B讀一讀記大月的歌訣；“一、三、五、七、八、十、臘、三十一天永不差。”5、學(xué)會(huì)計(jì)算全年天數(shù)。（1）試著計(jì)算平年、閏年全年各有多少天。（2）思考：有沒(méi)有比較簡(jiǎn)便的方法。（3）平年有多少天？閏年有多少天？三、展示提升1、確定平、閏年的方法是什么？舉例展示。2、記住大月的方法是什么？3、展示計(jì)算全年天數(shù)的簡(jiǎn)便方法。四、拓展延伸（1）一年有幾個(gè)季度？第個(gè)季度幾個(gè)月？（2）算一算，夏季一共有多少天？秋季、冬季呢？（3）2011年春季一共有多少天？2012年呢？三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第四單元：年 月 日）課堂流程及設(shè)

5、計(jì)：一、復(fù)習(xí)反饋歸納時(shí)間單位。二、討論交流（6分鐘）學(xué)生以小組為單位，討論交流：1、將年換算成月。2、將小時(shí)換算成日、天。三、展示提升（25分鐘）展示課本51頁(yè)第5、6題。學(xué)生就每道題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、課堂小結(jié)（1分鐘）五、達(dá)標(biāo)鞏固（5分鐘）課題： 年 月 日（練習(xí)） 主備人： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，注意學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：注意平、潤(rùn)年的判斷方法。四、課堂檢測(cè)：1、填空閏年有（ ）天，平年有（ ）天。1900年的二月有（ ）連線： 閏年 平年1800 1267 1945 1949 19642、解決問(wèn)題： 小明今年12歲了，但他只過(guò)了兩個(gè)生日，那他是那年出生的

6、？ 學(xué)校的棕櫚樹(shù)是1990年1月1日種下的，那到2003年的1月1日一共長(zhǎng)了多少天？ 平年1年有多少天？是幾個(gè)星期零幾天？中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？一、復(fù)習(xí)反饋：1、歸納時(shí)間單位。（1）一年有（ ）個(gè)月，（ ）季，每季（ ）月，大月有（ ）天，小月有（ ）天，平年二月有（ ）天，閏年二月有（ ）天，一天有（ ）小時(shí)，1小時(shí)=（ ）分，1分=（ ）秒。（2）請(qǐng)將我們已學(xué)過(guò)的時(shí)間單位按從大到小的順序排列出來(lái)。 2、復(fù)習(xí)閏年平年的判斷方法：（1）判斷下列年份是平年還是閏年1230 1338 1978 1979 組的點(diǎn)名學(xué)生上臺(tái)板演，集體批改糾正錯(cuò)誤。二、

7、討論交流1、3年（ ）個(gè)月 48小時(shí)（ ）日獨(dú)立填空后，組長(zhǎng)指名說(shuō)說(shuō)是怎么想的。三、展示提升2、完成課本51頁(yè) 第5 題，第6題、第7題。三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第四單元：年 月 日）課堂流程及設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課看課本52頁(yè)圖，問(wèn)：你們看到了什么？21：00表示幾時(shí)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的計(jì)時(shí)法。二、自學(xué)討論（6分鐘）學(xué)生以小組為單位，討論交流：1、了解容積的含義。2、常用的容積單位是什么？它們有什么關(guān)系？容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？3、怎樣計(jì)算物體的容積?三、展示提升（25分鐘）學(xué)生就每個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、達(dá)標(biāo)鞏固（5分鐘）五、課堂小結(jié)（1分鐘）課題： 24時(shí)計(jì)時(shí)法（一）

8、主備人： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間問(wèn)題的計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：時(shí)間單位24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。四、課堂檢測(cè)：四、練習(xí)：1、搶答比賽：老師說(shuō)時(shí)間學(xué)生說(shuō)24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。2、完成課本P53頁(yè) 做一做。3、完成練習(xí)13的第一題。二、探索新知,展示提升用24時(shí)表示時(shí)間1、我們的鐘面時(shí)針一周要幾小時(shí)？那一天要轉(zhuǎn)幾周？2、那一天一共有幾個(gè)小時(shí)呢？（24）3、所以我們把從0到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。4、用24時(shí)表示下午和晚上的時(shí)間：早上從1時(shí)到12時(shí)就用112時(shí)來(lái)表示。但時(shí)從中午12時(shí)開(kāi)始，下午1時(shí)我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法又該怎么表示呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下？5、那下午

