對(duì)公開(kāi)課的體會(huì)及反思

1、對(duì)公開(kāi)課的體會(huì)及反思這次的課堂有了很大的改變，去掉了很多浮躁形式上的東西，課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考的時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性和邏輯性。 課堂變成了一個(gè)師生共同享受知識(shí)能力， 傳遞信息的空間讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)可天堂的教學(xué)的樸素與扎實(shí)。 這次的公開(kāi)課老師們都比較重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)， 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，注意學(xué)生語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性?？傊刻谜n聽(tīng)下來(lái)，感覺(jué)每位老師都做了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備。 每堂課都有亮點(diǎn)供我參考學(xué)習(xí)， 所以我會(huì)把其中的精華加以汲取， 嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中， 來(lái)逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。 通過(guò)本次公開(kāi)課， 使我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂

2、，利用新的課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。在這次公開(kāi)課之后， 我對(duì)自己的課進(jìn)行了認(rèn)真的思考、 反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，更加明確了以后要努力的方向。一、精心備課備課是全部教學(xué)工作的基礎(chǔ)， 是上好課的前提， 是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，采用合適的教學(xué)方法。每節(jié)課都做到有備而來(lái)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

3、極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 。三、及時(shí)的課堂反饋每節(jié)課都要力求精講精練,對(duì)所傳授的知識(shí)要適時(shí)檢測(cè)，并及時(shí)掌握反饋信息， 調(diào)整好教學(xué)方法和策略。 對(duì)于學(xué)生的普遍錯(cuò)誤要進(jìn)行公開(kāi)診斷，并及時(shí)給予糾正；對(duì)于個(gè)別的錯(cuò)誤，要根據(jù)學(xué)生個(gè)別差異分析解決?；A(chǔ)知識(shí)力爭(zhēng)讓人人過(guò)關(guān)，個(gè)個(gè)掌握；檢測(cè)既可以是口頭的，也要有筆頭試的。四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平欲給學(xué)生一滴水， 老師先要有一桶水， 尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作， 教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。 教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)， 學(xué)習(xí)他們的方法， 同時(shí)， 多聽(tīng)老師的課， 做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師