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文檔簡介
1、農(nóng)村中學教師參加2013國培的心得體會本次培訓已有幾個多月了,這段時間我一直都在網(wǎng)上學習。每一位授課老師都是培訓中心精心安排聘請的,他們獨有自己獨特的講課風格和對語文教學獨到的見解。很多老師都對目前教育現(xiàn)狀做了準確的分析,提出自己的觀點供大家思考。經(jīng)過這段時間的理論學習以及學員之間相互討論研修,思考我們當?shù)亟逃F(xiàn)狀,我有所感悟和思考。一、 努力向專家型教師轉變。這段時間里,我見到了很多專家型的教師。他們對教材系統(tǒng)研究得非常透徹,而且很有教學智慧。他們非常注重教學中對學生思維的啟發(fā),教學方法巧妙,用盡心思指導學生學習語文,使學生在語文學習中感受到快樂,很好的激發(fā)了學生的學習興趣。這些都是非常值得
2、我們學習的。聯(lián)想到自己這十幾年的教學工作,真是深感慚愧,讀過的書特別的少,教學中也不善于總結研究,或者說是對教學投入的激情不夠,只是滿足于對學生進行基本知識的傳授,不太注重學生思維的啟發(fā)。認識到自己的不足,我將努力向這些老師學習,提高自己。在教學中積極探索,努力是自己成為專家、學者型教師,從而更好地為教育事業(yè)奉獻一份力量。待添加的隱藏文字內容2二、期盼縮小城鄉(xiāng)教育差距。作為一名農(nóng)村中學教師,這段時間我深切的感受到了目前城鄉(xiāng)教育的差距。為我們上課的老師大多來自西安市的名校,學員們有點也是來自城市,交流過后我在思考:如果我們的學生也能有城市中學的教育資源,那將是多么的幸福呀!近幾年“擇?!爆F(xiàn)象嚴重
3、,學生大量涌向城市,教師隊伍也不夠穩(wěn)定,也出現(xiàn)了“擇?!爆F(xiàn)象,導致農(nóng)村中小學學生驟減,政府給教育的投資不夠均衡,一些農(nóng)村學校師資力量極為薄弱,造成了教育的不均衡發(fā)展,想到這里我只有長嘆一聲:城鄉(xiāng)教育何時能縮小差距?三、對目前新課改的思考。這幾年全國上下都在進行新課改,倡導自主、合作、探究的學習模式,據(jù)說有的學校做得很有特色。我也考察學習過周至六中、慶安中學、宜川中學的課改實施經(jīng)驗,的確讓人眼前一亮。從去年開始,我們戶縣教育局大力推行課改實驗,組織教師積極學習,對學生進行分組培訓,讓老師學習編寫使用導學案等,課改實驗搞得如火如荼。靜下心來我在思考:1、或許這種課改是一種理想狀態(tài)下的模式。班里面活
4、潑的、優(yōu)秀的學生課堂反應快,思維活躍,善于表現(xiàn),學習效果自然很好。那些性格內向的、基礎較差的、不善言語的學生,很難有機會和老師交流,長期下去將成為被課改遺忘的學生,他們得不到關注,沒有獲取知識的成就感,那么課改實驗教學又怎樣來保證對他們的教學效果呢?2、新課改中的分組教學似乎也存在問題。目前課改都是分組合作、探究學習,多數(shù)采用“導學案”制度。可是,每節(jié)課老師出示的幾個問題是每個小組只探究其中的一個問題,然后小組展示,再進行評價,這樣每個小組在一節(jié)課中就沒有時間研究別的問題。依靠學生課后自主學習其他知識點,學生自學能力不夠,這必然會導致課堂知識教學的缺失。這個問題是我們很多老師感到困惑的,因此我
5、認為這種課改教學模式還是值得反思的。以上所談到的是我近期培訓學習的幾點感悟和思考,期盼各位教育同仁給予指導。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6
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