9、2時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法又怎么表示呢？6、小結(jié)方法：同學(xué)們?cè)趺礃雍芸斓闹牢覀兺ǔＡ?xí)慣的表示時(shí)間的方式，改成用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)表示？下午以后的時(shí)間只要用12加上我們通常說(shuō)的幾時(shí)就可以得到24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間比如：晚上9時(shí) 就用12921 所以就時(shí)21時(shí)。用圖表示用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，只要到達(dá)時(shí)刻減去發(fā)車時(shí)刻，就是經(jīng)過(guò)時(shí)間。三、習(xí)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算1、教學(xué)例三學(xué)生說(shuō)題意：下午2時(shí)40分從北京坐火車，17時(shí)45分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間?2、學(xué)生討論。3、匯報(bào)：你是怎么計(jì)算的？4、師生共同總結(jié)：統(tǒng)一時(shí)間表示法。三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第四單元：年 月 日）課堂流程及設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、練習(xí)2

10、4時(shí)計(jì)時(shí)法。2、事件所經(jīng)歷的時(shí)間。二、自學(xué)討論（6分鐘）學(xué)生以小組為單位，討論交流：1、12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別與聯(lián)系？2、了解12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法。3、怎樣計(jì)算事件從開(kāi)始到結(jié)束所經(jīng)歷的時(shí)間？三、展示提升（25分鐘）1、擺了各小組內(nèi)未解決的習(xí)題。2、讓已經(jīng)解的小組上板展示，幫助解決。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（5分鐘）五、課堂小結(jié)（1分鐘）課題： 24時(shí)計(jì)時(shí)法（練習(xí)） 主備人： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用24時(shí)表示法，并能準(zhǔn)確的計(jì)算出一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。四、課堂檢測(cè)：1、上午第一節(jié)課8：40開(kāi)始，下午放學(xué)時(shí)間是4：30。從上午第一節(jié)課到下

11、午放學(xué)經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？2、一、練習(xí)反饋：1、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻：下午4時(shí)是（ ）時(shí) 上午8時(shí)是（ ）時(shí)晚上10時(shí)是（ ）時(shí) 深夜12時(shí)是（ ）時(shí)2、13時(shí)是下午（ ）時(shí) 17時(shí)是下午（ ）時(shí) 21時(shí)是晚上（ ）時(shí) 14時(shí)是下午（ ）時(shí)3、連線18：06 23：38 5：00 13：00下午6：06 晚上11：38 下午1：00 早上5：004、和平街新設(shè)一個(gè)郵筒，需要在郵筒上標(biāo)出3次信，早上8時(shí)30分第一次取信，以后每隔4小時(shí)取一次信，請(qǐng)你標(biāo)出每次取信的時(shí)間。5、春雷畫(huà)展每天的開(kāi)放時(shí)間是8：0017：00，這個(gè)畫(huà)展每天展出多長(zhǎng)時(shí)間？6、看圖填空（圖在課本55頁(yè)）春風(fēng)飯店晚上的營(yíng)業(yè)時(shí)

12、間是從下午（ ）到晚上（ ）。一天共營(yíng)業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間？你還能提出什么問(wèn)題？7、在括號(hào)里填上合適的數(shù)洋洋晚上9時(shí)睡覺(jué)，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了（ ）小時(shí)。課外小組14：30開(kāi)始活動(dòng)，經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（）8、一場(chǎng)球賽，從19時(shí)30分開(kāi)始，進(jìn)行了155分，比賽什么時(shí)候結(jié)束？三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第四單元：年 月 日）課堂流程及設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課二、自學(xué)討論（6分鐘）學(xué)生以小組為單位，討論交流：1、了解容積的含義。2、常用的容積單位是什么？它們有什么關(guān)系？容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？3、怎樣計(jì)算物體的容積?三、展示提升（25分鐘）學(xué)生就每個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、達(dá)標(biāo)鞏固（5分鐘）五、課堂小結(jié)（1分鐘）課題： 制作年歷（活動(dòng)） 主備人： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生制作年歷，讓他們能鞏固本單元所學(xué)的平潤(rùn)年的知識(shí)，并且讓學(xué)生我國(guó)的一些節(jié)日，